蘇教版語文第十一冊第二單元教案

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1、課題5、負(fù)荊請罪課型新授課時(shí)1備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請罪”這個(gè)成語的由來。2、學(xué)會閱讀劇本重點(diǎn)難點(diǎn)聯(lián)系課文內(nèi)容，說說“負(fù)荊請罪”這個(gè)成語的由來。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤、課件教學(xué)過程二次備課一、啟發(fā)談話，揭示課題1、簡單提示閱讀劇本的一般方法。今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)劇本。請同學(xué)們回憶一下，我們曾經(jīng)學(xué)過么劇本？劇本的一般特點(diǎn)是什么？閱讀劇本的基本要求是什么？（劇本開頭先寫明故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和劇本中的任務(wù)。劇始和劇中的方括號內(nèi)主要交代舞臺布景及任務(wù)活動情況，劇中的小括號內(nèi)交代人物說話時(shí)的表情、動作等。劇本一般都是通過尖銳的戲劇

2、沖突愛展示人物性格特點(diǎn)。閱讀時(shí)，要弄清故事情節(jié)，仔細(xì)品位任務(wù)語言，了解人物性格特點(diǎn)。2、板書課題，啟發(fā)談話?！】戳苏n題，你知道誰向誰請罪嗎？為什么請罪？請罪的結(jié)果怎樣？我們讀惡劣這個(gè)劇本就知道了。二、自讀課文，疏通詞句1、錄音欣賞2、自由輕聲讀，要求：　?。?）讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，畫出不理解的詞語?！　。?）查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語?！　。?）邊讀邊思考揭題時(shí)所提的問題?！　?、檢查自學(xué)效果　?。?）指名讀詞語?！　。?）指名讀課文，結(jié)合正音，理解詞義?！　柡Γ弘y以對付。　懼怕：害怕?！　捤。簩捜?。　　昏庸：糊涂而愚蠢。三、感知課文，理清脈絡(luò)　　1、理解“負(fù)荊請罪”?！　。?）“

3、負(fù)荊請罪”是什么意思？　?。?）誰向誰請罪？　?。?）為什么要請罪？　?。?）結(jié)果怎樣？　　2、默讀課文，想一想：這兩幕劇講了什么？四、指導(dǎo)書寫五、作業(yè)　　1、抄寫詞語、朗讀課文。2、補(bǔ)充習(xí)題operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,

4、onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain-17-課題5、負(fù)荊請罪課型新授課時(shí)2備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、能分角色朗讀課文。練習(xí)排演小話劇。2、通過朗讀理解劇本語言，體會廉頗知錯(cuò)就改及藺相如顧全大局的品質(zhì)。重點(diǎn)難點(diǎn)通過語言文字體會藺相如為國家而不計(jì)較私怨、委曲求全的博大胸襟和廉頗知錯(cuò)就改的可貴精神。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤、課件教學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)檢查　　“負(fù)荊請罪”是什么意思？這個(gè)成語的來源是什么？二、精讀劇本第一幕　　1、輕聲讀這一幕，想一想；藺相如的深明大義、寬容大

5、度體現(xiàn)在什么地方？　　2、分組討論、指名說。　?。ㄐ袆?、語言）　　3、深入體會藺相如的語言?！　。?）、指名說；藺相如避讓廉頗為的是什么？?。?）、假如他們倆鬧翻了，將會出現(xiàn)什么結(jié)果？　　（3）、指導(dǎo)朗讀這幾句話?！　?、分角色朗讀這幾句話?！《⒕x劇本第二幕　　1、默讀課文，想一想：你從這一幕中讀懂了什么？把讀懂的內(nèi)容在書旁做簡單的批注。還有什么不懂的？在不懂的地方做上記號?！　?、集體交流讀懂的及不懂的?！　?、指導(dǎo)歸納出不懂的幾個(gè)主要問題，再次默讀課文，思考：　　（1）為什么說藺相如“真實(shí)一個(gè)深明大義、寬容大度的人”？表現(xiàn)在哪里？　　（2operationissafe.(5)Note

6、theuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain-17-）廉頗是怎樣的人？（知錯(cuò)就改。從語言、動作可以看出。）　　4、第

7、二幕劇本主要通過語言、動作刻畫了廉頗勇于改過的爽直磊落的性格特點(diǎn)，對藺相如的深明大義、寬容大度也有一定的揭。斜面我們來看文中插圖，想像一下他們當(dāng)時(shí)的神情、心理活動。三、分角色朗讀全文。四、排演話劇1、分組練習(xí)。2、學(xué)生表演。五、總結(jié)課文　　學(xué)了本課，你有哪些收獲？三、作業(yè)　　將劇本改寫成一篇記敘文。課后反思小學(xué)部集體備課教案年級：六學(xué)科：語文授課人：cbt課題6.最后的姿勢課型新授課時(shí)1備課時(shí)間授課時(shí)間教學(xué)目