2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃

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1、2016學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)教研工作計(jì)劃　　20XX，新的一年，新的挑戰(zhàn)，新的追求，新的發(fā)展，新的機(jī)遇。　　20XX年成果累累，教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)獲領(lǐng)先獎(jiǎng)，居全區(qū)第七位;教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，效能評(píng)估被評(píng)為先進(jìn)單位;一月份區(qū)級(jí)學(xué)科調(diào)研在全區(qū)街道小學(xué)居前列，這為我校20XX年開了一個(gè)好頭，為寧小20XX年再創(chuàng)新輝煌，爭(zhēng)取四連冠(連續(xù)四年區(qū)先進(jìn)學(xué)校)，吹響了進(jìn)軍號(hào)角?！　⌒聦W(xué)期工作思路：　　在教學(xué)工作管理精細(xì)化繼續(xù)邁進(jìn)的基礎(chǔ)上，常規(guī)教學(xué)管理再上新水平，教學(xué)教研再求有效性，課堂教學(xué)再顯高效率，隊(duì)伍打造再圖新提升，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大寧小教學(xué)工作在全區(qū)的影響力，做大做強(qiáng)這個(gè)品牌，使江寧小學(xué)教學(xué)教研工作

2、不斷發(fā)展，達(dá)到一個(gè)新的境界?！　【唧w從一、二、三、四幾個(gè)方面去實(shí)施?！　∫灰粋€(gè)核心　　以素質(zhì)教育前提下的教學(xué)質(zhì)量為核心?！　∪魏螘r(shí)候，都必須堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針、堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)前提下打造教學(xué)質(zhì)量?！　?、向課堂要質(zhì)量。通過公開課、校本教研、聽課評(píng)課、活動(dòng)競(jìng)賽、走出去學(xué)習(xí)等，不斷提高每一位教師常態(tài)下每一節(jié)課的教學(xué)效率?！　?、向過程要質(zhì)量。每個(gè)教師平時(shí)要扎實(shí)做好五認(rèn)真，尋求量的積累產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，特別把好單元過關(guān)，做到段段清，測(cè)試后認(rèn)真分析、改進(jìn)、提高。　　3、向補(bǔ)差要質(zhì)量，不放棄任何一個(gè)學(xué)困生。補(bǔ)差重在平時(shí)，關(guān)鍵看其有無發(fā)展。各教師要用好學(xué)困生輔

3、導(dǎo)手冊(cè)，此為區(qū)查和校視導(dǎo)檢查必查之一?！　《€(gè)重點(diǎn)　　重點(diǎn)之一：教學(xué)常規(guī)。。通過校長(zhǎng)室，教務(wù)處教學(xué)檢查，教學(xué)視導(dǎo)強(qiáng)化教師五認(rèn)真，逐步消滅死角盲點(diǎn)，使全校所有教師常規(guī)教學(xué)在規(guī)范有效優(yōu)質(zhì)軌道上運(yùn)行?！　〗虅?wù)處已將修改后的教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)印發(fā)至每個(gè)教師，方便每個(gè)教師平時(shí)對(duì)照?qǐng)?zhí)行。　　三月份開始，區(qū)教研室對(duì)各校教師六認(rèn)真實(shí)行送檢，(即及時(shí)通知，及時(shí)將點(diǎn)名的教師六認(rèn)真送區(qū)檢查)。區(qū)檢查及時(shí)打分，計(jì)入年終學(xué)校評(píng)估分?jǐn)?shù)中，因而，各教師必須有始有終地、精細(xì)地做好六認(rèn)真，這沒有任何僥幸而言!　　電子平臺(tái)備課進(jìn)一步上檔次，有關(guān)教師必須按區(qū)要求規(guī)范優(yōu)質(zhì)的備課，全校教師的備課教務(wù)處將進(jìn)一步精細(xì)化管

4、理，出臺(tái)新的要求規(guī)定，與時(shí)俱進(jìn)?！　≈攸c(diǎn)之二，課堂教學(xué)。各教師要不斷學(xué)習(xí)，全面鉆研教材，提高上課水平，要嚴(yán)格執(zhí)行五嚴(yán)規(guī)定，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，只能在提高課堂教學(xué)效果上做文章，提高課堂教學(xué)水平，要從備課上做起，認(rèn)真研究文本(教材)。　　下載現(xiàn)成教案，不做任何思考，照搬照套，采用別人備課，應(yīng)付檢查，照抄舊的教案，不加任何修改，上課與備課風(fēng)牛馬不相及等，都是做為一個(gè)教育者起碼的良心的缺失，師德的沉淪，人格的低劣?！　√岣哒n堂教學(xué)質(zhì)量，全靠自身覺悟，自身的挖掘，靠外力(管理)作用往往是生效甚微的，這是一個(gè)教師良心工程的工程。　　三三個(gè)考核　　一是教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的

5、考核(見考核辦法)?！　⊥ㄟ^這個(gè)考核，規(guī)范學(xué)校的校本教研工作，保證最起碼的教學(xué)常規(guī)秩序?！　⊥ㄟ^這個(gè)考核，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高教師自身素質(zhì)，在教學(xué)工作不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　⊥ㄟ^這個(gè)考核，完成上級(jí)主管部門規(guī)定的在校本教研上的具體要求和任務(wù)?！　《菐ь^人、骨干教師考核　　作用有三：　　1、發(fā)揮這個(gè)隊(duì)伍的引領(lǐng)作用，　　2、促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)每個(gè)骨干自我發(fā)展　　3、實(shí)行績(jī)效工資考核后，保證這支隊(duì)伍履行職責(zé)　　本學(xué)期開始，對(duì)骨干教師同區(qū)帶頭人考核一樣，實(shí)行真考核，考核與津貼掛鉤。　　三是教學(xué)質(zhì)量的考核　　微觀上，每個(gè)語數(shù)外教師認(rèn)真過細(xì)地進(jìn)行單元自測(cè)考核，做好分析、改進(jìn)

6、、提升?！　≈杏^上，學(xué)校做好期末統(tǒng)測(cè)，做到周密、嚴(yán)謹(jǐn)、公平、公正?！　『暧^上，做好區(qū)級(jí)及以上教育主管部門的調(diào)研測(cè)試。永葆我校教育教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)前名列前茅的強(qiáng)憾態(tài)勢(shì)?！　∷乃膫€(gè)抓實(shí)　　1、抓實(shí)教研　　本學(xué)期仍延續(xù)上學(xué)期教研活動(dòng)的時(shí)間，語文：雙周二下午1：30-3：00，數(shù)學(xué)：雙周三下午1：30-3：00，英語：雙周四下午1：30-3：00　　其他教研組活動(dòng)時(shí)間在雙周三下午2節(jié)課后?！　∩蠈W(xué)期教研活動(dòng)存在問題：　　(1)活動(dòng)時(shí)間拖拉　　(2)隨意請(qǐng)假，不參加教研活動(dòng)干其他事情?！　?3)活動(dòng)時(shí)干其他事情?！　∝?zé)任主要在教研組長(zhǎng)，沒有認(rèn)真安排，其二是部分教師不重視教研活動(dòng)?！　”緦W(xué)

7、期教研活動(dòng)采取進(jìn)一步措施　　①、不得請(qǐng)假，(如當(dāng)天向?qū)W校請(qǐng)假未上班除外)，不得缺席，否則扣5分(績(jī)效工資中)，如教研組長(zhǎng)準(zhǔn)假，另扣教研組長(zhǎng)5分?！　、?、教務(wù)處1：35開始檢查考勤，發(fā)現(xiàn)遲到扣2分?！　、?、教研組長(zhǎng)認(rèn)真安排，在單周要考慮好活動(dòng)內(nèi)容及程序。　?、堋⑿姓c(diǎn)必須到位，全程參與，希望教師們監(jiān)督。　?、?、對(duì)活動(dòng)存在的問題在學(xué)校周工作計(jì)劃上公示。　　2、抓實(shí)聽課　　聽課指標(biāo)，行政每學(xué)期30節(jié)，帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)20節(jié)，教師15節(jié)?！　∠铝腥藛T可以不受聽課要求(但也歡迎參與聽課)　　食堂人員、