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《《在聲音的世界里》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《在聲音的世界里》教案設(shè)計(jì) 宜興市張渚第二中學(xué):陸莉靜 教學(xué)目標(biāo): 1.激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的美好感受?! ?.理解作者對(duì)音樂的的理解和感悟。 3.學(xué)習(xí)文章描寫音樂的優(yōu)美詞語?! ≈攸c(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn): 1、了解文章借音樂談人生體驗(yàn)的方法?! ?、學(xué)習(xí)文章描寫音樂的優(yōu)美詞語?! ‰y點(diǎn): 1.理解作者對(duì)音樂的理解和感悟。 教學(xué)方法: 品讀與討論相結(jié)合?! 〗虒W(xué)課時(shí): 因是自讀課文,故安排一課時(shí)。 教學(xué)過程; 一、預(yù)先布置預(yù)習(xí)作業(yè),要求學(xué)生課外
2、完成。(題目詳見預(yù)習(xí)試卷) 二、由欣賞音樂導(dǎo)入新課: 1、放阿炳的《二泉映月》,要求學(xué)生閉目欣賞,用心感受。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 2、欣賞完后請(qǐng)學(xué)生談感受,鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見。 3、教師作適當(dāng)補(bǔ)充并引入課文。 三、簡介作者: 1、請(qǐng)學(xué)生交流所搜集到的有關(guān)作者王蒙的資料。 2、教師作補(bǔ)充,共同了解作者。(放投影)
3、 四、以品讀、點(diǎn)撥的方法學(xué)習(xí)課文1~5段 1、教師范讀課文第一段,學(xué)生思考: ①作者第一次接觸音樂緣于何物? ②請(qǐng)邊聽邊把描繪音樂和作者感受的語句劃出來。 2、交流,教師結(jié)合剛才欣賞的阿炳的《二泉映月》進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)音樂和人生的關(guān)系?! ?、由音樂話題轉(zhuǎn)入作者對(duì)自然之聲的感受,教師范讀第3節(jié),學(xué)生思考: ?、俑鞣N雨聲分別給我怎樣的感受?劃出有關(guān)詞語。 ?、谝郧皩W(xué)過哪些與雨有關(guān)的詩句? 4、交流,并由這些與雨有關(guān)的詩句進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)聲音和人生的關(guān)系?! ?、由第三段談聲音和人的感受的關(guān)系導(dǎo)入第4段的學(xué)習(xí): ?、賹W(xué)生齊讀第4段,思考:為什么動(dòng)人的歌曲似乎
4、都帶有一點(diǎn)感傷呢? ?、诮處熞宰约簩?duì)某一歌曲的感悟來引導(dǎo)同學(xué)理解。近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 五、以分組討論的方法學(xué)習(xí)課文6~10段 1、四人一小組討論,每個(gè)大組負(fù)責(zé)一個(gè)段落,其中第二大組負(fù)責(zé)兩個(gè)段落,每一組推選兩個(gè)代表出來發(fā)言。 投影打出討論題: ?、僬页雒鑼懸魳返膬?yōu)美詞句。 ?、谡页鲎髡邔?duì)這種音樂的理解和感悟?! 、勰銓?duì)
5、這種音樂是有何感受?可以以一首曲子為例?! ?、文章前面說“莫非,藝術(shù)是屬于弱者、失敗者的?”,這部分中作者還這么認(rèn)為嗎?這時(shí)他認(rèn)為怎樣?前后是否矛盾呢?你是如何理解的?(可以提示同學(xué)找出文中相關(guān)語句。) 六、由剛才討論的話題點(diǎn)到文章的中心,即文章最后一段,教師作適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)?! ∑?、通過與學(xué)過的《絕唱》比較,總結(jié)本課的寫作特點(diǎn) 1、請(qǐng)同學(xué)回憶《絕唱》一文是描繪聲音的方法:比喻、通感 2、總結(jié)本文描繪聲音和感受的方法:采用優(yōu)美的詞語 3、交流預(yù)習(xí)題一,進(jìn)一步體會(huì)這些優(yōu)美詞語的魅力。 八、課堂練習(xí): 放一段學(xué)生熟悉的音樂,讓同學(xué)們寫出自己對(duì)這段音樂的感受,字
6、數(shù)200~300字?! 。ㄓ袝r(shí)間課堂上交流,沒時(shí)間就課后完成)近年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神,學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐,推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 九、課外作業(yè): 通過你對(duì)文章的理解和對(duì)音樂的感受,請(qǐng)你用自己的話來理解課后練習(xí)一中的幾個(gè)句子?! “鍟O(shè)計(jì): 聲音:笛聲雨聲唱歌 各種音樂聲 在聲音的世界里 王蒙 感悟:莫非,意識(shí)是屬于弱者、失敗者的? 藝術(shù)有是屬于強(qiáng)者的。近
7、年來,該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列,百強(qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo),不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國際化進(jìn)程,促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。