二倍角的正弦余弦和正切公式教案

二倍角的正弦余弦和正切公式教案

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1、課題二倍角的正弦、余弦和正切公式順序課時1教學目標知識與能力以兩角和正弦、余弦和正切公式為基礎(chǔ)，推導(dǎo)二倍角正弦、余弦和正切公式，理解推導(dǎo)過程，掌握其應(yīng)用過程與方法學生探索情感態(tài)度與價值觀教學重點以兩角和的正弦、余弦和正切公式為基礎(chǔ)，推導(dǎo)二倍角正弦、余弦和正切公式教學難點二倍角的理解及其靈活運用教學方法研討式教學、雙案教學知識流程教師活動學生活動一、復(fù)習：兩角和的正弦、余弦、正切公式；；我們由此能否得到的公式呢？二、公式推導(dǎo)：；；思考：把上述關(guān)于的式子能否變成只含有或的式子呢？；．．注意：三、例題講解：例1：已知求的值．學生思考并回答知識流程教師活動學生活動例2：已知求的值．例3

2、：在中，，求的值。例4：已知為第二象限角，，為第一象限角，。求的值。

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