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《如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力對(duì)于品德課.原地踏步,固步自封的現(xiàn)象固然不能提倡.但隨意提高要求過(guò)分脫離教學(xué)現(xiàn)實(shí)的做法更加有害尤其是低年級(jí)品德課.教師應(yīng)該根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和相應(yīng)教學(xué)目標(biāo)的需要.努力發(fā)掘和充分發(fā)揮適合品德與社會(huì),能激起學(xué)生強(qiáng)烈好奇和心理需求的優(yōu)質(zhì)教育資源.精心創(chuàng)設(shè)為學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的生動(dòng)形象,靈活多變的教學(xué)組織形式.使學(xué)生始終保持美好,愉悅的心理狀態(tài)和積極高漲的學(xué)習(xí)熱情.為了做到這點(diǎn).我在設(shè)計(jì)《我來(lái)試試看》一課的時(shí)候,從學(xué)生興趣出發(fā),關(guān)注學(xué)生的心靈世界,通過(guò)游戲"智取紅環(huán)試一試".鼓勵(lì)學(xué)生大膽地嘗試.讓學(xué)生明白生活中很多事
2、情看起來(lái)很難.但是動(dòng)手嘗試之后.感覺(jué)又很簡(jiǎn)單.并激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣.二,創(chuàng)設(shè)生活情境.讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)快樂(lè).萬(wàn)紫千紅才是春.每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦.教師在組織教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候.應(yīng)該努力使之貼近學(xué)生的真實(shí)生活.采用新形式創(chuàng)造生動(dòng)形象的效果.為孩子們的成長(zhǎng)開(kāi)辟了一個(gè)寬闊的旋轉(zhuǎn)舞臺(tái)我深深明白.品德課源于生活,但它又不是生活的拷貝.它必須反映生活高于生活.對(duì)學(xué)生的德智體方面要有巨大的指引和導(dǎo)向作用.在課堂上我也經(jīng)常讓學(xué)生做一些體驗(yàn)活動(dòng).如說(shuō)說(shuō)最討厭的人.最敬佩的人,最想做的事,最煩心的事等等,并說(shuō)出其中的
3、理由可能剛開(kāi)始有些孩子不好意思.但時(shí)間久了.在我的鼓勵(lì)下.在氣氛的感染下,大多數(shù)學(xué)生適應(yīng)了這些活動(dòng).把這當(dāng)作展示自我,表現(xiàn)個(gè)性的舞臺(tái).在小學(xué)階段可能更多的是需要讓學(xué)生自己表演.這不僅僅是為了符合他們的心理特點(diǎn).讓他們?cè)谡n堂玩得高興.表演得活躍.這樣的活動(dòng)更能體現(xiàn)他的感受.人是需要理解需要交流的,小孩子也一樣,在這點(diǎn)上,作為教師,應(yīng)該充分滿足他們的這種天性和欲望.并且加以引導(dǎo).使其成為品德教育的良好的載體三,面向社會(huì).增強(qiáng)現(xiàn)代意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),加入流行因素.當(dāng)今社會(huì).現(xiàn)代意識(shí),創(chuàng)新意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意識(shí).已進(jìn)入社會(huì)生活各個(gè)行業(yè).作為教
4、育工作者,必須樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)向上的意識(shí)沒(méi)有這種意識(shí).在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)就無(wú)法生存,更不用說(shuō)發(fā)展和提高了.在小學(xué)思想品德課教學(xué)中.也應(yīng)注意渲染,強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展意識(shí).這就要求我們必須多深入社會(huì).觀察社會(huì).找一些鮮活的例子和教材結(jié)合起來(lái)把社會(huì)當(dāng)成對(duì)教材的延伸和補(bǔ)充,把社會(huì)當(dāng)作"第二本教材".例如《想想他們的難處》一課的教學(xué),可以運(yùn)用星光大道盲人歌手楊光的成長(zhǎng)史來(lái)教育學(xué)生.讓學(xué)生觀看介紹肓人歌手楊光的碟子.楊光從小失明,可他自強(qiáng)不息,沒(méi)有自暴自棄.而是循著自己的目標(biāo),憑著對(duì)音樂(lè)熾熱的愛(ài).天天練習(xí)鋼琴,練習(xí)歌唱.終于登上了星光
5、大道的舞臺(tái).登上中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的舞臺(tái)他以激揚(yáng)的男高音,深厚的唱功,逼真的模仿能力和對(duì)音樂(lè)的運(yùn)用自如和深刻的理解.讓觀眾和眾多歌星都深深折服.可以說(shuō).在當(dāng)今中國(guó)的熒屏上形成了"楊光熱".看完介紹.可趁機(jī)讓孩子們討論.為什么更多的盲人依靠政府救濟(jì).而楊光卻取得這樣輝煌的成就?相信孩子們會(huì)從不同角度提出自己的見(jiàn)解因?yàn)楹芏鄬W(xué)生看過(guò)星光大道.看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),對(duì)楊光本來(lái)就有一定程度了解,這樣的教學(xué)方式應(yīng)該會(huì)讓學(xué)生們更感興趣.更愿意融人其中.最后,再用名言"上帝為他關(guān)上了一扇窗.可也為他打開(kāi)了另一扇窗."作結(jié)束語(yǔ).引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立不畏艱難自
6、強(qiáng)不息獨(dú)立向上的精神.樹(shù)立現(xiàn)代意識(shí),創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)平時(shí)我們還應(yīng)該重視多媒體信息集成技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用.比如電視,電影,幻燈片,電腦等.一味的說(shuō)教有些枯燥,學(xué)生更易接受聲情并茂的東西.為了激發(fā)學(xué)生的興趣.適當(dāng)增加一些多媒體內(nèi)容,如一些流行游戲,動(dòng)畫(huà)片等,這樣不僅增加了課堂容量,誘發(fā)學(xué)生興趣,拓寬學(xué)生視野.而且讓學(xué)生從多方向,多角度,多層次,多結(jié)果來(lái)思考問(wèn)題.不過(guò)多媒體的使用一定要掌握好度,不可過(guò)多過(guò)濫.過(guò)多使用會(huì)分散學(xué)生的注意力.課堂教學(xué)不利.以上是本人在教學(xué)過(guò)程中的一些體驗(yàn)與感受.相信通過(guò)以上三方面的改進(jìn)和加強(qiáng),品德教學(xué)活動(dòng)會(huì)得
7、到一定程度的提高!參考文獻(xiàn):『1]《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》.[2]《小學(xué)教學(xué)與研究}2004年第三期.[3]裴娣娜主編.《教育科學(xué)研究方法》.遼寧大學(xué)出版社.[4]鐘啟泉,張華主編.《課程與教學(xué)論》.廣東高等教育出版社『5]柳海民主編.《現(xiàn)代教育原理》.中央廣播電視大學(xué)出版社.[6]朱慕菊主編.《走進(jìn)新課程》.北京師范大學(xué)出版社.如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)直覺(jué)思維能力謝再富◇貴州省羅甸縣沫陽(yáng)民族小學(xué)摘要:數(shù)學(xué)直覺(jué)是具有意識(shí)的人腦對(duì)數(shù)學(xué)對(duì)象(結(jié)構(gòu)及其關(guān)系)的某種直接的領(lǐng)悟和洞察.數(shù)學(xué)最初的概念都是基于直覺(jué),數(shù)學(xué)在一定程度上就是在問(wèn)題解決
8、中得到發(fā)展的,問(wèn)題解決也離不開(kāi)直覺(jué),笛卡爾認(rèn)為在數(shù)學(xué)推理中的每一步,直覺(jué)力都是不可缺少的.關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué)直覺(jué)思維培養(yǎng)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.按照標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,它不只是讓學(xué)生獲得必要的數(shù)學(xué)知識(shí),技能,還應(yīng)當(dāng)包括在啟迪
