從秘書(shū)專業(yè)角度看大學(xué)生村官的基本素養(yǎng)

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1、從秘書(shū)專業(yè)角度看大學(xué)生村官的基本素養(yǎng)【摘要】大學(xué)畢業(yè)生跨入農(nóng)村當(dāng)村官，會(huì)在工作中遇到很多困惑。要突破各種困惑，亟需從自身出發(fā)，更新觀念、堅(jiān)定信念、深入基層以實(shí)際行動(dòng)學(xué)會(huì)”做人”及”做事”、革除農(nóng)村弊病。大學(xué)生村官只有具備了一些秘書(shū)專業(yè)素養(yǎng)，才能在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中最大限度地發(fā)揮自己的作用?！娟P(guān)鍵詞】秘書(shū)專業(yè)角度大學(xué)生村官基本素養(yǎng)招募村官可以說(shuō)是繼公務(wù)員招考之后的又一新舉措。2008年3月，中央組織部會(huì)同教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部部署選聘高校畢業(yè)生到村任職工作，計(jì)劃從2008年開(kāi)始，用5年時(shí)間選聘10萬(wàn)名大學(xué)生”村官”，每年選聘2萬(wàn)名。這么一個(gè)龐大的群體，

2、走出大學(xué)校門(mén)，跨入農(nóng)村生活，他們能不能迅速轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)環(huán)境，投入工作，在這新農(nóng)建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，關(guān)系到民族復(fù)興的偉大進(jìn)程。2012年中央一號(hào)文件中也明確提出，”深入推進(jìn)大學(xué)生”村官”計(jì)劃，因地制宜實(shí)施”三支一扶”、大學(xué)生志愿服務(wù)西部等計(jì)劃。”同時(shí)，還提出”開(kāi)展農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)特崗計(jì)劃試點(diǎn)，選拔一批大學(xué)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任特崗人員?！庇纱丝梢钥闯?，國(guó)家對(duì)大學(xué)生村官的未來(lái)發(fā)展和定位會(huì)越來(lái)越清晰，政策的出臺(tái)將越來(lái)越有利于”大學(xué)生村官計(jì)劃”officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integr

3、atedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished的實(shí)施。目前來(lái)看，四年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，大學(xué)生村官在工作的過(guò)程中存在著這樣那樣的問(wèn)題和困惑，而出現(xiàn)問(wèn)題與大學(xué)生村官的基本素養(yǎng)有關(guān)，

4、本文從秘書(shū)專業(yè)的角度作一探析，以求有所獲。當(dāng)前大學(xué)生村官工作中的主要困惑有五：一是身份處境尷尬。大學(xué)生村官按國(guó)家計(jì)劃實(shí)施由縣市級(jí)公開(kāi)招選，由鎮(zhèn)村兩級(jí)共同管理，在村上工作，在法律政策上卻處于”非官、非農(nóng)”的尷尬處境，既不屬于事業(yè)單位人員或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)公務(wù)員二是工作推進(jìn)艱難。農(nóng)村工作復(fù)雜繁瑣，村民素質(zhì)參差不齊，村民觀念”百花齊放”，對(duì)大學(xué)生村官的要求，對(duì)農(nóng)村各項(xiàng)政策的理解支持也就千差萬(wàn)別，大學(xué)生村官開(kāi)展工作績(jī)效難顯現(xiàn)。三是前途發(fā)展茫然。依照選聘辦法，大學(xué)生村官屬于按三年期限簽定合同的”沒(méi)有保障的、不穩(wěn)定的臨時(shí)工”。很多大學(xué)生村官對(duì)現(xiàn)在的生活很”茫然”officiallyest

5、ablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished，對(duì)三年后的出

6、路很不確定。四是一些大學(xué)生村官難以和村民打成一片，一些村民對(duì)大學(xué)生村官不信任，有的村民甚至看不起大學(xué)生村官，認(rèn)為農(nóng)村的事情問(wèn)他們沒(méi)有用。五是大學(xué)生村官所在村的村官排斥大學(xué)生村官，畢竟大學(xué)生村官在村里擔(dān)任的職務(wù)都是輔助性的，比如村主任助理或村支部書(shū)記助理。這樣的職務(wù)在村里常常說(shuō)話不算數(shù)，使大學(xué)生的才華無(wú)法得以施展。更有甚者，大學(xué)生村官根本就不在村里，而是被借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事一些其他方面的工作，實(shí)際上成了鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)的普通職員。面對(duì)以上五個(gè)問(wèn)題，我們除了呼吁國(guó)家出臺(tái)新的法規(guī)政策以外，恐怕時(shí)任大學(xué)生村官更需要從自身出發(fā)來(lái)突破各種困惑。既然大多數(shù)都在村里擔(dān)任支書(shū)、主任助理或者協(xié)助專

7、員之類的職務(wù)，那么就應(yīng)該當(dāng)好助理或?qū)T，具備一些秘書(shū)專業(yè)素養(yǎng)。從選聘大學(xué)生到村任職工作意義上看，對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)，培養(yǎng)有知識(shí)、有文化的新農(nóng)村建設(shè)帶頭人；對(duì)于培養(yǎng)具有堅(jiān)定理想信念和奉獻(xiàn)精神，對(duì)人民群眾有深厚感情的黨政干部后備人才，形成來(lái)自基層和生產(chǎn)一線的黨政干部培養(yǎng)鏈；對(duì)于引導(dǎo)高校畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最需要的地方施展才華，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)提供人才支持和組織保證，有著重大意義。所以說(shuō)，大學(xué)生村官要有秘書(shū)人才的不計(jì)功利，甘于奉獻(xiàn)的精神，具備領(lǐng)會(huì)黨的農(nóng)村政策的理解力、判斷力和政治性，能夠迅速及時(shí)熟