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《歐洲西部教學(xué)設(shè)計(jì)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、“歐洲西部”教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1．讀圖說明歐洲西部地區(qū)的范圍、位置；在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。2．學(xué)會運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。3．通過圖表分析發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家在工業(yè)上的差異，說明制造業(yè)在本區(qū)工業(yè)中的主導(dǎo)地位，讀圖說明本區(qū)工業(yè)區(qū)的分布特征。4．分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確獨(dú)特的自然環(huán)境(地理位置、地形、氣候)對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。5．引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材圖片和資料，或課下搜集相關(guān)資料，了解歐洲西部豐富的旅游資源和繁榮的旅游業(yè)。6．通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，以
2、及對地理信息的提取、歸納、推理、對比及分析判斷等思維能力；樹立人地協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念；使學(xué)生從歐洲西部區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)中獲得啟示。教學(xué)重點(diǎn)理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用；使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法；通過分析歐洲傳統(tǒng)畜牧業(yè)的發(fā)展條件，明確本區(qū)獨(dú)特的自然環(huán)境對地區(qū)農(nóng)牧業(yè)的重要影響。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)方法?讀圖法、發(fā)現(xiàn)法、小組活動(dòng)辯論教學(xué)設(shè)計(jì)一、引入?你知道當(dāng)今最受世界各國旅游愛好者青睞的地方是哪兒嗎？(歐洲)[引出學(xué)習(xí)內(nèi)容和引發(fā)學(xué)習(xí)興趣]打開書P63頁參照歐洲旅游勝地圖，選擇一項(xiàng)你最喜歡的旅游項(xiàng)目，說說
3、應(yīng)該去哪個(gè)國家游玩。?學(xué)生回答：（略）。?小結(jié)：歐洲西部旅游資源多種多樣，既有自然風(fēng)光，又有人文景觀。?你是不是已經(jīng)有點(diǎn)兒按捺不住，想背起行囊向歐洲進(jìn)發(fā)呢？好，下面咱們先進(jìn)行一次模擬訓(xùn)練，設(shè)計(jì)一條歐洲西部旅游路線，要求每組必須游覽五國，在書中勾出路線，說出游覽的主要國家、城市，描述見到的景觀，并為你的歐洲之旅起個(gè)響亮的名字。?小組活動(dòng)：學(xué)生小組代表分別介紹所設(shè)計(jì)的旅游線路。?教師總結(jié)：歐洲之旅真得很誘人！旅游為大家?guī)砹丝鞓?，也為歐洲帶來了益處：?本區(qū)許多國家的旅游收入已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)支柱。?活動(dòng)：學(xué)生可根據(jù)上學(xué)期學(xué)習(xí)的有關(guān)發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的知識，或根據(jù)課外對歐洲的認(rèn)識
4、，說出本區(qū)的國家大都是哪種類型的國家？并可以進(jìn)一步交流他們對歐洲西部國家不同的了解。二、歸納結(jié)論：國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是歐洲西部的突出特征?；顒?dòng)：讀圖找到歐盟的主要成員國及其首都。讀圖討論：根據(jù)圖8.14描述歐盟的作用及對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽l(fā)學(xué)生：為什么要建立歐洲聯(lián)盟？歐盟給本區(qū)的人民帶來了哪些利益？──示意圖從哪5個(gè)方面說明了歐盟的作用？總結(jié)：歐盟的建立對于歐洲各國擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)市場、降低成本、減少繁瑣手續(xù)、推動(dòng)科技發(fā)展、促進(jìn)內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展都起到了決定性作用。從此，歐洲各國可以以同一種聲音在世界舞臺上發(fā)言，形成同一種勢力與美國代表的世界強(qiáng)勢集團(tuán)抗衡，成為世界政治、
5、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域不可小視的力量。而這正是歐洲任何一個(gè)國家都無法單獨(dú)做到的。因此，對于歐洲西部，合則受益，合是必然。三、承接：經(jīng)過了長時(shí)間的旅游，相信大家也餓了，怎么辦？找家餐廳解決一下肚子問題！?不過在用餐之前，先來想想我們到餐廳里能吃些什么大餐？?（意大利的比薩餅、牛排、奶酪、牛奶、法國葡萄酒等等。）?提出問題：這里的西餐與咱們的中餐為什么如此不同呢？[引出發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)]課件展示：歐洲西部牧場圖?的確，歐洲的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。歐洲西部的草場多而廣闊，牧草肥美。為什么呢？它可能與什么自然因素相關(guān)呢？?學(xué)生回答：地理位置、氣候、地形。教師明確：這些因素對歐洲的畜牧業(yè)究竟產(chǎn)生了哪些重要影
6、響？這就是這節(jié)課要研究的主要內(nèi)容。今天采取的學(xué)習(xí)方式是分組分課題研究。（分三大組，眾多小組）?課件展示：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)用圖學(xué)習(xí)步驟?教師明確：先獨(dú)立思考，再進(jìn)行組內(nèi)交流?小組活動(dòng)：各小組長組織組員有序討論，記錄員做好記錄，教師巡回指導(dǎo)。教師小結(jié)：由各小組的匯報(bào)得知，歐洲西部的地理位置、地形、氣候特點(diǎn)導(dǎo)致歐洲西部草場廣布，多多汁牧草，畜牧業(yè)極其發(fā)達(dá)。那么這三種因素誰對畜牧業(yè)的貢獻(xiàn)比較大呢？（指）位置、氣候、地形，分別找到自己貢獻(xiàn)大的證據(jù)來反駁其他組，下面我們要進(jìn)行自由辯論，準(zhǔn)備一分鐘。?自由辯論：（略）?教師總結(jié)：辯論到此結(jié)束。俗話說：旁觀者清。通過大家的激烈辯論，我終于聽
7、明白了，對于歐洲西部發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)來講，你們?nèi)齻€(gè)密切相關(guān)，缺一不可。中緯度大陸西岸的地理位置決定了這里一定是溫帶海洋性氣候，山地分位于南北，中部平原廣闊，使海洋性氣候區(qū)范圍得到大大擴(kuò)充，得以使多汁牧草的草場廣布。所以大家都功不可沒，有了你們的齊心協(xié)力，才讓歐洲人吃上了美味的西式大餐。四、學(xué)生活動(dòng)：同學(xué)們知道在我們的市場上都有哪些來自歐洲西部的工業(yè)產(chǎn)品？在你們的家里有沒有產(chǎn)自歐洲西部的家用產(chǎn)品呢？或者大家知道有哪些來自歐洲的著名工業(yè)品牌嗎？歸納引入：歐洲是世界工業(yè)革命的發(fā)祥地，也是當(dāng)今工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)之一，有許多著名的工業(yè)品牌和大工業(yè)公司享譽(yù)
