《經(jīng)典誦讀教案》word版

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1、《詩歌經(jīng)典誦讀》教案?感受親情活動目標：1、學生通過學習能理解古詩內(nèi)容，會用自己的語言表達詩句所描述的情境，感受詩人的孤獨、對親人的思念之情。2、有感情地朗讀、背誦詩句。3、能學懂一組思念親友類古詩，提高閱讀、理解古詩的能力。教前準備：學生預習并了解相關知識，收集相關資料。課時安排：2課時活動過程：第一課時一、導入新課同學們，上次活動課上我們感受了表現(xiàn)兒童天真活潑的古代詩文。今天我們再一起來學習一首新的唐詩，好嗎？板書古詩：《九月九日憶山東兄弟》1、指名讀讀詩題。2、看了詩題，猜猜詩里可能表達了怎樣的思想感情？過渡：是不是同學們所想象的呢？我們就來讀讀詩句

2、。二、初讀詩句，要求讀正確，讀出節(jié)奏。1、同學們自己讀兩遍，要求字音讀正確，節(jié)奏讀鮮明。2、指名讀，師生評議。3、集體朗讀。三、理解詩句，進入意境。1、讀了那么多遍，誰來告訴老師，你讀懂了什么？2、小組討論，教師巡回指導。3、集體交流：詩人在佳節(jié)里思念自己的家鄉(xiāng)及親人；詩人在外地；九月九日是重陽節(jié)……4、感受詩人的孤獨、對家鄉(xiāng)親人的思念之情。四、熟讀成誦，感悟升華1、自己背誦。2、同桌比賽背。3、開火車背誦。五、拓展延伸課后搜集有關思念親友類的古詩。第二課時一、導入新課1、上節(jié)課我們學習了一首思念家鄉(xiāng)親人的古詩，誰來背一背？2、檢查課前搜集的資料。（有關思

3、念家鄉(xiāng)親人的古詩）二、拓展眼界，增長知識1、孟郊《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。2、曹植《七步詩》煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。?三、初讀古詩，整體感知1、自由讀，教師巡回指導。2、指名讀，教師隨時訂正錯字。3、集體讀。四、細讀古詩，體會意境1、細細品讀，自己感受詩中意境。2、小組交流，教師巡回指導。3、集體交流。五、誦讀古詩，感悟升華1、自己在熟讀的基礎上背誦。2、帶有感情地誦讀古詩，體現(xiàn)詩中的意境。3、評選優(yōu)秀的誦讀者。六、課堂小結(jié)：我們都是在親情的呵護中長大的，讓我們學會感受親情，回

4、報親情。讓我們帶有感情地誦讀這幾首詩！秋意濃濃活動目標1．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會詩中的真情實感，背誦課文。2、感受詩中秋天的景色。課前準備課文插圖；學生搜集描寫秋景的古詩。課時安排2課時活動過程第一課時一、導入新課教師引述：我國宋代有個詩人叫葉紹翁。有一年秋天，他離開家鄉(xiāng)，獨自在外。一個傍晚，他外出散步，觸景生情，便提筆寫下了一首詩，大家想知道寫了什么嗎？今天我們來學習他寫的這首詩《夜書所見》。二、自主學習，初步感知1．自由朗讀：放聲朗讀古詩，借助拼音讀準字音，讀通、讀正確這首詩。2．同桌互讀：要求學生把這首詩讀給同桌聽、互相評議、互相指點。3

5、．自學古詩：借助課后注釋或結(jié)合插圖理解字詞意思，劃出不理解的詞語。4．小組合作學習：交流已讀懂的字詞、解決不理解的問題，老師巡回指導。5．課堂交流：小組指派代表交流，一起解決疑難問題。三、再讀感悟，體會情感1．自由讀詩，邊讀邊在腦海中浮現(xiàn)畫面：詩歌描繪了一幅怎樣的情景？2．小組交流，組內(nèi)成員互相補充。3．指名描述畫面，教師可相機引導學生把想象的畫面說具體、說生動。4．感情朗讀：帶著這樣的情感朗讀古詩。通過賽讀、評讀等多種形式讓學生讀好這首詩。四、圖文結(jié)合，熟讀成誦根據(jù)詩意，參照插圖，熟讀課文，練習背誦。五、拓展延伸搜集描寫秋天的詩句。第二課時一、導入新課現(xiàn)

6、在正值秋天，寒意襲人。交流課前搜集的有關秋天的古詩。二、拓展眼界，增長知識1、杜牡《山行》遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。2、杜甫《絕句》兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。三、初讀古詩，整體感知1、自由讀，教師巡回指導。2、指名讀，教師隨時訂正錯字。3、集體讀。四、細讀古詩，體會意境1、細細品讀，自己感受詩中意境。2、小組交流，教師巡回指導。3、集體交流。五、誦讀古詩，感悟升華1、自己在熟讀的基礎上背誦。2、帶有感情地誦讀古詩，體現(xiàn)詩中的意境。3、評選優(yōu)秀的誦讀者。六、課堂小結(jié)：在秋天的氣息里，

7、我們感到豐收、喜悅的時候，也讓我們感受到了秋風習習，寒意逼人。讓我們大聲地誦讀這幾首古詩吧！祖國風光（一）活動目標1、有感情地朗讀課文，背誦這首古詩?！　?、讀懂詩句，體會感情，感受意境?！　?、培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛祖國山河的情感。教學準備課文插圖課時安排：2課時活動過程第一課時一、導入新課我們的祖國地大物博，風景優(yōu)美，引的不少詩人墨客寫出了流芳千古的詩句。今天我們就來學習一首?！赐扉T山〉二、初讀課文，讀準讀通詩句?！　。薄煼蹲x，學生評一評?！　。?、學生練讀，互評。　?。场⒈纫槐?，看誰讀得好。三、精讀課文，理解古詩　?。?、復習以前學習古詩的方法：（

8、知詩人，解詩題；抓字眼，明詩意；讀詩句，悟詩意）　?。病⒎纸M合作學