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《語數(shù) 洋思經(jīng)驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、洋思經(jīng)驗學(xué)習(xí)培訓(xùn)材料上灣學(xué)區(qū)2010年6月5日25/25洋思中學(xué)簡介洋思中學(xué)是一所江蘇省泰興市的農(nóng)村聯(lián)辦初中。1980年建校,當(dāng)時只有施教區(qū)6個村,2排平房,5個教學(xué)班,只有1名公辦教師,4名民辦教師,八名代課教師,條件之差令人難以想象,但是在這樣的條件下,他們大膽沖破傳統(tǒng)觀念,不斷探索教育規(guī)律,創(chuàng)立了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,提出了“沒有教不好的學(xué)生”的觀念。自1991年以來,入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率一直保持在100%,優(yōu)秀率居泰興市之首,先后榮獲“江蘇省文明單位”、“江蘇省模范學(xué)校”、“江蘇省先進學(xué)?!钡确Q號。5名教師受到國家表彰,校長是江蘇省首批名
2、校長、中學(xué)特級教師、全國先進工作者,曾多次受到江總書記的,溫總理等國家領(lǐng)導(dǎo)人的接見?,F(xiàn)在洋思中學(xué)已發(fā)展成為學(xué)生3000多人,教職工300多人的現(xiàn)代化學(xué)校。昔日“三流的硬件,三流的生源”的“三流學(xué)?!?,如今成為“要求送子女來讀書的家長多,前來考察、調(diào)研、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、專家、教師多,應(yīng)邀外出講學(xué)、講課和獲得省級以上表彰的教師多”的“三多學(xué)?!薄?5/25為什么要學(xué)習(xí)洋思一、靠課堂教學(xué)改革徹底改變薄弱的面貌。這樣的典型便于廣大普通學(xué)校學(xué)習(xí),因此具有普遍性。二、靠轉(zhuǎn)變學(xué)困生提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,真正落實了素質(zhì)教育的“全面發(fā)展,面向全體”的要求,具有正確的導(dǎo)向性。三、“先學(xué)后教
3、,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式完全符合新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)方式。具有現(xiàn)實性和可操作性。我們學(xué)習(xí)洋思的什么一、“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式1、教學(xué)流程學(xué)生自學(xué)、教師巡視(約5—8分鐘)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(約2分鐘左右)揭示教學(xué)目標(biāo)(約1分鐘左右)當(dāng)堂訓(xùn)練(不少于15分鐘)學(xué)生討論、更正,教師點撥(約8—10分鐘)檢查學(xué)生自學(xué)效果(約5—8分鐘)2、教學(xué)流程詳解。⑴.揭示教學(xué)目標(biāo)(輔助環(huán)節(jié)1)【操作】通過課前制作好的投影或黑板讓學(xué)生看。【時間】1分鐘左右【目的】讓學(xué)生從總體上知道本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。25/25【意義】①使學(xué)生在上課開始就明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方向
4、。同時,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促進學(xué)生在以后的各個環(huán)節(jié)里主動地圍繞目標(biāo)探索、追求。②由于學(xué)習(xí)目標(biāo)往往是一節(jié)課的主干知識及其要求的體現(xiàn),因此,長期堅持揭示目標(biāo),可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。【學(xué)生的主體地位】學(xué)生看投影,明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)?!窘處煹闹鲗?dǎo)地位】準(zhǔn)確揭示目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生追求目標(biāo)?!咀⒁恻c】①要認(rèn)真鉆研教材和大綱,準(zhǔn)確地制定學(xué)習(xí)目標(biāo),既不降低也不拔高要求。該“會運用”的,就要當(dāng)堂運用,不能人為地降低到“知道”的要求上。②要層次清楚,簡明扼要,不要太長。③要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真默看,不要急于切換投影。⑵.指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)(輔助環(huán)節(jié)2)【操作】課前制作好投影或黑板,
5、讓學(xué)生看?!緯r間】約2分鐘左右【目的】讓學(xué)生知道自學(xué)什么,怎么自學(xué),用多長時間,應(yīng)達到什么要求,屆時如何檢測等?!疽饬x】①讓學(xué)生帶著明確的任務(wù),掌握恰當(dāng)?shù)淖詫W(xué)方法,從而使自學(xué)更有效。②堅持每次自學(xué)前都給予方法指導(dǎo),使學(xué)生積累了不少自學(xué)方法,學(xué)生的自學(xué)能力必然提高?!緦W(xué)生的主體地位】學(xué)生看投影,掌握了自學(xué)的方法。25/25【教師的主導(dǎo)地位】引導(dǎo)學(xué)生抓住重點自學(xué),通過掌握有效的自學(xué)方法,防止走彎路、上岔道?!咀⒁恻c】自學(xué)指導(dǎo)要層次分明,讓學(xué)生看了之后,做到三個明確:①明確自學(xué)內(nèi)容。即讓學(xué)生知道學(xué)什么,有的教材內(nèi)容單一,一般一次性自學(xué);有的教材內(nèi)容多,可視情況分幾次自學(xué),但
6、每次自學(xué)前必須寫清楚自學(xué)的內(nèi)容(或范圍)。②明確自學(xué)的方法。例如:看書,是邊看書邊操作,還是邊看書邊與同桌討論,解決疑難,怎樣干好,就怎樣干。自學(xué)時,往往引導(dǎo)學(xué)生抓住新舊知識相銜接的地方重點看。③明確自學(xué)后的要求。即用多長時間,應(yīng)達到什么要求,屆時如何檢測等。⑶.學(xué)生自學(xué),教師巡視【操作】學(xué)生自學(xué)、操作,教師巡視?!緯r間】約5—8分鐘?!灸康摹渴姑總€學(xué)生都積極動腦,認(rèn)真自學(xué),挖掘每個學(xué)生的潛能?!疽饬x】學(xué)生按照老師的指導(dǎo)自學(xué),積極思考,及時地進行操作實踐。學(xué)生處于主體地位,培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)和動手的能力?!緦W(xué)生的主體地位】學(xué)生積極主動去探究知識?!窘處煹闹鲗?dǎo)地位】端正
7、學(xué)生自學(xué)態(tài)度,確保人人自學(xué)高效?!咀⒁恻c】①學(xué)生自學(xué)時,教師要加強督查,及時表揚自學(xué)速度快、效果好的學(xué)生,激勵他們更加認(rèn)真地自學(xué)。②25/25重點巡視中差學(xué)生,可以給后進生說幾句悄悄話,幫助其端正自學(xué)態(tài)度,使他們也變得認(rèn)真起來。③要面向全體學(xué)生,不得只關(guān)心一個學(xué)生或少數(shù)幾個學(xué)生,而放棄了督促大多數(shù)學(xué)生。⑷檢查學(xué)生自學(xué)的效果【操作】讓中差生尤其是后進生用板演或口答的形式對所學(xué)知識進行操作?!緯r間】約5—8分鐘。【目的】最大限度地暴露學(xué)生自學(xué)后存在的疑難問題。【意義】若后進生做對了,說明全班學(xué)生都會了,就不要老師再教了;若后進生做錯了,引導(dǎo)中等偏上的學(xué)生