重慶市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師能力標(biāo)準(zhǔn)

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1、重慶市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師能力標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明為建設(shè)一支適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍，促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校教育的持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《教師資格條例》和教育部有關(guān)加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)，借鑒澳大利亞等國(guó)家職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合重慶市中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，特制定《重慶市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》。本標(biāo)準(zhǔn)在教師應(yīng)具備的職業(yè)道德、基本知識(shí)和一般能力的基礎(chǔ)上，按照中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)的特殊要求，確定了中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的能力領(lǐng)域、單元、要素和表現(xiàn)指標(biāo)。本標(biāo)準(zhǔn)將中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)，能力要

2、求依次遞進(jìn)，高級(jí)別涵蓋低級(jí)別。中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師能力標(biāo)準(zhǔn)注：括號(hào)內(nèi)是鑒定時(shí)的證據(jù)指南能力領(lǐng)域1職業(yè)道德教育能力單元1.1示范職業(yè)道德水平能力要素能力表現(xiàn)指標(biāo)初級(jí)中級(jí)1.1.1遵循教育和職業(yè)教育法律法規(guī)、政策、職業(yè)道德和相關(guān)行業(yè)的規(guī)章制度1.1.1.1明確教師的職責(zé)及角色任務(wù)（解說(shuō)相關(guān)內(nèi)容）1.1.1.2查閱相關(guān)職業(yè)教育法律法規(guī)、政策及相關(guān)規(guī)章制度（提供相關(guān)資料）1.1.1.3遵守相關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章制度（查詢師德考核結(jié)論）高級(jí)1.1.2幫助和指導(dǎo)初、中級(jí)教師遵守與職業(yè)教育有關(guān)的法律法規(guī)1.1.2.1指導(dǎo)初、中級(jí)教師學(xué)習(xí)相關(guān)職業(yè)教育法律法規(guī)、政策及相關(guān)規(guī)章制度（提供指導(dǎo)記錄和被指導(dǎo)者的反饋結(jié)

3、果）1.1.2.2對(duì)初、中級(jí)教師提出履行職業(yè)道德的改進(jìn)建議（提供建議材料）能力單元1.2傳授職業(yè)道德水平能力要素能力表現(xiàn)指標(biāo)初級(jí)中級(jí)1.2.1對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)教育1.2.1.1在教學(xué)中融入職業(yè)道德和法律法規(guī)內(nèi)容（教學(xué)展示和學(xué)生反饋）1.2.1.2指導(dǎo)學(xué)生遵守職業(yè)道德和法律法規(guī)（學(xué)生反饋）1.2.1.3評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)道德表現(xiàn)（提供評(píng)價(jià)結(jié)果）高級(jí)1.2.2指導(dǎo)初、中級(jí)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)行業(yè)職業(yè)道德規(guī)范和法律法規(guī)教育1.2.2.1指導(dǎo)初、中級(jí)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育（提供指導(dǎo)記錄和被指導(dǎo)者的反饋結(jié)果）1.2.2.2指導(dǎo)初、中級(jí)教師評(píng)估學(xué)生職業(yè)道德表現(xiàn)（提供指導(dǎo)記錄和被指導(dǎo)

4、者的反饋結(jié)果）能力領(lǐng)域2.行業(yè)聯(lián)系能力單元2.1進(jìn)行行業(yè)聯(lián)系水平能力要素能力表現(xiàn)指標(biāo)初級(jí)2.1.1獲得相關(guān)的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)2.1.1.1擬定行業(yè)實(shí)踐計(jì)劃.（以符合要求的計(jì)劃文本為據(jù)）2.1.1.2參加行業(yè)實(shí)踐活動(dòng)并獲得行業(yè)證明（以行業(yè)證明為據(jù)）2.1.1.3提交行業(yè)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)和/或展示實(shí)踐技能（以總結(jié)文本/技能展示情況為據(jù)）2.1.2在教學(xué)中運(yùn)用相關(guān)行業(yè)知識(shí)和技能，2.1.2.1在教學(xué)中融入相關(guān)行業(yè)崗位技能要求和知識(shí)（以教案、教/學(xué)材料和教學(xué)反饋情況為據(jù)）2.1.2.2在教學(xué)中介紹行業(yè)新技術(shù)、新技能、新知識(shí)（以教案、教/學(xué)材料和教學(xué)反饋情況為據(jù)）中級(jí)2.1.3建立行業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)2.1.3.1制定行

5、業(yè)聯(lián)系計(jì)劃（以符合要求的計(jì)劃文本為據(jù)）2.1.3.2走訪、聯(lián)絡(luò)相關(guān)行業(yè)，建立行業(yè)聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)（提供走訪記錄、行業(yè)企業(yè)名單和聯(lián)系方式）2.1.3.3關(guān)注和參與行業(yè)趨勢(shì)研究及培訓(xùn)（提供相關(guān)工作記錄或研究成果）2.1.3.4及時(shí)反饋行業(yè)信息（提供相關(guān)材料：書(shū)面報(bào)告、講座記錄等）高級(jí)2.1.4根據(jù)行業(yè)需求及發(fā)展預(yù)測(cè)，對(duì)學(xué)校課程改革提供建議2.1.4.1調(diào)查和收集相關(guān)行業(yè)需求和發(fā)展預(yù)測(cè)信息（提供行業(yè)需求分析報(bào)告）2.1.4.2分析行業(yè)需求和發(fā)展預(yù)測(cè)信息，提出課程改革建議（提供課程改革建議報(bào)告）2.1.5指導(dǎo)初、中級(jí)教師提高行業(yè)聯(lián)系能力2.1.5.1確定初、中級(jí)教師行業(yè)聯(lián)系能力的需求（提供調(diào)查問(wèn)卷和分析結(jié)果

6、）2.1.5.2指導(dǎo)初、中級(jí)教師開(kāi)展具體的行業(yè)聯(lián)系活動(dòng)（提供指導(dǎo)記錄，被指導(dǎo)教師的反饋結(jié)果）2.1.5.3指導(dǎo)和培訓(xùn)初、中級(jí)教師進(jìn)行行業(yè)聯(lián)系所需的知識(shí)和技能，提高教學(xué)能力（提供指導(dǎo)記錄，被指導(dǎo)教師的反饋結(jié)果）能力單元2.2提供行業(yè)培訓(xùn)服務(wù)水平能力要素能力表現(xiàn)指標(biāo)初級(jí)2.2.1輔助參與行業(yè)培訓(xùn)服務(wù)工作2.2.1.1參與收集行業(yè)培訓(xùn)需求信息（參與證據(jù)：會(huì)議記錄等相關(guān)材料）2.2.1.2協(xié)助開(kāi)展行業(yè)培訓(xùn)服務(wù)活動(dòng)（提供活動(dòng)記錄）中級(jí)2.2.2能參與行業(yè)需求分析和培訓(xùn)2.2.2.1分析行業(yè)培訓(xùn)需求信息，確認(rèn)行業(yè)培訓(xùn)需求（提供分析報(bào)告）2.2.2.2確定行業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，確認(rèn)培訓(xùn)目標(biāo)，制定培訓(xùn)計(jì)劃（提供符合

7、要求的計(jì)劃文本）2.2.2.3實(shí)施培訓(xùn)（提供培訓(xùn)過(guò)程相關(guān)資料）2.2.2.4提交培訓(xùn)結(jié)果（提供考核記錄和總結(jié)）高級(jí)2.2.3指導(dǎo)初、中級(jí)教師提供行業(yè)培訓(xùn)服務(wù)2.2.3.1指導(dǎo)初、中級(jí)教師分析和確認(rèn)行業(yè)培訓(xùn)需求（提供指導(dǎo)記錄和被指導(dǎo)教師的反饋結(jié)果）2.2.3.2指導(dǎo)初、中級(jí)教師開(kāi)發(fā)和實(shí)施行業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)（提供指導(dǎo)記錄和被指導(dǎo)教師的反饋結(jié)果）能力領(lǐng)域3課程設(shè)計(jì)能力單元3.1設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)教學(xué)計(jì)劃水平能力要素能力表現(xiàn)指標(biāo)初