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《對(duì)提高樣本書(shū)庫(kù)作用的幾點(diǎn)想法 》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、對(duì)提高樣本書(shū)庫(kù)作用的幾點(diǎn)想法摘要:本文對(duì)提高樣本書(shū)庫(kù)作用提出了幾點(diǎn)想法,分別對(duì)樣本書(shū)庫(kù)的錯(cuò)亂與丟損的原因、加強(qiáng)樣本書(shū)庫(kù)管理及利用等幾個(gè)方面進(jìn)行了探討?！ ￡P(guān)鍵詞:樣本書(shū)庫(kù)館藏圖書(shū)讀者 Summary:Thistextthroplestackmanagementandmadeuseofseveralsofetc.tocarryonthestudytoplestackfunctiontoputforevieplestackofdisorderplestack;Thebuildinghide;Book;Reader 樣本書(shū)也稱保存本或基藏本。樣本書(shū)庫(kù)是圖書(shū)館從每種采購(gòu)進(jìn)
2、館藏書(shū)中抽出一本,作為樣本加以保存而形成的書(shū)庫(kù),是圖書(shū)館精華圖書(shū)所在地,是圖書(shū)館藏書(shū)最全的地方,能全面地揭示館藏。它是在我國(guó)傳統(tǒng)的藏書(shū)布局模式下產(chǎn)生的,長(zhǎng)期以來(lái),它的指導(dǎo)思想是將文獻(xiàn)的“藏”作為工作重點(diǎn),“用”只是輔助功能。樣本圖書(shū)原則上不外借,僅供特殊需要的讀者室內(nèi)查閱。其優(yōu)點(diǎn)是保護(hù)了圖書(shū)品種的完整性,滿足本校教師和科研工作者的長(zhǎng)遠(yuǎn)需要,為其提供藏書(shū)品種的保障;缺點(diǎn)是減少外借處圖書(shū)用量,降低圖書(shū)利用率,從而也降低了讀者對(duì)圖書(shū)館的滿意度。圖書(shū)館藏書(shū)的目的是為了用,藏以致用,為用而藏。否則,就失去其收藏的價(jià)值,特別是現(xiàn)代圖書(shū)館強(qiáng)調(diào)的是以“用”為主。如何充分發(fā)揮館藏文獻(xiàn)的潛在
3、價(jià)值,在樣本書(shū)庫(kù)是大有潛力可挖的。在當(dāng)前形勢(shì)下,如何對(duì)樣本書(shū)庫(kù)實(shí)行科學(xué)的管理,更好地為高校教學(xué)、科研服務(wù),提高其利用率,做到既保存又利用,改變重藏輕用的觀念,是值得探討的問(wèn)題?！ ?樣本書(shū)庫(kù)的錯(cuò)亂與丟損的原因 1.1讀者的原因 讀者在不同的時(shí)間、場(chǎng)合和環(huán)境等條件下,個(gè)性表現(xiàn)不同,這決定于他們的個(gè)性心理活動(dòng)。致使圖書(shū)丟損、錯(cuò)亂的讀者心理活動(dòng)有以下幾種。錯(cuò)覺(jué)心理:有的讀者認(rèn)為圖書(shū)不是商品,偷書(shū)不算偷,這些讀者自私自利,采用撕頁(yè)或偷達(dá)到自己的目的。貪欲心理:有這種心理活動(dòng)的讀者,占有欲非常強(qiáng)烈,一旦發(fā)現(xiàn)自己喜歡或需要的資料,就不顧他人,據(jù)為已有。僥幸心理:這些讀者認(rèn)
4、為,管理人員不可能時(shí)時(shí)盯著,一旦遇到可乘之機(jī),就隨心所欲做出一些不負(fù)責(zé)任的事情。發(fā)泄心理:這種讀者行動(dòng)異常,從主體上看,是由于他們思想上的失律,行為上的失控造成的,對(duì)這部分讀者值得特別注意?！ ?.2樣本書(shū)庫(kù)管理員的原因 圖書(shū)開(kāi)架閱覽,讀者在書(shū)庫(kù)可以自由取書(shū),自己歸架。因此,很容易造成書(shū)的錯(cuò)架、錯(cuò)位。如果管理者對(duì)錯(cuò)亂架的圖書(shū)不及時(shí)整理,破舊圖書(shū)不及時(shí)修補(bǔ),圖書(shū)較長(zhǎng)時(shí)間處于無(wú)序狀態(tài);還有個(gè)別管理人員對(duì)自己的工作沒(méi)有統(tǒng)一的計(jì)劃安排,更不了解讀者的閱讀層次。管理員在工作中的這些表現(xiàn)有幾方面的原因:(l)圖書(shū)館的工作一貫被認(rèn)為是一種清閑的職業(yè),這種世俗的偏見(jiàn)使某些人對(duì)職業(yè)產(chǎn)生錯(cuò)
5、誤的認(rèn)識(shí),不愿主動(dòng)把精力投人到繁瑣而平凡的工作中去。(2)職業(yè)上的失落感。書(shū)庫(kù)部門相對(duì)于館內(nèi)的其它部門來(lái)說(shuō),工作顯得沒(méi)技術(shù),管理員心理不平衡,在業(yè)務(wù)上不鉆研,服務(wù)上不主動(dòng),管理上不嚴(yán)格。(3)高學(xué)歷的工作人員從事書(shū)庫(kù)的管理,認(rèn)為對(duì)自己是大材小用。 2對(duì)樣本書(shū)庫(kù)的管理和利用 2.1提高樣本書(shū)庫(kù)的收藏質(zhì)量 高校圖書(shū)館樣本書(shū)庫(kù)基本反映了圖書(shū)館館藏水平、館藏特色及館藏質(zhì)量,所以樣本書(shū)庫(kù)的入庫(kù)原則應(yīng)以有無(wú)保留價(jià)值為核心,以反映館藏水平為目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校師生當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)需要、學(xué)科專業(yè)方向的發(fā)展特點(diǎn)、科研重點(diǎn),確定切實(shí)可行的、操作性強(qiáng)的文獻(xiàn)資源建設(shè)策略,做到保證重點(diǎn),兼顧
6、一般,從而形成一個(gè)系統(tǒng)的科學(xué)的文獻(xiàn)資源收藏體系。因此樣本書(shū)庫(kù)必須有區(qū)別、有選擇的入藏圖書(shū)?！耙坏肚小o(wú)選擇”和“只增不剔”的做法只會(huì)引起占用大量經(jīng)費(fèi)、書(shū)庫(kù)空間、樣本圖書(shū)資源老化和價(jià)值降低等現(xiàn)象。目前,高校圖書(shū)館在經(jīng)費(fèi)緊張,入藏量減少的情況下,提高新入藏樣本圖書(shū)質(zhì)量非常重要。從目前我國(guó)出版的各類文獻(xiàn)中,有許多是經(jīng)得起歷史推敲的名著、學(xué)術(shù)研究及佳作,但也有質(zhì)量不高或盜版圖書(shū)。因此,一方面要求圖書(shū)館采購(gòu)人員應(yīng)對(duì)出版發(fā)行情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究,盡量采購(gòu)質(zhì)量高、時(shí)效性長(zhǎng)、具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的優(yōu)秀圖書(shū),應(yīng)打破那種“大而全、小而全”的藏書(shū)思想;另一方面必須開(kāi)展經(jīng)常性藏書(shū)剔舊工作,各館應(yīng)根據(jù)
7、自己的藏書(shū)特點(diǎn)把不適應(yīng)讀者需要利用和保存價(jià)值低的圖書(shū)剔除出去,以提高樣本圖書(shū)的整體質(zhì)量?！ ?.2要加強(qiáng)樣本書(shū)庫(kù)的管理,必須制定行之有效的管理規(guī)章制度,實(shí)施制度化管理 樣本書(shū)具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、參考性、學(xué)術(shù)性,為了避免樣本圖書(shū)遺失、污損等,方便讀者利用。因此,圖書(shū)館必須加強(qiáng)樣本圖書(shū)管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度。管理人員和讀者都必須自覺(jué)遵守樣本書(shū)庫(kù)的規(guī)章制度。管理人員一定要掛牌上崗,主動(dòng)接受讀者監(jiān)督,對(duì)讀者一視同仁,對(duì)館內(nèi)館外讀者都應(yīng)按照規(guī)章制度辦事,決不能憑感情用事。隨時(shí)向讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)書(shū)刊的宣傳教育工作,讓每一位讀者了解開(kāi)架的優(yōu)點(diǎn)
