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1、對提高樣本書庫作用的幾點想法論文.freelmary:Thistextthroplestackmanagementandmadeuseofseveralsofetc.tocarryonthestudytoplestackfunctiontoputforevieplestackofdisorderplestack;Thebuildinghide;Book;Reader樣本書也稱保存本或基藏本。樣本書庫是圖書館從每種采購進(jìn)館藏書中抽出一本,作為樣本加以保存而形成的書庫,是圖書館精華圖書所在地,是圖書館藏書最全的地方,能全面地揭示館藏。它是在我國傳統(tǒng)的藏書布
2、局模式下產(chǎn)生的,長期以來,它的指導(dǎo)思想是將文獻(xiàn)的“藏”作為工作重點,“用”只是輔助功能。樣本圖書原則上不外借,僅供特殊需要的讀者室內(nèi)查閱。其優(yōu)點是保護(hù)了圖書品種的完整性,滿足本校教師和科研工作者的長遠(yuǎn)需要,為其提供藏書品種的保障;缺點是減少外借處圖書用量,..畢業(yè)降低圖書利用率,從而也降低了讀者對圖書館的滿意度。圖書館藏書的目的是為了用,藏以致用,為用而藏。否則,就失去其收藏的價值,特別是現(xiàn)代圖書館強(qiáng)調(diào)的是以“用”為主。如何充分發(fā)揮館藏文獻(xiàn)的潛在價值,在樣本書庫是大有潛力可挖的。在當(dāng)前形勢下,如何對樣本書庫實行科學(xué)的管理,更好地為高校教學(xué)、科研服務(wù),提
3、高其利用率,做到既保存又利用,改變重藏輕用的觀念,是值得探討的問題。1樣本書庫的錯亂與丟損的原因1.1讀者的原因讀者在不同的時間、場合和環(huán)境等條件下,個性表現(xiàn)不同,這決定于他們的個性心理活動。致使圖書丟損、錯亂的讀者心理活動有以下幾種。錯覺心理:有的讀者認(rèn)為圖書不是商品,偷書不算偷,這些讀者自私自利,采用撕頁或偷達(dá)到自己的目的。貪欲心理:有這種心理活動的讀者,占有欲非常強(qiáng)烈,一旦發(fā)現(xiàn)自己喜歡或需要的資料,就不顧他人,據(jù)為已有。僥幸心理:這些讀者認(rèn)為,管理人員不可能時時盯著,一旦遇到可乘之機(jī),就隨心所欲做出一些不負(fù)責(zé)任的事情。發(fā)泄心理:這種讀者行動異常,
4、從主體上看,是由于他們思想上的失律,行為上的失控造成的,對這部分讀者值得特別注意。1.2樣本書庫管理員的原因圖書開架閱覽,讀者在書庫可以自由取書,自己歸架。因此,很容易造成書的錯架、錯位。如果管理者對錯亂架的圖書不及時整理,破舊圖書不及時修補(bǔ),圖書較長時間處于無序狀態(tài);還有個別管理人員對自己的工作沒有統(tǒng)一的計劃安排,更不了解讀者的閱讀層次。管理員在工作中的這些表現(xiàn)有幾方面的原因:(l)圖書館的工作一貫被認(rèn)為是一種清閑的職業(yè),這種世俗的偏見使某些人對職業(yè)產(chǎn)生錯誤的認(rèn)識,不愿主動把精力投人到繁瑣而平凡的工作中去。(2)職業(yè)上的失落感。書庫部門相對于館內(nèi)的其
5、它部門來說,工作顯得沒技術(shù),管理員心理不平衡,在業(yè)務(wù)上不鉆研,服務(wù)上不主動,管理上不嚴(yán)格。(3)高學(xué)歷的工作人員從事書庫的管理,認(rèn)為對自己是大材小用。2對樣本書庫的管理和利用2.1提高樣本書庫的收藏質(zhì)量高校圖書館樣本書庫基本反映了圖書館館藏水平、館藏特色及館藏質(zhì)量,所以樣本書庫的入庫原則應(yīng)以有無保留價值為核心,以反映館藏水平為目標(biāo)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校師生當(dāng)前與長遠(yuǎn)需要、學(xué)科專業(yè)方向的發(fā)展特點、科研重點,確定切實可行的、操作性強(qiáng)的文獻(xiàn)資源建設(shè)策略,做到保證重點,兼顧一般,從而形成一個系統(tǒng)的科學(xué)的文獻(xiàn)資源收藏體系。因此樣本書庫必須有區(qū)別、有選擇的入藏圖書。“一刀
6、切、無選擇”和“只增不剔”的做法只會引起占用大量經(jīng)費(fèi)、書庫空間、樣本圖書資源老化和價值降低等現(xiàn)象。目前,高校圖書館在經(jīng)費(fèi)緊張,入藏量減少的情況下,提高新入藏樣本圖書質(zhì)量非常重要。從目前我國出版的各類文獻(xiàn)中,有許多是經(jīng)得起歷史推敲的名著、學(xué)術(shù)研究及佳作,但也有質(zhì)量不高或盜版圖書。因此,一方面要求圖書館采購人員應(yīng)對出版發(fā)行情況進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查研究,盡量采購質(zhì)量高、時效性長、具有一定學(xué)術(shù)價值的優(yōu)秀圖書,應(yīng)打破那種“大而全、小而全”的藏書思想;另一方面必須開展經(jīng)常性藏書剔舊工作,各館應(yīng)根據(jù)自己的藏書特點把不適應(yīng)讀者需要利用和保存價值低的圖書剔除出去,以提高樣本圖書
7、的整體質(zhì)量。2.2要加強(qiáng)樣本書庫的管理,必須制定行之有效的管理規(guī)章制度,實施制度化管理樣本書具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、參考性、學(xué)術(shù)性,為了避免樣本圖書遺失、污損等,方便讀者利用。因此,圖書館必須加強(qiáng)樣本圖書管理,制定嚴(yán)格的規(guī)章制度。管理人員和讀者都必須自覺遵守樣本書庫的規(guī)章制度。管理人員一定要掛牌上崗,主動接受讀者監(jiān)督,對讀者一視同仁,對館內(nèi)館外讀者都應(yīng)按照規(guī)章制度辦事,決不能憑感情用事。隨時向讀者進(jìn)行愛護(hù)書刊的宣傳教育工作,讓每一位讀者了解開架的優(yōu)點和應(yīng)遵守的基本道德,了解圖書基本分類方法排列規(guī)則,并設(shè)置醒目分類標(biāo)識,介紹代書板使用方法。加強(qiáng)樣本書庫內(nèi)的巡視
8、,及時整架,使錯位的圖書及時歸位,便于讀者閱覽。管理人員是讀者與文獻(xiàn)信息資源之間的橋梁和紐帶,
