對高校行政管理的理性思考

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1、對高校行政管理的理性思考　　對高校行政管理的理性思考　　　　高校行政管理作為行政和管理機構(gòu)，對高校科研和教育的有效完成與實現(xiàn)起著不可或缺的指導和輔助作用。因此，現(xiàn)代高校管理要體現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化和人性化的一面，同時它也是我國社會主義政治文明的重要體現(xiàn)?！　　　≌撐穆?lián)盟　　　　一、當前我國高等院校行政管理中存在的問題　　1.制度設(shè)計中存在的缺陷　?。?）部門職責權(quán)限存在漏洞。在我國當前的高校行政管理體制中，各部門之間都有著明確的職責分工，但由于這種部門設(shè)置中存在著工作權(quán)限上的分工漏洞，界限不能完全地清晰

2、，所以也使得在具體工作中各部門之間過度強調(diào)自身的權(quán)限職責，而忽視各部門之間應(yīng)有的整體協(xié)調(diào)合作關(guān)系，從而出現(xiàn)相互推諉、扯皮的現(xiàn)象?！　。?）崗位工作設(shè)置存在缺陷。當前高校采用的是定崗定編的行政管理方式。這種崗位設(shè)置的缺陷在于，由于工作性質(zhì)的影響，各科室各崗位以及同科室不同崗位之間的工作任務(wù)上存在嚴重的不均衡，人浮于事與超負荷運行的狀況對比鮮明?！　。?）管理方式缺乏科學和可操作性。高校整體工作目標的實現(xiàn)和各崗位任務(wù)的完成，主要依賴行政管理中各類規(guī)章制度和其崗位職責的規(guī)范和約束。　　2.高校行政管理人員

3、存在的問題　?。?）崗位職責意識淡薄，奉獻精神嚴重缺乏。市場經(jīng)濟帶來的巨大沖擊，也使部分高校的行政管理人員思想政治覺悟降低，組織紀律渙散，在對待國家和學校利益、理想與現(xiàn)實以及長遠利益和眼前利益等基本關(guān)系上不僅存在理解模糊，處理混亂的問題，而且忽視自身職業(yè)道德，不再提倡奉獻精神，更加注重實用主義和強調(diào)個人利益?！　。?）行政管理人員整體素質(zhì)偏低，不能滿足管理現(xiàn)狀的要求。行政人員的素質(zhì)直接影響甚至決定著行政管理的效率和質(zhì)量?！　。?）優(yōu)秀教師同時兼職行政管理，導致行政管理效率失衡。教師相當繁重的日常教學

4、和學術(shù)科研工作任務(wù)，使得教師既無法投入足夠的時間和精力去進行行政管理和管理理論研究，也很難很好地實現(xiàn)行政管理者與教師之間的角色轉(zhuǎn)化，他們更多的管理工作只能處于被動應(yīng)對的狀態(tài)。　　　　二、對高校行政管理進行有效改進的措施　?。?）更新行政管理觀念。行政管理人員思想和管理觀念的改進和更新，是行政效率有效提高的前提和基礎(chǔ)。高校行政管理應(yīng)當適應(yīng)和符合現(xiàn)代市場化、全球化和科學化等一些特征要求，用一種新的觀念轉(zhuǎn)變高校行政管理者的角色和工作，改變“一等、二靠、三望”的工作作風?！　。?）加強行政管理者的教育和培訓

5、，提高他們的業(yè)務(wù)能力。目前我國高校行政管理方面的專業(yè)人才極其缺乏，而現(xiàn)有行政管理人員大都沒有經(jīng)過專業(yè)的教育或培訓，因此，將高?，F(xiàn)有管理經(jīng)驗與現(xiàn)代科學的管理理念相結(jié)合，是提高管理人才專業(yè)水平的重要方法?！　。?）建立完善科學有效的督導考核機構(gòu)及機制。模仿現(xiàn)代高校中教學督導考核的方式，建立對行政管理者的考核監(jiān)督機構(gòu)和機制。從管理機構(gòu)內(nèi)部、教師、員工以及學生等多個對象，進行多方面全方位的評價信息收集，以此來不斷地改進和完善行政管理工作以及評估考核的機構(gòu)和機制，同時也為更好地發(fā)現(xiàn)行政管理人才提供可參考的信息

6、?！　。?）促進部門中人員的合理流動，加強溝通，提高行政管理工作的效率。近幾年伴隨高校規(guī)模的擴張以及高校合并，高校新增部門以及人員也明顯增多，這在一定程度上加劇了各部門之間的矛盾，行政管理工作也隨之難度加大。這一矛盾出現(xiàn)的重要原因是部門之間缺乏必要的溝通?！　。?）建立適當?shù)男姓芾砑顧C制，對人員進行必要的物質(zhì)獎勵和精神激勵。健全有效的人才激勵機制，是高校行政管理的重要內(nèi)容和手段，也是推動教職工發(fā)展的有效手段。它能提高和確保行政管理人員的工作積極性以及效率?！　　　∪⒔Y(jié)語　　總之，當代的高校行政

7、管理應(yīng)當符合教育以及社會進步發(fā)展變化的新情況，創(chuàng)新、改革和發(fā)展新型高校管理機制和工作機制，將民主、科學、法制、人性化的思想深入現(xiàn)代行政管理觀念之中，逐步建立職業(yè)化的行政管理隊伍，順利實現(xiàn)高校行政管理改革。