資源描述：
《關于多媒體技術在中職學校體育教學中的應用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。
1、關于多媒體技術在中職學校體育教學中的應用【論文摘要】多媒體技術綜合了圖文、聲、像等多種信息傳達形式，作用于多種感官，擁有許多傳統(tǒng)教學所不具備的優(yōu)勢。將多媒體技術運用于體育教學中，不僅可以發(fā)揮其直觀性、互動性的特點，充分展示體育運動的魅力，而且可以切實提高教學效率，激發(fā)學生的學習興趣。在教學中，將傳統(tǒng)教學手段和多媒體教學手段有機結合，取長補短，是提高教學效果的有效方法。 【論文關鍵詞】中職學校體育教學多媒體技術優(yōu)勢及注意事項 一、中職學校體育的目標任務及傳統(tǒng)教學模式的不足 (一)中職學校體育的目標任務 1．貫徹“健康第
2、一”的指導思想，通過體育鍛煉促進生長發(fā)育、體格健美、身體健康和精神愉悅，幫助學生形成健身、娛樂、生活等方面的多種身體技能；增進體育文化知識，促進良好的思想、品德、行為和生活習慣的養(yǎng)成?！ ?．積極推進素質教育，促進學生智力、體質的發(fā)展，培養(yǎng)學生的競爭意識、進取精神和健康的審美觀，改善和提高心理素質和社會適應能力，向全面塑造人的方向轉變?！ ?．全面實現(xiàn)體育綜合功能，通過體育教育完成對青少年體育的運動教育、健康教育、娛樂教育、余暇教育、品質教育等多重教育功能?！ ?．樹立終身體育教育理念，根據(jù)教育工作規(guī)律和人生不同年齡階段的身
3、心發(fā)展的特點，科學地安排體育教學的順序性，合理組織教學與鍛煉的全過程，使終身體育與終身教育二者在生命時空上相互連接，成為一個有機整體?！ ?．提高學生未來從事職業(yè)所必需的身體能力，根據(jù)中職學校特點，結合相應工種要求，開展針對性訓練，使學生具備從事本專業(yè)(工種)必備的身體素質和工作能力。 (二)傳統(tǒng)體育教學模式的不利因素 1．體育教師本身技能和個人愛好影響教材的選擇。體育課程的教學任務之一就是使學生掌握一定的運動技能，并在此基礎上有所創(chuàng)新。新的運動技術的形成必須通過教師精練的語言講解和規(guī)范的示范動作來實現(xiàn)，這就要求教師要有
4、很高的技術水平和示范能力，否則會影響到學習效果。因此，教師在制訂教學計劃時，往往會安排較多自己擅長和喜歡的教學內容，最終影響全面發(fā)展的原則?！ ?．傳統(tǒng)教學講解時由于文字描述過多、時間過長，使得學生注意力不能集中，學習興趣和學習信心不足。同時，在示范過程中技術動作連貫快速，學生很難看清楚瞬間動作，這將直接影響動作表象的形成，影響教學效率?！ ?．在向學生傳授體育知識時，體育教師由于自身水平、年齡、愛好等方面的限制，無法充分展示體育運動魅力，影響學生學習體育知識的積極性。而在技能、技術教學過程中，場地、器材等條件限制也會妨礙教
5、師在教學中的示范作用，直接影響教學效果?！ 《⒍嗝襟w技術的特點及多媒體技術運用于體育教學的優(yōu)勢 隨著科學技術的迅速發(fā)展，知識經濟已成為當今社會的主要特征。在全面推進素質教育的今天，教育現(xiàn)代化的重要標志是教學手段的現(xiàn)代化，傳統(tǒng)的學校體育教學方式正受到越來越嚴峻的挑戰(zhàn)，這就需要我們運用現(xiàn)代化的教學設備改革學校體育教學。隨著多媒體技術和網絡技術的快速發(fā)展，基于互聯(lián)網的多媒體應用越來越多，多媒體技術也不斷地被引入教學當中，這是學校電化教學的一大革命。多媒體技術是指圖文聲像等多種信息傳達形式的綜合，在這里可以理解成在計算機平臺上對
6、信息載體，包括圖形圖像，音頻，視頻，文字的收集、加工、處理和再現(xiàn)，使信息表達更具綜合性和表現(xiàn)力?！ ?一)多媒體技術的特點 多媒體技術作為當今電化教育的領先技術，有其傳統(tǒng)教學方式無法取代的互動性、直觀性等特點，因而它對激發(fā)、提高、鞏固學生的學習興趣可以發(fā)揮很大作用。多媒體技術可以根據(jù)不同的學科特點、不同的內容、充分利用聲、畫、視頻等多媒體手段創(chuàng)設情境、化不可見為可見，化靜為動、化抽象為形象，最大限度地調動學生積極性，激發(fā)學生學習興趣。優(yōu)秀的體育教學課件可以創(chuàng)建逼真情境，激發(fā)學生的學習興趣，它對提高課堂教學效率起到了事半功倍
7、的效果。通過豐富多彩的多媒體手段進行教學，既能有效地吸引學生，同時也可以使學生在安全和易受控制的環(huán)境中實踐所學的內容。多媒體教學也可以說是現(xiàn)代教學水平的必然要求與必然趨勢?！ ?二)運用多媒體技術進行體育教學的優(yōu)勢 1多媒體課件的應用可以彌補教師示范的不足。在體育教學中，講解示范是體育教學的一個重要環(huán)節(jié)。是學生學習新的基本技能的第一步，是讓學生對將要學習的技能在大腦里形成一個表象的過程。在這個過程中教師可以通過學生的視覺、聽覺等讓學生來得到相關的信息。但是，有一些運動項目在體育教學示范中常因動作速度過快而會讓學生目不暇接。
8、而速度減慢，又容易影響體育教學示范動作的節(jié)奏性和準確性。例如，教師在講解示范跳高、跳遠動作要領時，可先讓學生通過觀看一些資料和圖片，使他們了解到高水平運動員的正確技術，了解肌肉構造和動作的生理原理，讓學生了解在騰空過程中，各關節(jié)的最佳運動角度是多少，為什么這樣的運動角度才是最佳角度?它在整
