陳子豪個(gè)性化輔導(dǎo)(英語)1

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1、陳子豪英語輔導(dǎo)計(jì)劃上過兩次課之后我對(duì)陳子豪同學(xué)的了解：1．該生性格略有內(nèi)向，對(duì)學(xué)習(xí)興趣少。2.學(xué)習(xí)態(tài)度較好，但需要在老師指導(dǎo)下做筆記，反應(yīng)能力還是不錯(cuò)的。但是對(duì)課堂的知識(shí)要點(diǎn)不善于總結(jié)，歸納為自己的知識(shí)。3.有厭學(xué)情緒，之前學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，導(dǎo)致現(xiàn)在學(xué)習(xí)效率不高。4.對(duì)自己沒有信心，做題和回答問題時(shí)，沒有學(xué)會(huì)分析，沒有真正的去回想自己所學(xué)的知識(shí)。5.學(xué)習(xí)過程中缺少執(zhí)著的精神，對(duì)課堂知識(shí)的掌握停留在表面，不善于主動(dòng)向老師表達(dá)自己不懂的地方。6．雖說孩子是將要上初三的學(xué)生，但是孩子初一初二的知識(shí)內(nèi)容欠缺太多了。學(xué)科情況：1．音標(biāo)沒有掌握好，不會(huì)根據(jù)音標(biāo)來讀和記單詞2．詞

2、匯量太少（1600詞），詞組也很有限。尤其課標(biāo)卷中考經(jīng)典型。3．語法很欠缺，遇到語法題目就發(fā)懵，語法基礎(chǔ)比較差些。4.英語句子種類結(jié)構(gòu)掌握不熟練。備注：2，3，,4,三點(diǎn)欠缺，這對(duì)卷面上作文題目來說，影響最大，并且最不容易提高的題型。中考分?jǐn)?shù)15分。5.英語語感能力沒有培養(yǎng)起來。這直接影響完形填空和閱讀題型成績(jī)。這方面需要長(zhǎng)時(shí)間的磨合提高。尤其完形填空題目，是綜合運(yùn)用能力最高的一道題。學(xué)生學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)：1.上課聽話，學(xué)習(xí)態(tài)度較好。2.該生肯學(xué)習(xí)，相信如果掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)自信心，學(xué)習(xí)興趣，應(yīng)該會(huì)有一定的進(jìn)步。3.在授課中發(fā)現(xiàn)，孩子還是很適應(yīng)我的上課方式的，

3、接受我這個(gè)老師，這對(duì)提高成績(jī)也是很有幫助的我針對(duì)子豪英語學(xué)科能力欠缺采取的訓(xùn)練方法：1．由于該生語法基礎(chǔ)較差，在平時(shí)講題過程中多注意其薄弱的語法部分，進(jìn)行差漏補(bǔ)缺。課后布置其相關(guān)習(xí)題，多加練習(xí)。2..以課本為基礎(chǔ)，以中考考點(diǎn)為重點(diǎn)，知識(shí)點(diǎn)與習(xí)題相結(jié)合，在學(xué)生知識(shí)點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上加以習(xí)題鞏固，邊講邊練，梳理思路及傳授解題方法。3．采取專題訓(xùn)練，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行全面專項(xiàng)的講解與練習(xí)，使學(xué)生能吃透。4．在課堂上，多提問子豪，并且多要求孩子多用英語回答問題，聽，說，讀，寫，都要練習(xí)到。我建議子豪采用的學(xué)習(xí)方法：1．基礎(chǔ)知識(shí)要能完全掌握，并能融會(huì)貫通。2．每次及時(shí)鞏固當(dāng)堂課的

4、授課內(nèi)容，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以便更好的熟練掌握。3．形成良好的答題習(xí)慣，思路要清晰，考慮要全面。4．錯(cuò)題本很重要，長(zhǎng)錯(cuò)的題及對(duì)自己來說容易錯(cuò)的題可以進(jìn)行整理，并要反復(fù)翻閱，爭(zhēng)取做到錯(cuò)過的不要再錯(cuò)。我對(duì)家長(zhǎng)與彭老師的建議：1．不要給學(xué)生過多的壓力，但也不能太過放松，督促好學(xué)生的學(xué)習(xí)。2．幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證學(xué)習(xí)的效率。3．對(duì)學(xué)生要有耐心，并及時(shí)給予適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)和肯定，增強(qiáng)學(xué)生自信心。4．可在生活中慢慢地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到英語的重要性，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的興趣。在生活中，設(shè)法培養(yǎng)其使用英語的思維。5.這一點(diǎn)是最要的，子豪開學(xué)以后即將步入初三生活，開學(xué)以后初三的

5、課程相比初一初二更是緊張，對(duì)于子豪新學(xué)期是否能很好銜接初三的課程，達(dá)到上課能否聽懂或完全吸收課上內(nèi)容，很是關(guān)鍵，所以，我在這里，和家長(zhǎng)，還有子豪的班主任彭老師建議一下，好好利用這個(gè)暑假黃金時(shí)間，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，別再讓孩子帶著欠缺上初三，現(xiàn)在每周上兩次課，對(duì)于孩子的所欠缺知識(shí)來說時(shí)間完全不夠用，特別是周三課到下一次周一課間隔太長(zhǎng)了，會(huì)影響知識(shí)點(diǎn)鞏固的。請(qǐng)彭老師與子豪家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一下時(shí)間，在一周內(nèi)多給安排幾次英語課，請(qǐng)保證我的上課時(shí)間，我的盡心盡力也是需要時(shí)間的，這樣輔導(dǎo)才有更好的效果。英語王老師