綠色學(xué)校自評報(bào)告

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1、文山縣第一幼兒園延續(xù)綠色學(xué)校自評報(bào)告我園從2003年12月被認(rèn)定為州級綠色學(xué)校以來，2005年又通過了復(fù)查認(rèn)定。四年來，在上級黨委、政府、各有關(guān)黨委和教育主管部門關(guān)心支持下，積極開展創(chuàng)綠工作，以增強(qiáng)師生的環(huán)保意識為目標(biāo)，努力強(qiáng)化幼兒園內(nèi)部管理，創(chuàng)設(shè)與幼兒園相適應(yīng)的育人環(huán)境取得了顯著的成績。為繼續(xù)落實(shí)創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，使我園創(chuàng)綠工作做到查缺補(bǔ)漏，不斷完善，積極抓好綠色學(xué)校各項(xiàng)工作，根據(jù)云南省“綠色學(xué)?！痹u選標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真自評，現(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下：一、組織管理1、領(lǐng)導(dǎo)重視自實(shí)施教育改革以來，雖然我園領(lǐng)導(dǎo)班子不斷更換，但毎一任領(lǐng)導(dǎo)班子都把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列為幼兒園熏要工作的一部分來

2、抓，不斷充實(shí)幼兒園環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，成立由園長任組長、各分管副園長、各年齡班級教師為成員的綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)規(guī)劃、指導(dǎo)全園的創(chuàng)建工作。領(lǐng)導(dǎo)小組制定創(chuàng)建計(jì)劃和實(shí)施方案，明確了分工和職責(zé)。把綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入到日常教育教學(xué)和管理中，使之成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，形成了切實(shí)可行的創(chuàng)建方案。例如教學(xué)副園長負(fù)責(zé)教學(xué)，落實(shí)學(xué)科滲透和環(huán)境教育科研、教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及組織師生參加環(huán)保書畫比賽等。后勤副園長負(fù)責(zé)指導(dǎo)保育人員做好各班級綠化工作以及校園環(huán)境衛(wèi)生，同時(shí)聘請專業(yè)人員到園做好綠化工作，辦公室負(fù)責(zé)做好宣傳工作以及各種資料的收集等。每學(xué)期的園務(wù)計(jì)劃中有關(guān)于綠色

3、學(xué)校創(chuàng)建和環(huán)保教育的的相關(guān)內(nèi)容，各班級教學(xué)計(jì)劃中也設(shè)有環(huán)保教育的相關(guān)內(nèi)容。同時(shí)，為切實(shí)抓好這項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開研宄會(huì)議，布置環(huán)境教育工作，使工作做到有計(jì)劃、有總結(jié)。為保障環(huán)境教育的正常開展，我園充分利用周邊環(huán)境，開展春游、秋游以及親子郊游等環(huán)保教育活動(dòng)。本項(xiàng)滿分5分，自評分5分。2、制度建設(shè)我園認(rèn)真抓好幼兒園環(huán)境教育制度建設(shè)工作，制定了《文山縣第一幼兒園綠化工作管理辦法》、《綠化工作管理制度》，右《衛(wèi)生健康的規(guī)章制度》和《食堂衛(wèi)生管理規(guī)章制度》等，并將環(huán)境教育納入日常教育活動(dòng)之中，工作做到有活動(dòng)方案、活動(dòng)總結(jié)。本項(xiàng)滿分4分，自評分4分。3、檔案管理我園按時(shí)收集創(chuàng)綠工作的相

4、關(guān)檔案資料，有專人負(fù)責(zé)收集、整理個(gè)歸檔。本項(xiàng)滿分15分，自評分15分。組織管理總分24分，自評分24分。二、教育過程1、課堂滲透課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)幼兒環(huán)境素養(yǎng)的主要舉措。幼兒園要求各班級教師在實(shí)施教育教學(xué)時(shí)，將環(huán)保教育滲透在各項(xiàng)活動(dòng)中，要求各學(xué)科教學(xué)能結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時(shí)要構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使孩子們在集中學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅能學(xué)到科學(xué)知識，同吋讓充滿人文關(guān)懷的教育活動(dòng)對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的教學(xué)來提高幼兒的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。此外，我園還開展了《對3-6歲幼兒環(huán)保意識現(xiàn)狀調(diào)

5、查及教育策略的研宄》環(huán)保課題的研究。本項(xiàng)滿分14分，自評分14分。2、專題教育我園每學(xué)期各班級開設(shè)存環(huán)境教育的相關(guān)教學(xué)活動(dòng)，并將環(huán)保教育的內(nèi)容貫穿到“三生教育”的活動(dòng)中。每學(xué)期根據(jù)園務(wù)計(jì)劃制定有外游活動(dòng)，依季節(jié)特點(diǎn)開展相應(yīng)的環(huán)境教育，如：每年結(jié)合3月22日“水日”、4月22日“世界地球日”、6月5日“世界環(huán)境日”等各種與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，開展各項(xiàng)活動(dòng)。春天組織開展親子郊游活動(dòng)，秋天組織家長和幼兒到白沙坡溫泉游泳等，在活動(dòng)中始終貫穿著環(huán)保教育的相關(guān)內(nèi)容。使幼兒在一系列活動(dòng)和直接和大自然接觸，一方面感受到大自然的美，另一方面認(rèn)識到人類在享受大自然的同時(shí)，也在給大自然帶來污染，破壞

6、了自然環(huán)境，從而加強(qiáng)孩子們的環(huán)境保護(hù)意識，讓綠色理念潛移默化地滲入幼兒的心田。我園存環(huán)?；顒?dòng)小組，存活動(dòng)計(jì)劃、右活動(dòng)措施，能不定期開展活動(dòng)。同吋，為了培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，要求各班級教室結(jié)合各班實(shí)際情況幵展各種各樣的教育活動(dòng)。如：將環(huán)保教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)（吃飯要求幼兒不亂扔菜飯、戶外活動(dòng)要求幼兒不亂采花木、等）。本項(xiàng)滿分6分，自評分5.5分。3、宣傳活動(dòng)我園還充分利用植樹節(jié)、地球日、環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日和室內(nèi)外環(huán)境，對幼兒進(jìn)行環(huán)保宣傳教育和參加宣傳教育活動(dòng)；利用廢舊物品開展親子制作手抄報(bào)；對少數(shù)亂丟亂畫行為、攀折花木、踐踏花草的行為展開了批評。本項(xiàng)滿分6分，自評分6分。

7、4、教育培訓(xùn)我園積極按照相關(guān)文件要求，組織教師參加綠色學(xué)校教育和綠色學(xué)校的相關(guān)培訓(xùn)工作。本項(xiàng)滿分2分，自評分2分。教育過程總分26分，自評分25.5分。三、環(huán)境建設(shè)與管理1、校園綠化美化我園十分注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，營造綠化、美化、凈化、的校園環(huán)境。在財(cái)力緊張、資金短缺的情況下，幼兒園多方想辦法，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)區(qū)綠化、校園內(nèi)亮化和人文化建設(shè)工程，做到財(cái)盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。近年來，投入10萬余元，改造校園環(huán)境，從新粉刷了教師內(nèi)外墻壁，更換了舊教學(xué)樓植物，投