優(yōu)化發(fā)展辦學環(huán)境方案

《優(yōu)化發(fā)展辦學環(huán)境方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、大同市礦區(qū)和順第一小學關于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實施辦法根據(jù)《中共大同市礦區(qū)區(qū)委大同市礦區(qū)人民政府關于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實施意見》（〔2011〕24號）和《大同市礦區(qū)教育局關于優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的實施意見》（礦教黨字[2011]9號）精神，為切實解決當前影響和損害學校教育發(fā)展環(huán)境的突出問題，促進我校教育又好又快發(fā)展，和順一小校委會決定，在全校開展優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動?，F(xiàn)制定如下實施辦法：一、指導思想　　堅持以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實省、市委剎風整紀“五個不準”等一系列規(guī)定要求，以“轉作風、治庸懶、提效能、優(yōu)環(huán)境”為主題，以“創(chuàng)人民滿意學校、當人民滿意老師、辦人民滿意教育”為目標，著力解決教職工

2、中存在的作風不實、干勁不足、不負責任、不思進取、不分是非、無所作為以及思想素質差、道德品質低劣、組織紀律渙散等突出問題，以提升職業(yè)道德，強化職業(yè)責任，增強職業(yè)意識，提高職業(yè)技能，促進和順教育和諧健康發(fā)展。???二、工作目標???1、思想認識明顯提高。通過優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專項活動，使廣大教職工樹立大局意識、宗旨意識、服務意識和發(fā)展意識，增強優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的自覺性和主動性。2、隊伍素質明顯提高。通過優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專項活動，使全校教職工自覺地把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境與自己的崗位工作緊密結合起來，樹立奉獻意識，更新教育觀念，掌握先進的教育理念、教育方法和教育手段，教書育人的能力得到提高，營造全員育人

3、、全程育人、全方位育人的濃厚氛圍，師德師能建設效果明顯。3、辦公風氣明顯改進。通過優(yōu)化發(fā)展環(huán)境專項活動，進一步推動我?！皫煹滦袨楹?、團結協(xié)作好、辦公風氣好”的三好班組建設。糾正部分教職工在崗不勤奮、履職不盡職，辦事拖拉等效率底下的問題，進一步規(guī)范教育行為，努力營造一種健康向上，爭先創(chuàng)優(yōu)，和諧發(fā)展的良好局面。使和順一小教育形象在社會上顯著提升。三、成立領導組組?長：張巨斌副組長：鄭永亮成?員：各處室主任，各年級組長。領導組下設校辦室負責日常工作，校辦室負責人：袁思信。四、方法及步驟優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境活動從12月8日開始，共分四個階段進行：第一階段：宣傳發(fā)動1、召開動員大會，成立優(yōu)化

4、發(fā)展環(huán)境領導組，部署優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動。??2、根據(jù)上級精神，結合學校實際，制定切實可行的實施辦法。3、通過年級組會議、廣播、宣傳欄、簡報等形式大力宣傳優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動，提高全校教職工開展優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境活動重要性的認識，積極主動地參加到優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境活動中來。第二階段：集中學習1、深入學習《黨章》、《義務教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等材料。2、學習先進地區(qū)優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的經(jīng)驗做法。3、組織優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境征文等活動。堅持集中學習與分散學習相結合，理論教育與實踐活動相結合的方式，通過討論交流、談體會、征文、簡報等形式，使廣大教職工加深對區(qū)委、區(qū)政府、教育局重大決

5、策的理解，深化對優(yōu)化發(fā)展環(huán)境各項政策規(guī)定的認識，增強學習效果。第三階段：查擺問題認真查找在自身建設、優(yōu)化環(huán)境等方面存在的問題，著力從觀念、行動方面找差距，深刻剖析原因，研究解決辦法，并抓好整改措施的落實。重點搞好以下幾點：1、查“中心”意識，看是否真正樹立與時俱進、開拓創(chuàng)新，為教育服務、為人民群眾服務的意識。2、查組織紀律，看是否存在有令不行、有禁不止問題，是否有亂作為、不作為、慢作為和不廉潔行為；看能否認真執(zhí)行工作紀律，有無遲到、早退和無故不到崗現(xiàn)象，有無自由散漫、說話辦事不負責任、不注意影響、不維護團結的現(xiàn)象。3、查師德師能，看教職工奉獻意識、大局意識強不強，業(yè)務水平高不高

6、，是否履行職能到位，是否適應新課改要求；是否有向學生家長索要錢物、接受饋贈、體罰或變相體罰學生現(xiàn)象；是否存在亂辦班、亂補課、亂訂教輔資料現(xiàn)象。4、查工作態(tài)度，各處室看工作態(tài)度是否端正，服務意識是否增強，服務能力是否提高，說話辦事是否熱情、文明、禮貌，是否存在“門難進、話難聽、事難辦”現(xiàn)象；各年級組看工作上能否做到恪盡職守、愛崗敬業(yè)、扎實工作，能否做到勤于鉆研、業(yè)務熟練、爭先創(chuàng)優(yōu)。5、查工作效率，各處室看辦事程序環(huán)節(jié)是否簡化、辦事效率是否高效、服務承諾是否兌現(xiàn)，對本職工作和領導交辦的工作能否雷厲風行、積極完成；各年級組看是否有敷衍塞責、拖拉推諉、萎靡不振、效率低下的行為，對本職工

7、作能否超前安排，創(chuàng)造性地開展工作。通過自查，努力達到服務意識進一步增強，辦事效率進一步提高，服務態(tài)度進一步改進，行政行為進一步規(guī)范，監(jiān)督管理進一步加強，使和順教育既好又快地健康發(fā)展，成為教育行業(yè)的作風建設標兵。第四階段：整改提高1、建立工作規(guī)范。各處室要進一步加強內部管理，健全崗位責任制度，嚴格界定崗位職責，細化工作權限；健全目標責任制度，明確工作目標、質量標準、完成時限，責任到人；健全績效考評獎懲、效能責任追究等制度，形成明確具體、可操作性強的工作規(guī)范。????2、深化校務公開。以公開欄、