體育新聞采訪與寫作教案

《體育新聞采訪與寫作教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、成都體育學(xué)院教案（一）（2004——2005學(xué)年第2學(xué)期）新聞專業(yè)2003級1班課程名稱：體育新聞采訪2005年3月1日成都體院教案（一）人數(shù)60第1次課05年3月4日教材內(nèi)容體育采訪概述教學(xué)目標(biāo)了解體育新聞采訪的任務(wù)與特點，掌握體育采訪的原則，體育記者的基本素質(zhì)與要求課的部分時間課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求第一部分：導(dǎo)言第二部分：體育新聞采訪的任務(wù)與特點10分鐘25分鐘一、如何學(xué)好體育新聞采寫？興趣第一、能動第一、能力第一、實踐第一。二、體育新聞采訪的任務(wù)與特點要點：體育新聞采訪的概念；體育新聞采訪的基本任務(wù)；體育新聞采訪

2、的歷史；體育新聞的特點；重點：體育新聞采訪的特點。討論：根據(jù)你們的實踐，體育新聞采訪有哪些特點？課堂講授，讓學(xué)生明白學(xué)好體育新聞采訪的基本要求。課堂講授與課堂討論方式結(jié)合，主要是講授，讓學(xué)生對體育新聞采訪的任務(wù)與特點有個清晰的認(rèn)識。第三部分：體育采訪的原則35分鐘三、體育采訪的原則討論：體育新聞采訪與報道應(yīng)當(dāng)遵循哪些基本原則？A、真實、客觀、公正案例1：2002年6月22日，日韓世界杯1/4決賽中韓國VS西班牙，在點球大戰(zhàn)中，韓以5比3勝西。是役因埃及主裁和烏干達、特立尼達和多巴哥副裁兩次將西隊的進球（其中一次是加時賽的金

3、球）吹掉（另一次是加時賽中的一次單刀）而引起世界輿論的軒然大波。央視五頻道的劉建宏、沈冰對此也做了激烈抨擊。事后，韓國通過外交渠道向中國提出交涉，有關(guān)方面迫使央視、央視5劉、沈等人寫檢討。理由：劉、沈不是裁判，不在現(xiàn)場，憑什么說是裁判錯判？B、問題：劉、沈二人的評論符合真實、客觀、公正的原則嗎？政治、思想體育與政治。分析以下案例：案例2：劉傳本《狼狗威風(fēng)》事件。案例3：1949年日本媒體熱炒日在全美游泳賽中獲1500米第三名案例。案例4：02冬奧會關(guān)穎珊獲第三名，《西雅圖時報》報道事件。主要采用案例分析的方法，讓學(xué)生在新聞

4、案例的分析比較中明白新聞采訪的原則，并在對反面案例的分析中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。第四部分：體育記者的基本素質(zhì)與要求30分鐘案例5：《商務(wù)早報》“西藏獨立四十周年”事件。《鄭道訪：我無罪》報道事件。案例6：《蜀報》“總書記眼鏡”事件。案例7：《成都商報》廖曉霞“新加坡、馬來西亞、臺灣等國家”事件。案例8：四川美術(shù)出版社《腦筋急轉(zhuǎn)彎》事件。四、體育記者的基本素質(zhì)與要求問：體育記者應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？（政治、人格、業(yè)務(wù)、文化、身體）體育記者需要哪些業(yè)務(wù)素質(zhì)？體育記者需要哪些文化素質(zhì)？你讀金庸小說嗎？請你說說金庸或古龍小說中你最喜歡的情節(jié)

5、與人物?！吧裥刑！?、“浪子”、“拼命三朗”分別是哪本書里的哪幾位人物？“決戰(zhàn)紫禁之巔”出自哪本書里什么情節(jié)？對體育記者的要求：A、興趣：問：當(dāng)一名體育記者和編輯的基本前提是什么？答：狂熱的體育迷。主要采用課堂講授方式，讓學(xué)生能明白體育記者需要的基本素質(zhì)和媒體對體育記者的要求，為鍛煉一個合格的體育記者做好準(zhǔn)備?！扼w壇周報》瞿優(yōu)遠(yuǎn)：只有你是一名狂熱的體育迷，同時又具有記者的素質(zhì)，你就可以做體育記者。同樣，要學(xué)好體育新聞采寫，你首先對體育新聞有強烈的愛好，有加入體育新聞隊伍的強烈愿望，有在體育新聞圈與讀者中強烈的出名沖動，有對

6、體育采訪寫作生活有強烈的憧憬，你才有學(xué)習(xí)的動力。瞿優(yōu)遠(yuǎn)如何招體育記者與編輯。因此，要學(xué)好體育新聞采寫這門課，前提是你們都是狂熱并且熱愛采訪與寫作的體育迷。B、能動：問：體育采訪與寫作是老師教出來的嗎？答：只有一點點。主要靠自己的能動性與主動性。8多：多看、多讀、多記、多思、多跑、多湊、多問、多寫。3點要求：勤快：勤快的人才能做體育記者。臉厚：臉皮厚的人才能做體育記者。做記者臉皮厚，做體育記者尤其臉皮厚，做體育名記臉皮厚之又厚者也。悟性：勤快、臉厚加上悟性，你就能成為體育名記。因此，體育新聞采寫這門課學(xué)生必須要有主動性與能動

7、性。C能力：問：做體育記者知識重要還是能力重要？答：都重要，但能力更重要。與人打交道的能力、捕捉新聞的能力、寫作的能力等。在各種復(fù)雜而困難的采訪環(huán)境中吃苦耐勞，鍥而不舍，完成采訪任務(wù)的能力。因此，體育新聞采寫這門課的宗旨不是死的知識，而是能力的培養(yǎng)，體育新聞采訪技能的培養(yǎng)與提高。D實踐問：體育新聞采訪與寫作可以在教室里學(xué)嗎？答：可以，但只有一點點?！靶侣劅o學(xué)”不對，但也反映一個道理：實踐出記者，實踐出好記者，實踐出名記者。實踐，就是動手，就是走出課堂，就是到采訪第一線學(xué)習(xí)。因此，體育新聞采寫課要安排一定的實踐課。要象老鷹一

8、樣，將小鷹推下懸崖。小孩學(xué)游泳之兩種方式：一是自己躲開大人偷偷下水，二是被大人扔下水。杜威實用主義教育法：賊父如何教賊子。學(xué)體育新聞，學(xué)體育新聞采訪寫作，就要被趕出課堂，“扔”到實踐中去。課的部分時間課的內(nèi)容組織教法及教學(xué)要求場地器材多媒體教室課后小結(jié)思考：作為一名未來的體育新聞記者，你該在哪些方面進行