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《社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生思想行為影響及對(duì)策研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生思想行為影響及對(duì)策研究喻冰 周含摘要：本文客觀分析了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生思想行為的影響，并闡述了社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的涵義，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生思想行為的積極和消極作用，在此基礎(chǔ)上提出了應(yīng)對(duì)的對(duì)策。..關(guān)鍵詞：社會(huì)熱點(diǎn)；大學(xué)生；影響；對(duì)策隨著經(jīng)濟(jì)全球化、信息全球化時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)已滲透到日常生活的方方面面，使我們可以更加便捷和迅速的接觸到覆蓋全球的實(shí)時(shí)新聞信息。高校的大學(xué)生作為思想活躍、充滿(mǎn)個(gè)性、勇于嘗試的一代，對(duì)當(dāng)今實(shí)時(shí)熱點(diǎn)新聞?dòng)兄用翡J的嗅覺(jué)。眾所周知，高校作為培養(yǎng)我國(guó)高素質(zhì)、高能力的創(chuàng)新人才的大本營(yíng)，是多元文化融合的聚集地。這些多元
2、文化對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具有很大的沖擊性。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題伴隨著社會(huì)的不斷發(fā)展而產(chǎn)生，它們總是或多或少的影響著當(dāng)代大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。如何利用好社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，通過(guò)思想政治教育，結(jié)合大學(xué)生思想教育課所學(xué)到的內(nèi)容剖析當(dāng)下的熱點(diǎn)，提高分析和判斷能力，正確引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育工作具有十分重要的意義。一、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的涵義和特點(diǎn)關(guān)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的含義，有的學(xué)者把它定義為，在一段時(shí)間與范圍內(nèi)引起公眾輿論高度關(guān)注的某一社會(huì)現(xiàn)象、新聞人物或事件。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題通常都具有鮮明的特征。1.社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的典型性社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題具有一定
3、的典型性特征。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題通常是廣大民眾都關(guān)注的社會(huì)突出問(wèn)題，它關(guān)乎百姓的生活質(zhì)量。比如,醫(yī)療保險(xiǎn)問(wèn)題、住房問(wèn)題、教育問(wèn)題以及出行問(wèn)題等。這些問(wèn)題每一件都與百姓的生活息息相關(guān)，因此可以說(shuō)它們具有社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的典型性。2.社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的復(fù)雜性從所涉及的范圍來(lái)區(qū)分。有些熱點(diǎn)問(wèn)題既涉及民生方面也涉及經(jīng)濟(jì)方面，在某種程度上來(lái)說(shuō)還是一個(gè)政治問(wèn)題。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題是一個(gè)矛盾交織的混合體，在解決社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的時(shí)候，如何平衡各種利益之間的矛盾，是我們必須分析和解決的難點(diǎn)。3.社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的廣泛性社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題包括國(guó)際和國(guó)內(nèi)的大事件。當(dāng)代大學(xué)生是具有高度的政治熱情和社會(huì)責(zé)任感的
4、群體，他們對(duì)國(guó)際和國(guó)內(nèi)發(fā)生的重大事件等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題非常感興趣。比如，恐怖主義、阿富汗戰(zhàn)火、伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)、朝鮮半島統(tǒng)一問(wèn)題與朝鮮核危機(jī)、巴以沖突問(wèn)題等。尤其是釣魚(yú)島爭(zhēng)端問(wèn)題。釣魚(yú)島關(guān)乎祖國(guó)領(lǐng)土的完整，大學(xué)生們都保持著持續(xù)的關(guān)注，并且還會(huì)表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。國(guó)內(nèi)的部分涉及全社會(huì)都共同關(guān)注的民生問(wèn)題，在大學(xué)生中也擁有很高的關(guān)注指數(shù)。當(dāng)代大學(xué)生大部分都是在溫室環(huán)境成長(zhǎng)起來(lái)的，對(duì)民生問(wèn)題并不關(guān)心。但隨著所學(xué)知識(shí)不斷深入，對(duì)社會(huì)有了更多的接觸，他們逐漸開(kāi)始關(guān)注民生問(wèn)題?，F(xiàn)階段，大學(xué)生們主要關(guān)心的有就業(yè)問(wèn)題、買(mǎi)房問(wèn)題、公積金問(wèn)題、醫(yī)療問(wèn)題和養(yǎng)老問(wèn)題。今后，隨著他們完成
5、大學(xué)的學(xué)業(yè)，走出校園，這些熱點(diǎn)問(wèn)題都將與他們的生活息息相關(guān)。隨著社會(huì)的發(fā)展，新媒體的出現(xiàn)，人們可以更多的知道這個(gè)社會(huì)所發(fā)生的新聞，其中不乏有很多發(fā)人深省的道德故事，這些新聞沖擊著大學(xué)生的世界觀人生觀，同時(shí)也給他們或多或少帶來(lái)迷茫、猶豫和無(wú)奈。二、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題對(duì)大學(xué)生思想行為的積極和消極影響1.積極影響第一，大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有助于擴(kuò)展知識(shí)面。多看新聞，能幫助大學(xué)生更多地了解當(dāng)今世界、了解他們現(xiàn)今所處的環(huán)境和國(guó)家、國(guó)際形勢(shì)。隨著他們對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的持續(xù)關(guān)注，并進(jìn)行深入的思考，提出自己的看法和見(jiàn)解，調(diào)動(dòng)了他們對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的關(guān)注的積極性，加深對(duì)外界的了
6、解。第二，大學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題有助于養(yǎng)成良好的道德情操和價(jià)值觀念。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展，人們可以輕易地在網(wǎng)絡(luò)上看到很多關(guān)乎倫理道德的新聞事件。比如，近期大學(xué)生非常關(guān)注的文章出軌事件。對(duì)于此類(lèi)熱點(diǎn)問(wèn)題，大學(xué)生可以在關(guān)注的同時(shí)進(jìn)行自我反思，想一想什么才是對(duì)家庭、對(duì)愛(ài)情的正確觀念，怎么樣做才是真正符合社會(huì)道德的行為。在公眾人物的事件中得到警示，警示大學(xué)生要養(yǎng)成尊重家庭、回歸家庭的良好品德。有助于培養(yǎng)他們形成傳統(tǒng)的、正確的愛(ài)情觀和家庭觀，形成良好的公民道德意識(shí)。2.消極影響事物具有兩面性，社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題亦是如此。社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題在給大學(xué)生的思想行為帶來(lái)積極影響
7、的同時(shí)，也帶來(lái)了一下消極影響。主要包括：第一，一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題所帶有的負(fù)面性，不利于大學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。當(dāng)今，隨著人們的生活節(jié)奏的加快，生活方式的開(kāi)放化程度的加深，社會(huì)上單身男女的數(shù)量越來(lái)越多，電視和網(wǎng)絡(luò)上到處充斥著相親類(lèi)的綜藝節(jié)目。雖然此類(lèi)節(jié)目可能在一定程度上緩解了大齡青年的擇偶問(wèn)題，但是節(jié)目中常常釋放出一些錯(cuò)誤的價(jià)值觀念。比如說(shuō)，拜金主義、貪圖享樂(lè)、貪慕虛榮、拼爹等，人們都在熱衷于表現(xiàn)他們真實(shí)的需求。但大學(xué)生們還處于一個(gè)世界觀、人生觀和價(jià)值觀逐漸養(yǎng)成的階段，明辨是非的能力還不是很完善。當(dāng)他們看到這些負(fù)面信息時(shí)候，很容易受到這些錯(cuò)誤的價(jià)值觀念的影響
8、。第二，媒體常常對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題發(fā)表一些不當(dāng)?shù)难哉?，容易?duì)大學(xué)生的思想行為造成一
