蒙臺梭利兒童個性發(fā)展

《蒙臺梭利兒童個性發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、蒙臺梭利兒童個性發(fā)展>>教育資源庫蒙臺梭利兒童個性發(fā)展近十年來，蒙臺梭利教育在中國已經(jīng)廣泛被人所知，蒙臺梭利幼兒園的數(shù)量在中國與日俱增，因而一般人認為蒙臺梭利教育不僅限于幼兒階段的教育。事實上，作為人類博士，蒙臺梭利不僅僅局限于研究幼兒期兒童個性的發(fā)展，而是從生命起源開始探討人一生的發(fā)展變化。在她的生命中的最后三年，已經(jīng)逾八十的蒙臺梭利對自己一生的工作精髓進行了總結(jié)。主要的觀點有：（1）人的發(fā)展并不是一種穩(wěn)步的和線性懂得上升過程，而是由一系列的發(fā)展階段構(gòu)成的。（2）所在環(huán)境的典型的、普遍的行為使人類獲得全面發(fā)展成為了可能。

2、（3）當人與環(huán)境的互動是由個體自行選擇的并且是建立在興趣基礎上的時候，個性將會得到極大的發(fā)展。一、蒙臺梭利教育哲學（一）兒童是一個完整的個體（二）兒童是成人之父（三）兒童是愛的源泉二、蒙臺梭利教育觀（一）影響兒童發(fā)展的因素（二）敏感期◎秩序的敏感期出生后幾個月至2歲?！蚣毠?jié)的敏感期1.5～2歲◎行走的敏感期出生至2歲◎手的敏感期1～3歲◎語言的敏感期出生后8個星期左右至8歲◎社交的敏感期3～6歲（三）吸收性心智◎心靈的神游，坐立不安，毫無目的，陷入漫無邊際的幻想之中。◎心靈障礙，不能控制自己的思想或正常地發(fā)展自己的智力?！?/p>

3、依附，過分依賴成人，表現(xiàn)無創(chuàng)造性?！蛘加杏辈豢纱叵胍玫侥撤N東西。◎權(quán)力欲，成人在場時，自我感覺良好，進而想利用成人來獲得比通過獨自努力所獲得的更多的東西?！蜃员案?，在成人藐視、暴力和不適當?shù)母缮嫦?，不斷受挫折的幼兒會產(chǎn)生一種自卑感。膽怯、遲疑不決、退縮不前，經(jīng)常流淚與絕望。◎恣情，過分依賴造成?！蛘f謊、防御性反射、懶惰等作為一種功能性的失調(diào)，會使幼兒的心理處于紊亂的狀態(tài)。三、蒙臺梭利教學法（一）8自然定律1．“工作“規(guī)則2．獨立規(guī)則3．注意力4．意志力◎重復練習：這種重復會在極度專心于某一動作后發(fā)生?！蜃晕覍W習：在

4、活動中表現(xiàn)出自由、自知和自我克制。兒童創(chuàng)造性的運用自己的能力，承擔責任，遵守實際生活中的種種規(guī)則。◎服從的能力：這個階段的服從是經(jīng)歷漫長的過程之后，表現(xiàn)出的自然現(xiàn)象。有些家長害怕服從之后兒童會變成成人的奴隸。但是蒙臺梭利的服從的概念與以往西方教育家認為的服從與意志力是截然不同的兩種觀念。以往的教育方法是壓抑兒童的意志以便用老師的意志取而代之，因而被認為是破壞孩子意志力的方式。蒙臺梭利則持不同的看法，她認為服從與意志力皆是同一現(xiàn)象的一部分，在意志發(fā)展的最后階段，服從才會出現(xiàn)。5．智力發(fā)展6．想象力與創(chuàng)造力7．情緒與精神生活8

5、．成長階段（二）環(huán)境6要素1．自由的觀念2．結(jié)構(gòu)與秩序3．真實與自然4．美感與氣氛5．蒙臺梭利教材6．社會性生活的發(fā)展（三）蒙臺梭利教具及內(nèi)容1．日常生活練習（1）照顧自己的訓練——衣飾架。（2）做家事的訓練。（3）園藝和手工訓練——照顧動植物、茶藝、陶藝、面點、紙工等。（4）運動訓練——走線運動。（5）肌肉訓練——體操。（6）自然教育——農(nóng)業(yè)勞動。如，動植物培養(yǎng)。（7）體力勞動——陶土工藝和房屋建筑。2．感官教育教具與應用◎視覺教育：辨別物體的大小、顏色、形狀的視覺能力（1）圓柱體——高低、粗細、大小——配對、序列。（2

6、）粉紅塔——大小——序列。（3）棕色梯——粗細——序列。（4）長棒——長短——序列。（5）彩色圓柱——高低、粗細、大小——序列。（6）色板——顏色的種類——配對、序列。（7）幾何圖形嵌板櫥——平面幾何圖形——配對。（8）幾何立體組——幾何圖形的立體認知——配對。（9）構(gòu)成三角形——形狀與等值——配對。（10）單項式——顏色、大小、形狀。（11）二項式——顏色、大小、形狀。（12）三項式——顏色、大小、形狀?！蛴|覺教育：培養(yǎng)幼兒敏銳的觸覺能力（1）觸覺板——粗糙與光滑——配對、序列。（2）布盒——布的種類——配對、序列。（3

7、）重量板——輕重——配對、分類。（4）實體認識袋——配對、分類。（5）溫覺板——物體本身的溫度——配對、序列。（6）溫覺板——溫度的差別——配對、序列?！蚵犛X教育：聲音的種類（1）音筒——雜音——配對序列。（2）音感鐘——樂音——配對序列。◎味覺教育：用舌頭來感覺味覺瓶——酸、甜、苦、辣——配對?！蛐嵊X教育：用鼻子來感覺嗅覺筒——酸、甜、苦、辣——配對。3.數(shù)學教育教具與應用數(shù)量概念的基本練習——數(shù)棒、砂數(shù)字板、數(shù)棒和數(shù)字板、紡錘棒和紡錘棒箱、0的游戲（取數(shù)游戲）、數(shù)字與籌碼（基數(shù)與偶數(shù)）時有數(shù)棒的基本計算聯(lián)系（加法和減法

8、）?！蚴M法的教育（1）進法的導入——量（金色串珠）、數(shù)字卡片、量與數(shù)字卡。（2）進法的加減乘除概念——交換游戲、加法、減法、乘法、除法。（3）十進法的并行練習——點的游戲（加法）、接龍游戲（加法）、郵票游戲（加法、減法、乘法、除法）、排列彩色串珠棒的加法、使用彩色串珠棒的乘法?！蜻B續(xù)數(shù)的傳統(tǒng)性稱呼與排