資源描述：
《高等農(nóng)業(yè)院校電子商務(wù)課程教學改革分析論文》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、高等農(nóng)業(yè)院校電子商務(wù)課程教學改革分析論文.freelL語法,提及1~2個常用網(wǎng)頁設(shè)計軟件等,學生學完以后,只能是對此有一些初步了解,完全不具備獨立建站的能力。網(wǎng)頁設(shè)計本身是一門較為復雜的獨立課程,而開設(shè)電子商務(wù)課程的多為非計算機專業(yè),難以深入學習網(wǎng)頁設(shè)計。為了使學生掌握建站的技能,又不需要太多的專業(yè)知識。教師在上課時,先是給出一個案例要求,為其設(shè)計一個域名,鼓勵學生們積極考慮并舉手發(fā)言,然后教師挑選幾個有創(chuàng)意的域名,由全體學生表決決定注冊哪一個,教師在上網(wǎng)查詢確實可注冊以后,當場完成注冊。注冊完域名后,教師在網(wǎng)上尋找一些可以試用的虛擬主機,開
2、通網(wǎng)站,簡單介紹FTP的用法,并提供幾個電子商務(wù)網(wǎng)站的模板,現(xiàn)場演示如何上傳模板并具體修改。通過這種方法,在激發(fā)學生學習熱情的同時,也使學生切切實實地學到一些技能。2.2鼓勵創(chuàng)業(yè)在課程授課開始,教師提出電子商務(wù)的學習目的之一,是為了學生在畢業(yè)后實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)提供一種新的思路?；诖顺霭l(fā)點,教師對可操作性不強、理論意義大于實踐意義的章節(jié)作大幅刪節(jié),如電子商務(wù)的法律環(huán)境、企業(yè)管理信息系統(tǒng)、電子商務(wù)與企業(yè)競爭優(yōu)勢、物流系統(tǒng)、電子商務(wù)安全管理等,重點加強C2C電子商務(wù)的介紹,將其篇幅擴充到課時總數(shù)的30%左右。由于C2C的進入門檻低,特別適合于學生創(chuàng)業(yè)
3、,因此將其作為授課重點,并把相關(guān)內(nèi)容放在前半學期。在第1章對電子商務(wù)做了初步介紹后,在第2章詳細介紹電子支付,在講授順序上比傳統(tǒng)授課方式有所提前,并將其獨立為一章,放到其他各章之前。在該章介紹銀行匯款、網(wǎng)上銀行、中介支付、支付寶、在線支付5種方式,均結(jié)合實際,現(xiàn)場演示和操作。并從交易費用、風險程度、簡易程度、收款速度4個方面作了縱向比較,使學生能夠快速理解各種電子支付方式,并根據(jù)不同場合靈活加以運用4。在C2C電子商務(wù)章節(jié),將其劃分為“論壇型”和“商城型”2個子分類,并分別利用典型案例進行討論。在“論壇型”分類中,介紹TOMPDA論壇創(chuàng)建與發(fā)
4、展的全過程和如何在論壇中開展電子商務(wù)活動,而在“商城型”分類中,詳細介紹淘寶的基本規(guī)則,以及店鋪的開設(shè)、美化、銷售技巧等內(nèi)容,向?qū)W生強調(diào):淘寶的進入門檻低,主要學習其規(guī)則和營銷方式,在創(chuàng)業(yè)的起步階段,其意義尤為重要,但真正獲取利潤還是要依賴于各類論壇。2.3發(fā)揮特色目前,每年都有許多農(nóng)產(chǎn)品加工、流通企業(yè)接收高等農(nóng)業(yè)院校的經(jīng)管類學生就業(yè),因此這些學生必須了解電子商務(wù)在農(nóng)業(yè)特別是農(nóng)產(chǎn)品流通領(lǐng)域的應(yīng)用方式,這就形成了本課程的特色知識點。首先告訴學生要打破傳統(tǒng)觀念,不要以老眼光看待農(nóng)產(chǎn)品流通方式,現(xiàn)在很多農(nóng)業(yè)企業(yè)、專業(yè)農(nóng)戶經(jīng)紀人,甚至是農(nóng)戶本人已經(jīng)開
5、始尋求利用電子商務(wù)方式來拓(下轉(zhuǎn)第21頁)(上接第19頁)展流通渠道,獲取超額利潤;其次,國家和各地政府對農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)的基礎(chǔ)工作——農(nóng)業(yè)信息化大力扶持,在政策和資金上給予傾斜。應(yīng)當充分利用這種優(yōu)勢,學會主動出擊,用先進的觀念和技術(shù)參與市場競爭,從而博取有利的地位。為了使學生對我國農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)有一個較為全面的認識,首先介紹中國農(nóng)業(yè)信息網(wǎng),以及在農(nóng)業(yè)部指導下的、全國各省市的農(nóng)業(yè)信息政府網(wǎng)站,并對其“一站通”功能做詳細說明,即何為“一站發(fā)布,全國可見”。然后將相關(guān)涉農(nóng)網(wǎng)站分2類介紹:一是綜合性的農(nóng)產(chǎn)品信息平臺,二是專業(yè)性的農(nóng)產(chǎn)品B2C銷售平臺,
6、同時,以虛擬發(fā)布求購信息的形式,向?qū)W生們演示了信息的發(fā)布方法和發(fā)布后的反映情況,當學生真實地看到1條求購信息在數(shù)天內(nèi)得到10余條供應(yīng)信息與之配對的時候,他們就會認識到農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)潛力極大,發(fā)展前景相當看好。2.4積極實踐電子商務(wù)是1門可操作性很強的課程,在理論教學的同時應(yīng)輔以一定學時的實驗課,以便學生更深入地理解教學內(nèi)容,提高其動手能力。目前,國內(nèi)多家軟件公司均研發(fā)了針對本課程的教學軟件,可選擇面較廣。另外,很多相關(guān)的商務(wù)軟件都采用了使用、有償服務(wù)的運作模式。如網(wǎng)上開店所需使用的Shopex、ECshop,阿里巴巴中的客戶關(guān)系管理2.0、建
7、立企業(yè)商務(wù)站點的php168、風訊、動易等,這些軟件在國內(nèi)均有著廣泛的用戶群體,學會運用這些軟件,可使學生掌握的技能更接近真實環(huán)境5。如果條件允許,也可將實驗室直接聯(lián)入Inter,讓學生直接在淘寶等網(wǎng)站注冊用戶名,鼓勵他們開展真實的電子商務(wù)活動,從而實現(xiàn)教學實習與創(chuàng)業(yè)的有機結(jié)合,更能激發(fā)學生的學習熱情。3
