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《論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)模式研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)模式研究論文關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；英語(yǔ)教學(xué)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；教學(xué)模式 論文摘要：計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及互聯(lián)網(wǎng)的不斷成熟和進(jìn)步，促進(jìn)了基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程教育的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)作為一種全新的教學(xué)模式，利用互聯(lián)網(wǎng)豐富的英語(yǔ)教學(xué)資源和互動(dòng)特點(diǎn)，把課堂英語(yǔ)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)教學(xué)相結(jié)合，推進(jìn)了英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展。 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)是以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托，為學(xué)生提供全方位立體化的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境。Inter的高速發(fā)展為優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)和希望，其優(yōu)勢(shì)不僅在于其豐富的學(xué)習(xí)資源，更在于為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者開(kāi)辟了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流和切磋的廣闊
2、天地。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，使英語(yǔ)教學(xué)真正做到了走出課本、跨出課堂、走向世界，使教學(xué)內(nèi)容化虛為實(shí)、化靜為動(dòng)、化抽象為具體，為教師提供了更為豐富的教學(xué)方式，使英語(yǔ)教學(xué)從單一的傳統(tǒng)教學(xué)模式向直觀性、趣味性等立體化教學(xué)模式發(fā)展。 一、網(wǎng)絡(luò)輔助英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì) 1、資源豐富，信息量大。 互聯(lián)網(wǎng)上有大量的英語(yǔ)教學(xué)資源，它包含了新穎、廣泛、生動(dòng)、實(shí)用的英語(yǔ)素材，能夠帶你進(jìn)入一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)世界，讓你教好英語(yǔ)或?qū)W好英語(yǔ)。 英語(yǔ)教學(xué)網(wǎng)站提供了聽(tīng)力、語(yǔ)法、寫作等各項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生可以通過(guò)相互交流信息、參加討論、語(yǔ)言即時(shí)測(cè)試、寫作訓(xùn)練等手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。電子出版物是專門
3、面向英語(yǔ)教學(xué)的在線電子雜志，除了提供各個(gè)層次的閱讀、寫作、聽(tīng)力測(cè)試、綜合測(cè)試和各種語(yǔ)言學(xué)習(xí)資料外，還包括學(xué)術(shù)文章、研究論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法指導(dǎo)等，學(xué)習(xí)者每天都能從網(wǎng)上學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。打開(kāi)著名的VOA、N、BBC等網(wǎng)站，教師和學(xué)生就可在網(wǎng)上收看到最及時(shí)的新聞報(bào)導(dǎo)，了解世界動(dòng)態(tài)，同時(shí)學(xué)到原汁原味的英語(yǔ)，提高了語(yǔ)言運(yùn)用技能。另外互連網(wǎng)上還有大量的英語(yǔ)教學(xué)輔助軟件，對(duì)教師的英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)都有很大的幫助。 2、有利于提高學(xué)生的交際能力和自主學(xué)習(xí)能力。 教師可以利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的互動(dòng)特點(diǎn)，充分運(yùn)用網(wǎng)上豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)交際環(huán)境。在教師的引
4、導(dǎo)下，學(xué)生得以進(jìn)行大容量的仿真交際，使外語(yǔ)變得更加貼近生活，使學(xué)生產(chǎn)生一種“說(shuō)”的愿望，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，激發(fā)他們的求知欲。在學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，其直接用英語(yǔ)思維的能力得到鍛煉，因而能更有效地提高其運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。 3、有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，張揚(yáng)個(gè)性。 傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)在很大程度上束縛了學(xué)生的創(chuàng)造力，各種教學(xué)活動(dòng)都是把學(xué)生置于共同的影響之下，他們讀的教材相同，聽(tīng)的講授相同，參與的練習(xí)活動(dòng)相同。教師只能根據(jù)大多數(shù)學(xué)生的需要進(jìn)行教學(xué)，能為學(xué)生提供的個(gè)別幫助非常有限，學(xué)生的個(gè)性得不到充分發(fā)揮。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)可以進(jìn)行異步的交流與學(xué)習(xí)
5、。學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，利用網(wǎng)絡(luò)在任何時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參加討論或獲得在線幫助，從而實(shí)現(xiàn)真正的個(gè)別化教學(xué)。 二、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)模式的實(shí)踐與探討 網(wǎng)絡(luò)化英語(yǔ)教學(xué)將從根本上改變傳統(tǒng)教育教學(xué)理念，改變傳統(tǒng)的以教師為主體的教學(xué)模式，真正體現(xiàn)了學(xué)生“自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”的核心思想。我校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)輔助環(huán)境下的英語(yǔ)教學(xué)模式探究。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)提高了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，取得了較好的教學(xué)效果。 1、建立外語(yǔ)網(wǎng)站輔助英語(yǔ)教學(xué)。 由于高等教育的迅猛發(fā)展，很多高校不斷擴(kuò)大招生規(guī)模，大多數(shù)高校英語(yǔ)教學(xué)采用大班授課方式。僅靠每周
6、幾節(jié)課的課堂教學(xué)，讓學(xué)生真正掌握所學(xué)知識(shí)乃至于提高語(yǔ)言技能，非常困難。我們大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)部建立了英文教學(xué)網(wǎng)站，通過(guò)網(wǎng)站來(lái)輔助大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)。 網(wǎng)站內(nèi)容豐富，既有結(jié)合課程學(xué)習(xí)的教學(xué)活動(dòng)安排、教案、練習(xí)、輔導(dǎo)，又有課外的教學(xué)和娛樂(lè)欄目（如名師寶典、網(wǎng)上課堂、英語(yǔ)論壇、在線影院、幽默笑話)；既有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者所需的專項(xiàng)訓(xùn)練內(nèi)容（如聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解、翻譯練習(xí)、在線測(cè)試、四六級(jí)模擬考試)，又有英語(yǔ)理論知識(shí)和文化知識(shí)（如英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法、讀者文摘、文學(xué)名著、風(fēng)俗習(xí)慣等）。 學(xué)生可以自由訪問(wèn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站的相關(guān)欄目，按自己的思維方式控制和檢測(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的具體或階段性成果。通過(guò)教學(xué)
7、網(wǎng)站變傳統(tǒng)的單向英語(yǔ)學(xué)習(xí)為雙向、多向英語(yǔ)交流，實(shí)現(xiàn)教師之間、師生之間、學(xué)生之間的雙向或同時(shí)進(jìn)行的多向交流。2、利用網(wǎng)絡(luò)資源，改善英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)。 在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，如果只用貧乏的講解，機(jī)械地操練句型，學(xué)生會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，產(chǎn)生厭倦感。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)“興趣的源泉在于運(yùn)用?！睘槭箤W(xué)生將所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)用于實(shí)際的交際中，教師要結(jié)合教材內(nèi)容和生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)在網(wǎng)上用英語(yǔ)聊天、看英語(yǔ)影視、英語(yǔ)電臺(tái)節(jié)目等形式循序漸進(jìn)的鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。 鼓勵(lì)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)訪問(wèn)一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站來(lái)提高英語(yǔ)口語(yǔ)。例如，新浪UC網(wǎng)站上提供了很多英語(yǔ)學(xué)習(xí)欄目。其
8、中有專門學(xué)習(xí)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的；有側(cè)重于口語(yǔ)和
