乒乓球接發(fā)球技術(shù)說(shuō)課

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1、乒乓球接發(fā)球技術(shù)說(shuō)課一．教學(xué)主題：《乒乓球接發(fā)球技術(shù)》二．教材分析：乒乓球是我國(guó)的國(guó)球，有著廣泛的群眾的基礎(chǔ)、完善的乒乓球設(shè)施在群眾體育中具有舉足輕重的地位。在乒乓球教學(xué)中，乒乓球接發(fā)球是比賽中每一分的第二板球。好的接發(fā)球可以破壞對(duì)方進(jìn)攻還可以為下板球進(jìn)攻做準(zhǔn)備，甚至還能直接得分；接發(fā)球不好，不僅會(huì)直接失分，還會(huì)給自己造成被動(dòng)或引起心理壓力。練好接發(fā)球是每個(gè)乒乓球?qū)W習(xí)者共同的需求。另外，接發(fā)球也可以鍛煉學(xué)生的觀察力和判斷力。三．學(xué)情分析：1．該年齡階段學(xué)生身體發(fā)育趨于穩(wěn)定，但需多加強(qiáng)小肌肉群及靈活性練習(xí)。2．大部分學(xué)生剛開(kāi)始練習(xí)乒乓球，基礎(chǔ)比較差，但對(duì)乒乓球有著濃

2、厚的興趣，是學(xué)習(xí)乒乓球的最好時(shí)機(jī)，教學(xué)時(shí)采用分解到完整、從難度低到難度高遞進(jìn)。3．同一班級(jí)中同學(xué)基礎(chǔ)水平不同，特別是男女生差別較大，需采用分層教學(xué)。四．教學(xué)目標(biāo)：1．了解、學(xué)習(xí)乒乓球接發(fā)球的作用和技術(shù)要點(diǎn)，清楚學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法；2．提高接發(fā)球技術(shù)并能判斷對(duì)方發(fā)球旋轉(zhuǎn)性質(zhì)，提高學(xué)生的觀察、判斷、反應(yīng)能力；3．發(fā)展下肢與上肢力量，提高身體協(xié)調(diào)能力和控制能力；4．培養(yǎng)學(xué)生之間相互幫助、配合、理解的優(yōu)良品質(zhì)，體驗(yàn)成就感。五．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：接發(fā)球的站位、擊球時(shí)間節(jié)奏及擊球部位難點(diǎn)：握拍的角度、擊球力量，正確的判斷來(lái)球性質(zhì)六、教法學(xué)法的運(yùn)用教法：1、啟發(fā)式教學(xué)法：通

3、過(guò)提問(wèn)、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新能力。2、示范講解法：以正確的動(dòng)作示范，通過(guò)精煉適度的語(yǔ)言講解，從直觀到理解，是學(xué)生獲得正確的動(dòng)作概念，利于學(xué)生模仿正確的動(dòng)作技術(shù)。3、分層教學(xué)法：由于學(xué)生間的個(gè)體差異，基礎(chǔ)不一樣，針對(duì)學(xué)生不同情況開(kāi)展教學(xué)，保證有的同學(xué)“吃得飽”，也以防有的學(xué)生“吃不飽”。4、糾正錯(cuò)誤法：通過(guò)糾正獲得正確的動(dòng)作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。學(xué)法：1、采用示范教學(xué)，配合師生互動(dòng)演示，這樣能能夠體現(xiàn)內(nèi)容的直觀性，學(xué)生領(lǐng)會(huì)意圖快，容易接受。2、分組練習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)多次反復(fù)的聯(lián)系，達(dá)到熟練程度。3、組織小組間比賽。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性和娛樂(lè)性

4、氣氛。學(xué)法指導(dǎo)：本課我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過(guò)學(xué)生自主去嘗試，互相對(duì)比，師生討論，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，觀察能力和實(shí)踐能力。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉，獲得快樂(lè)。七．教學(xué)過(guò)程：根據(jù)認(rèn)知事物的規(guī)律與人體生理機(jī)能變化的規(guī)律，將本課流程設(shè)計(jì)如下：課堂常規(guī)——游戲?qū)耄ㄊ敖鸩幻粒l(fā)球種類(lèi)學(xué)習(xí)與乒乓球接發(fā)平擊球練習(xí)——接發(fā)球到固定區(qū)域練習(xí)——課堂教學(xué)比賽——太極拳放松（一）導(dǎo)入部分（5分鐘）：1．運(yùn)用游戲結(jié)合擊球、步法練習(xí)，激發(fā)參與興趣，過(guò)度到接發(fā)球?qū)W習(xí)。（

5、五人一組移動(dòng)接球）熱身練習(xí)過(guò)程中，我運(yùn)用游戲“拾金不昧”——乒乓球移動(dòng)擊球游戲，讓同學(xué)們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)接發(fā)球及練習(xí)乒乓球步法，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛。（二）基本部分（25分鐘）1．發(fā)球種類(lèi)學(xué)習(xí)與乒乓球接發(fā)平擊球練習(xí)（以直拍正手為例）10分鐘介紹乒乓球各種發(fā)球的特點(diǎn)，啟發(fā)同學(xué)思考接發(fā)球的方法；接發(fā)平擊球動(dòng)作要領(lǐng)：站位近臺(tái)，球拍對(duì)準(zhǔn)來(lái)球彈起方向。在來(lái)球剛剛彈起時(shí)，用平擋回接，拍形基本與臺(tái)面垂直，借來(lái)球之力將球擋回。教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)，示范，分解、完整教學(xué)法在講解示范時(shí)啟發(fā)同學(xué)們思考記憶中的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的擊球動(dòng)作，為什么？然后講解示范引導(dǎo)其建立正確的接發(fā)球概念。采用

6、分解練習(xí)到完整練習(xí)遞進(jìn)學(xué)習(xí)接發(fā)球動(dòng)作，初步掌握接發(fā)球動(dòng)作。因人數(shù)比較多、球臺(tái)較少，則分組練習(xí)，四人一張臺(tái)。2．接發(fā)球到固定區(qū)域練習(xí)10分鐘同學(xué)乒乓球基礎(chǔ)水平不一，有一部分同學(xué)掌握較快、一部分較慢，需采用分層教學(xué)，基礎(chǔ)稍差著接發(fā)平擊球到固定位置練習(xí)，基礎(chǔ)較好者采用接發(fā)旋球練習(xí)過(guò)渡到接發(fā)旋球到固定區(qū)域練習(xí)3．課堂教學(xué)比賽：深化接發(fā)球技術(shù)，提高應(yīng)變和實(shí)戰(zhàn)能力。5分鐘（三）結(jié)束部分（8分鐘）1．練習(xí)太極拳帶領(lǐng)同學(xué)們練習(xí)太極拳，放松身心、修心養(yǎng)性，同時(shí)拓展了同學(xué)們的興趣廣泛性和增加課堂的豐富性。2．師生互評(píng)：宣布下課。八．預(yù)見(jiàn)效果：學(xué)生能在教室指導(dǎo)下認(rèn)真參與各個(gè)練習(xí)，課堂氣

7、氛活躍，師生感情融洽。完成率在85%左右能基本掌握正確動(dòng)作要領(lǐng)。預(yù)計(jì)課的練習(xí)密度為35%左右，平均心率達(dá)120—130次/分，練習(xí)強(qiáng)度1.7。課堂效果較好。題1、?復(fù)習(xí)發(fā)平擊球、推擋技術(shù)；2、學(xué)習(xí)正手攻球2、???目?的知識(shí)通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)乒乓球的發(fā)球和推擋技術(shù)，初步學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)。能力提高學(xué)生的觀察、模仿、自學(xué)、自練的能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。。德育培養(yǎng)學(xué)生的謙虛好學(xué)、嚴(yán)于律己、互幫互助的優(yōu)良品質(zhì)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)正手攻球技術(shù)的要領(lǐng)。?難點(diǎn)執(zhí)拍手型正確，動(dòng)作協(xié)調(diào)、正確。方法講解法、示范法、自練法、討論法等。?教具乒乓球、球拍教學(xué)過(guò)程?：?準(zhǔn)備部分：??持球和墊

8、球的游戲練