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《籃球雙手胸前傳球三（7）班（新授課）教師范小兵》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、籃球：雙手胸前傳球三（7）班（新授課）教師：范小兵教學內(nèi)容籃球：雙手胸前傳球重點：持球手型，蹬地伸臂指撥球難點：指撥球教學目標1、知識目標：知道雙手胸前傳球的動作要領(lǐng)。2、技能目標：掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動作，并有80%學生良好完成動作。3、情感目標：培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的學習能力，形成合作競爭意識。課的部分課的內(nèi)容組織教法與學練法練習時間練習次數(shù)準備部分教師提前到場，準備好場地、器材，等候上課。一、課堂常規(guī)1、集合整隊。2、師生問好，安排見習生3、宣布課的內(nèi)容及要求二、熱身慢跑：2圈三、原地傳接球游戲方法：組織學生成四列橫隊，每人站在一個標志
2、盤旁，每列橫隊的排頭依次將球向左邊同學手里傳，傳至每人一球為止，傳完后，排頭將球舉至頭頂即結(jié)束。比比哪組最快。四、球操（音樂伴奏）1、雙手指撥球2、頭繞環(huán)3、體側(cè)運動4、體轉(zhuǎn)運動5、腹背運動6、左、右腳繞環(huán)五、收一半的籃球體育委員帶領(lǐng)全班同學按約定地點集合，檢查到班人數(shù)并向老師匯報出勤情況。1、隊形：△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△▲2、要求：學生集合做到快、靜、齊；教師精神好，語言富有親和力；扼要說明課的內(nèi)容任務(wù)，導入教學1、組織：按照老師的要求，跟隨老師的路線進行熱身慢跑。2、要求：后面同學緊跟前面同學的步伐
3、跑，不能“抄近路”。1、隊形▲△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△2、組織：（1）課前將球排放在呼啦圈中，每列橫隊排頭的學生負責拿球。（2）學生拿到球后用右手將球抱在腰間。（3）完成最快的組給予表揚。1、組織：二、四組學生以最快的速度將球放在呼啦圈中，老師帶著一、三組學生給他們10秒鐘倒計時。1分鐘3分鐘2分鐘3分鐘1分鐘基本部分六、自主探究1、學生兩人一組（散點），用自己的方式將球傳給同伴。2、學生展示3、導出：雙手胸前傳球特點是：傳球穩(wěn)、準七、雙手胸前傳球1、教師將雙手胸前傳球的口訣告訴學生。準備姿勢：雙腳開立前
4、后站，雙手持球在胸前；傳球時：蹬地伸臂指撥球，接球時：迎球緩沖于胸前。2、學生邊念口訣邊做徒手動作練習。3、兩人一組互推球練習（1）教師先找一位學生做動作示范。（2）學生兩人一組練習。體會傳球的手型及動作要領(lǐng)。4、兩人一組相隔1.5米傳接球練習（1）教師找一位優(yōu)生做動作示范講解（2）學生練習。體會蹬地伸臂指撥球的技術(shù)要領(lǐng)。（3）優(yōu)生展示，集體糾錯。（4）學生強化練習5、拓展：四角傳球練習（1）教師指導四名學生進行四角傳接球動作示范。（2）學生四人一組，分組練習（散點）。組織：兩人一組嘗試。教師巡視。1、講解示范隊形：△△△△△△△△△△
5、△△△△△▲△△△△△△△△△△△△△△要求：學生兩人一組先做徒手的模仿練習1、組織：△△△△△△△間隔一個標志盤△△△△△△△△▲△△△△△△△間隔一個標志盤△△△△△△△2、教法：教師講解示范原地持球互推的方法和動作要領(lǐng)。（1）互推球的兩人雙腳前后站立。（2）互推球時，推球的一方手臂要伸直，接球的一方要將球收與胸前。（3）巡回指導，糾錯。3、學法：學生觀察模仿時注意力要集中，練習認真。1、練習隊形（籃球場）△△△△△△△1.5米△△△△△△△▲△△△△△△△1.5米△△△△△△△1、四角傳球示意圖△△△△2、站在對角的兩位學生面對面
6、站，一組兩顆籃球，按逆時針方向進行傳球練習。4分鐘13-15分鐘課的部分課的內(nèi)容組織教法與學練法練習時間練習次數(shù)基本部分八、游戲：傳球接力跑1、方法：每組派一名學生站在呼啦圈中等待其他學生將接力環(huán)中的球傳給他，之后傳球的人站到呼啦圈中，接球的人將球放到接力環(huán)上，跑回起點，用右手與下一位同學擊掌。哪組最后一位學生第一個到達起點即獲勝。2、請出一組學生進行示范。3、小組比賽4、分成4組，每組13人△△△△△△△△△△△△△△△△接力環(huán)每組一名學生站在一個呼啦圈中8-10分鐘結(jié)束部分一、放松練習（音樂伴奏）1、放松肩膀2、放松手臂3、腿部拉伸
7、二、小結(jié)三、收拾器材四、師生再見組織：1、全體學生成四列橫隊。2、帶領(lǐng)學生進行放松性練習。3、回顧本課學習內(nèi)容。4、總結(jié)課堂情況，提出優(yōu)缺點（以表揚為主）。5、擊掌下課，向?qū)W生再見，回收器材3-5分鐘課后小結(jié)
