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1、讓學(xué)生生活在書籍的世界里——讀《建議》第98條“課堂教學(xué)與課外閱讀”碎思學(xué)校教育的真正的缺陷是什么？不是缺少什么先進的教育思想，不是缺少教學(xué)技藝高超的教師，不是缺少先進的教學(xué)設(shè)備，缺少的是真正的缺少的東西，那就是缺乏教給學(xué)生真正的閱讀。我想起了朱永新教授所提倡的書香校園的建設(shè)是一項多么富有實際意義的工作??！對于小學(xué)生而言，我想我們所需要的就是對于學(xué)生進行的是這樣的教育，要讓學(xué)生生活在書籍的世界里面。但是聯(lián)想到眼下的不少的學(xué)生家長在對于子女在吃喝玩樂和買教學(xué)輔導(dǎo)用書上面是愿意花費的，但是當(dāng)你要求他們在對于學(xué)生的其他方面要
2、求他們進行花費的時候，他們恐怕就不會這樣了。當(dāng)然家長有這樣的想法是不能夠埋怨家長的。我所思考的是，假如家長都達到了這樣的認識的境界，那還需要教師干什么？其實這也是不現(xiàn)實的，隨著社會的發(fā)展，隨著人類社會的進步，我想不可能每一個家長都成為教育專家的。所以，作為教師在這一方面就應(yīng)該要有它的作用。對于學(xué)校教育的一個重要的任務(wù)就是培養(yǎng)起學(xué)生的真正閱讀能力。我想這是對于語文教學(xué)所提出來的。我想應(yīng)該在這一方面來下功夫。所以，面對著這么大的一個命題，我的想法是不是能夠在這上面我們來做做文章。當(dāng)然讀了這個建議之后，我的感受有這樣幾點：學(xué)
3、校教學(xué)中應(yīng)該教會孩子們學(xué)會真正意義上的閱讀。所謂的真正意義上的閱讀，就是要求學(xué)生在閱讀的時候，要讓孩子們遠離那些知識能夠給孩子們帶來感官刺激的閱讀。我想在這一方面我們在小學(xué)生的課外閱讀中要注意這樣的傾向。由此，我想起了，我在對于學(xué)生的閱讀情況的調(diào)查中看到不少的學(xué)生有著不同的閱讀物，其中竟然有些不堪入目的烏七八糟的讀物。我想在今后的閱讀中不能夠這樣下去了。同時我更為痛恨的就是動謾作品對于孩子們的影響。看著那些夸張的卡通作品，我不認為它能夠給孩子們帶來智力開發(fā)，它只能夠給孩子們帶來的是粗野和夸張的性格。這不是能夠讓孩子們變
4、得理智起來的東西。應(yīng)該是孩子們健康成長的毒藥。所以，我想在閱讀教學(xué)中，我們應(yīng)該要做到的事情就是要讓孩子們學(xué)會真正意義上的閱讀。什么是真正意義上的閱讀？我的想法是這樣的。通過閱讀能夠讓孩子們變得更加富有理智，同時這樣的閱讀能夠充盈學(xué)生的心靈。能夠讓孩子們感受到一種個性的張揚。一種靈性的抒發(fā)。我想這對于我們通常所做的閱讀教學(xué)應(yīng)該來說提出了更高的要求。怎么樣搞好閱讀教學(xué)是一個很是實際的問題，怎么辦？很是值得思考。當(dāng)然閱讀對于學(xué)生成長的作用是非常大的。有這樣的幾方面：1、能夠幫助學(xué)生樹立一個明確的人生坐標(biāo)2、能夠激發(fā)學(xué)生的積極
5、的學(xué)習(xí)興趣3、能夠幫助學(xué)生減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)4、能夠讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)5、能夠解決學(xué)生中出現(xiàn)的不良問題。6、能夠讓學(xué)生的人格健全，人性豐富，人品高尚。所以，我們要重視閱讀在學(xué)生的成長中的作用。要讓孩子們生活在書籍的海洋里。怎樣才能夠讓孩子們生活在書籍的海洋里？所謂的生活在書籍的海洋里，應(yīng)該指的是這樣一種狀態(tài)，學(xué)生通過大量的閱讀，將自己和書中的人物進行對照，從而用書上的人物的行為作為自己的人生坐標(biāo)。同時在閱讀的過程中自己的思想和那些書上的人物的思想進行對話。我想這樣的閱讀才可以稱得上是生活在書籍的海洋里。蘇霍姆林斯基認為當(dāng)一個學(xué)生
6、生活在書籍的海洋里面的時候，這個時候才使學(xué)生的自我教育的開始，我想應(yīng)該是這樣的，任何教育都應(yīng)該是激發(fā)學(xué)生自我教育作為我們教育目的。但是在這一方面，我想我們是不是有些錯誤？我們通常的認為是要通過教師的對于學(xué)生的作用，讓教師的教育行為達到效果。我想這樣的指導(dǎo)思想是錯誤的。我認為所謂的教師對于教育的作用應(yīng)該是這樣的，通過教師對于學(xué)生的已有的情況作為教育判斷，然后根據(jù)學(xué)生的已有的情況和學(xué)生已有的情況和學(xué)生的潛能預(yù)測，作出能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮潛能的教育行為的教育。我想這樣的教育行為才是富有成效的。同時我認為這樣的教育行為和教育理念應(yīng)
7、該是我們所追求的。同時我認為也是能夠達到要求的。所以，根據(jù)這樣的理解，我想對于學(xué)生的教育就應(yīng)該是從對于學(xué)生的閱讀教學(xué)搞好開始。我想應(yīng)該進行這樣的教育了。當(dāng)然要求學(xué)生生活在書籍的海洋里面。我想其中的一個不可缺少的因素就是教師的示范作用是不可缺少的。但是令人遺憾的是，還有不少的教師沒有成為喜歡閱讀的人。一個不喜歡閱讀的人能夠讓他的學(xué)生喜歡閱讀？那恐怕是天方夜譚的。所以，為了讓孩子們喜歡閱讀，我想作為教師所要做的事情就是要讓孩子們看到教師喜歡閱讀的身影。要給孩子們做好榜樣。我想要說的是，很多時候教育的作用是由教師行為來給孩子
8、們帶來影響的。如果你向減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負擔(dān)，那就讓孩子們生活在書籍的海洋里吧，如果你想讓孩子們進行有效果的自我教育，那就讓孩子們生活在書籍的海洋里吧，如果你想讓孩子們做一個高尚的人，那就讓孩子們生活在書籍的海洋里吧。教師要發(fā)展，必須走教科研之路錢進發(fā)表于2007-3-1920:49:00教師要發(fā)展，必須走教科研之路——學(xué)校教師會講話
