教學設計《窮人》(第二課時)

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1、《窮人》教學設計（第二課時）上杭縣白砂中心小學林曉峰設計意圖：??課文《窮人》以“窮”字貫穿全文，然而正是因為“窮”，才更能顯示出窮人的高尚品質(zhì)。俄國大作家列夫*托爾斯泰采用多種形式，描寫人物的心理活動和周圍環(huán)境。我正是抓住了“窮”字和大作家的寫作形式對課文進行剖析，根據(jù)桑娜心情的變化展開教學，找出相關句子進行討論、分析。同時采用多媒體課件進行渲染，大大加深學生對課文中“窮人”的體會與感受。這也正呼應了作者的寫作目的：反映沙俄時期漁民的悲慘生活和窮人寧可自己吃苦，也要互相幫助的高貴品質(zhì)。學習目標：一、知識教學點　　理解重點句：1、……她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這

2、樣做不可……　??2、……他會揍我的！那也活該，我自作自受……　??3、……哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來！　　二、能力訓練點　　1、培養(yǎng)學生理解重點語句的能力。　　2、培養(yǎng)學生合理想象的能力?！　?、能正確、流利有感情地朗讀課文。　　三、德育滲透點　　通過學習，了解窮人的美好心靈，向?qū)W生進行關心他人、奉獻愛心的教育?！　∷?、美育滲透點　　體會窮人夫婦的心靈之美。重難點：　　1、分析掌握桑娜內(nèi)心的矛盾，體會桑娜的善良是本文重點?！　?、展開想象，續(xù)編《窮人》這個故事是難點。課前準備：1、學生課前了解作家列夫*托爾斯泰的生平事跡和當時俄國的社會背景。2、教師制作課件。?????

3、???????????????教學過程：一、課件導入，復習出示課件（寒風呼嘯、波濤洶涌的海邊，有一座小屋，桑娜在門口張望著遠方，等待丈夫的情景）。問：同學們，你們看了這幅圖，有什么感受？（可憐、貧窮、悲苦……）如此惡劣的環(huán)境，桑娜的丈夫卻還沒有歸來，她的心情是怎樣的？你能用課文第一段中的一個詞來說嗎？（心驚肉跳）。教師板書?？墒?，這時又發(fā)生了什么事呢？讓我們繼續(xù)學習下面的內(nèi)容。二、學習“抱回孩子”部分內(nèi)容，理解“忐忑不安”1、請同學們自己讀讀第二部分，找出一個詞來概括桑娜在抱回孩子時的心情?。话玻┙處煱鍟?。2、是什么事讓桑娜如此忐忑不安呢？（鄰居西蒙死了，桑娜領養(yǎng)了西蒙的兩個孩子，加上

4、自己的五個孩子，她不知道往后的日子該怎么過，還覺得這樣肯定要受到丈夫的責怪和挨揍。）3、以次看來，你覺得桑娜是一個怎樣的人？（善良）默讀這部分內(nèi)容，思考：哪些地方最能體現(xiàn)出桑娜的善良？（先獨立思考，然后小組討論。）教師適時課件出示重點語句，引導學生自讀自悟，適時點撥，可從以下幾方面說出。句段1：??桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，提著馬燈走出門去。她想看看燈塔上的燈是不是亮著，丈夫的小船能不能望見。海面上什么也看不見。風掀起她的圍巾，卷著被刮斷的什么東西敲打著鄰居小屋的門。桑娜想起了她傍晚就想去探望的那個生病的鄰居?！皼]有一個人照顧她?。　鄙Ｄ纫贿呄?，一邊敲了敲門。（學生談理解：桑娜

5、走出門去，她出去向海上張望，看不到什么，她想起了生病的女鄰居。執(zhí)意要去看看她。桑娜是在自己的親人生死難卜的情況下去關心鄰居的，從這里可以看出桑娜關心她人、心地善良。）指導讀：讀這些句子，把這種關心和同情讀出來，因為是“想”，聲音還要輕些。指名女生讀。女生齊讀。(男生讀敘述的。)句段2：桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。　　出示：桑娜(??)把孩子抱回家。表示她一下子拿定主意，態(tài)度很堅決?！　′秩荆核袥]有想，家里多了兩張嘴，吃飯更困難？(沒有

6、)她有沒有想，把人家的孩子抱回家，自己的孩子會更苦？(也沒有)她有沒有想家里七口人如今變成九口人，丈夫會更苦？(也沒有)有沒有想到這樣她自己會更苦？(更沒有)這些都沒有想?！　?，桑娜毫不猶豫地把孩子抱回家，她沒有遲疑，是抱回家呢，還是不抱回家?！　∷詴险f：“她自己也不知道為什么要這樣做?！薄　±斫猓骸胺沁@樣做不可”——她只知道要這樣做，應該這樣做，必須這樣做?！　倪@里可以看出窮人的本色，一心想著別人，而根本不考慮自己的困難?！　≈笇ёx：教師讀本小節(jié)第一句，學生齊讀第二句“她自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺得非這樣做不可?！苯處熢僮x本小節(jié)第三句。句段3：桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐

7、忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來……為什么把他們抱過來?。俊麜嵛业?！那也活該，我自作自受……揍我一頓也好！”????門吱嘎一聲，仿佛有人進來了。桑娜一驚，從椅子上站起來。????“不，沒有人！上帝，我為什么要這樣做？……如今叫我怎么對他說呢？”……桑娜沉思著，久久地坐在床前。　　教師提問：她為什么這樣地不安，哪一句話是最主要的？(“自己