人力資源管理導(dǎo)論

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1、第一章人力資源管理導(dǎo)論一、教學(xué)目的通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解人力資源與人力資源的基本概念及其演變過程與發(fā)展趨勢。二、教學(xué)要求1．了解人力資源的概念與特征，人力資源與人力資本的區(qū)別與聯(lián)系2．掌握人力資源管理的概念、目標(biāo)和任務(wù)3．了解人力資源管理的演變過程4．了解美國、日本等國的人力資源管理模式的特點(diǎn)與變化5．掌握人力資源管理的發(fā)展趨勢三、參考書目1．廖泉文，《人力資源管理》，北京：高等教育出版社，2003。2．張德等，《人力資源管理與開發(fā)》（第二版），北京：清華大學(xué)出版社，2001。3．［美］加里?德斯勒，《人力資源管理》（第六版），北京：人民

2、大學(xué)出版社，1999。4．［美］雅各布?明塞爾，《人力資本研究》，北京：中國經(jīng)濟(jì)出版社，2001。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．人力資源與人力資本的區(qū)別與聯(lián)系2．人力資源管理的任務(wù)3．人力資源的發(fā)展趨勢五、教學(xué)步驟1．分析學(xué)習(xí)《人力資源管理》意義，導(dǎo)入本章的內(nèi)容；2．分析、講解本章的內(nèi)容；3．總結(jié)概括本章所學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)方式1．采用多媒體教學(xué)2．以課堂講授為主七、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)111八、作業(yè)要求：課外閱讀（提供相關(guān)資料）九、教學(xué)內(nèi)容：（一）人力資源的基本概念1、人力資源的定義人力資源是指能夠推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的，能為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的體力勞

3、動(dòng)者和腦力勞動(dòng)者的總稱。要素：推動(dòng)………發(fā)展；創(chuàng)造………財(cái)富；勞動(dòng)者2、人口資源、勞動(dòng)力資源、人才資源、天才資源的定義人口資源：一個(gè)國家或地區(qū)具有的人口數(shù)量的總稱勞動(dòng)力資源：一個(gè)國家或地區(qū)具有的勞動(dòng)力人口的總稱人才資源：一個(gè)國家或地區(qū)具有較強(qiáng)的管理能力、研究能力、創(chuàng)造能力和專門技術(shù)能力的人們的總稱天才資源：在某一領(lǐng)域具有特殊才華的人們的總稱3、人口資源、勞動(dòng)力資源、人才資源、天才資源之間的區(qū)別人口資源：只有數(shù)量指標(biāo)勞動(dòng)力資源：主要是數(shù)量指標(biāo)，但與人的體質(zhì)有關(guān)人力資源：具有數(shù)量和質(zhì)量兩個(gè)指標(biāo)人才資源：只有質(zhì)量指標(biāo)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)會(huì)有很大的不同天才資源：只

4、屬于某些特殊領(lǐng)域，在人口資源中所占比例極少4、人口資源、勞動(dòng)力資源、人力資源、人才資源、天才資源之間的關(guān)系（1）包含關(guān)系①健康的包含關(guān)系健康的社會(huì)和健康人群間的包含關(guān)系是指每小環(huán)中的人群都比前一大環(huán)中的人群具有更好的體力、智力和能力。這種包含關(guān)系為健康、良性的比例關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。參見圖1-1。111天才資源人口資源勞動(dòng)力資源人力資源人才資源圖1-1健康的包含關(guān)系②不健康的非完全包含關(guān)系不健康的非完全包含關(guān)系是指某些智力、能力突出的人群或由于本身心理的障礙，或由于目標(biāo)的扭曲，做出了反人類進(jìn)步的行為。這些人的思想和行為由于他們的能力突出而對(duì)人類構(gòu)成了

5、更大的傷害和危害，著名的“9.11”事件是這樣，許多類似的反人類進(jìn)步的行為均是這樣。參見圖1-2。勞動(dòng)力資源人力資源人口資源健康的人才健康的天才某些不健康的人才和天才圖1-2不健康的非完全包含關(guān)系（2）比例關(guān)系①正常狀態(tài)下的比例關(guān)系正常狀態(tài)下的五種資源的比例關(guān)系是接近于正三角形，底角通常在60°左右，參見圖1-3。這種比例關(guān)系是開放的和可變的，一個(gè)國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)比例關(guān)系有著重要的影響。111天才資源人才資源人力資源勞動(dòng)力資源人口資源圖1-3正常比例關(guān)系②極端狀態(tài)下的比例關(guān)系——白色狀態(tài)與黑色狀態(tài)白色狀態(tài)是指人力資源和人才資源占人口總數(shù)

6、的比率很高，即高比例的成才率。擁有白色狀態(tài)的國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，成才率高。黑色狀態(tài)是指人力資源和人才資源占人口總數(shù)的比率很低，即很低比例的成才率。擁有黑色狀態(tài)的國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后，成才率低。參見圖1-4。人才資源人力資源勞動(dòng)力資源人口資源天才資源人才資源人力資源勞動(dòng)力資源人口資源白色狀態(tài)黑色狀態(tài)圖1-4極端狀態(tài)下的比例關(guān)系——白色狀態(tài)和黑色狀態(tài)③中間狀態(tài)下的比例關(guān)系——灰色狀態(tài)中間狀態(tài)是指介于白色狀態(tài)和黑色狀態(tài)之間的灰色狀態(tài)?；疑珷顟B(tài)分為深灰、淺灰、淡灰、鐵灰等多種灰色，圖1-5的4個(gè)圖形表示不同的中間狀態(tài)。處于這種狀態(tài)的國家和地區(qū)人才成才比例存

7、在著各種不同的問題，有的是從經(jīng)濟(jì)落后向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)過渡，有的則靠近黑色狀態(tài)，經(jīng)濟(jì)落后，人才資源少。111人才資源人力資源勞動(dòng)力資源人口資源人才資源人力資源勞動(dòng)力資源人口資源（1）（2）人才資源人力資源勞動(dòng)力資源人口資源勞動(dòng)力資源人口資源人才資源人力資源（3）（4）圖1-5中間狀態(tài)下的比例關(guān)系（二）人力資源的特征1、能動(dòng)性：人力資源唯一能起到創(chuàng)造作用的因素，他具有自我強(qiáng)化、選擇職業(yè)和積極勞動(dòng)的特征。2、兩重性：人既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者，而且本身具有高增值性。據(jù)挪威1900年到1995年統(tǒng)計(jì)測算，對(duì)固定資產(chǎn)、普通勞動(dòng)者和智力投資的額度分別每增加1%，則與

8、其相對(duì)應(yīng)的社會(huì)生產(chǎn)量分別增加0.2%、0.76%和1.8%。3、時(shí)效性：人的生命是有限的，而且人的生命周期各階段體能和智能皆不相同。4、