因鋼琴而生 因鋼琴而愛論文

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1、因鋼琴而生因鋼琴而愛論文摘要鋼琴在影片《鋼琴課》里不僅僅是一個道具,它還是一個象征,一個連接兩個男人和一個女人心靈的紐帶,一個“人”化了的“物”，鋼琴給主人公帶來難以承受的回憶和最熾熱的愛戀,同時也帶來了幸福的結(jié)局?！皵嘀浮焙汀俺燎佟笔沁@部影片里最經(jīng)典的兩個片段，它把影片的情節(jié)線和情感線穿系到一起,互相對應(yīng),互相襯托，極大地增強了本片的感染力。關(guān)鍵詞《鋼琴課》斷指沉琴鋼琴，這部影片里一個特殊的客體，它的意義不僅僅存在于鋼琴本身，在這部電影里，導(dǎo)演簡坎皮恩賦予了它更多的含義。所以..畢業(yè)，影片的名字叫《鋼琴別戀》也好

2、,叫《鋼琴課》也罷,都是譯者的附會,其實它的英文名《ThePiano》更能代表一切，也最能說明一切。鋼琴就是鋼琴,沒有了鋼琴，影片里的一切故事,都顯得暗淡。鋼琴給主人公帶來難以承受的回憶和最熾熱的愛戀,同時也帶來了幸福的結(jié)局。起名《ThePiano》,..畢業(yè)最恰當不過?！皵嘀浮焙汀俺燎佟笨胺Q這部影片里最經(jīng)典的兩個片段。假如本片缺少了這兩場戲,這個由鋼琴引起的愛情故事,便多少有點矯情，不是嗎?艾達出嫁以鋼琴作為嫁妝,在她所生活的地方,合情合理。可是她要嫁的地方,不但要漂洋過海,還要翻山越嶺,居住處還是蠻荒之地。攜沉

3、重的鋼琴做如此沉重的跋涉,這多少讓人有點匪夷所思，甚至有些可笑?？尚w可笑,但隨著劇情的發(fā)展,特別是到了“斷指”和“沉琴”這兩處高潮的時候,影片傳達給觀眾的不僅僅是富有視覺沖擊力的畫面，更是一股力量，一股女性試圖征脫枷鎖的力量?！皵嘀浮焙汀俺燎佟保@兩個十分重要的片段,它們就像兩只“文眼”,把影片的情節(jié)線和情感線穿系到一起,互相對應(yīng),互相襯托。沒有這兩個片段,整部影片的感染力將大打折扣。缺少其中之一,故事都會有遺憾。可以毫不夸張地說,如果省略掉這兩場戲,本片就是一部沒有光彩的平庸之作,盡管它的主題是反映女性的覺醒,

4、盡管片中有多首古典樂章和讓人如癡如醉的鋼琴曲。先說“斷指”，艾達因偷情被丈夫砍斷了一根手指。丈夫為什么要砍掉她的手指而不傷及其他別的部位?這就要說到鋼琴。鋼琴在本片里不僅僅是一個道具,它還是一個象征,一個連接兩個男人和一個女人心靈的紐帶,一個“人”化了的“物”。艾達是個啞女,由于她不會說話,她內(nèi)心的活動,很多人無從知道。她是孤獨的,她的心靈和肉體雖然同正常女人一樣有著強烈的渴望,但無從表達。鋼琴,只有鋼琴,是她除女兒以外的情感寄托。她靠鋼琴抒發(fā)感情,靠鋼琴排譴憂傷和苦悶,靠鋼琴尋找真情。在艾達心里,鋼琴已經(jīng)不單單是

5、一件樂器,而是她內(nèi)心情感的表白,是她生命的另一種存在,它雖然是“物”,卻寄托著她所有的的感情,猶如救命稻草。琴聲在空氣中蕩漾,那便是她的心在自由地飛翔。鋼琴既然對艾達如此重要，那么，愛鋼琴就等于愛艾達,就等于讀懂了這顆啞女的心。艾達的丈夫?qū)︿撉偌炔粣垡膊焕斫?所以他不懂艾達,艾達對于他,僅僅是一副軀殼,一個稱謂,一件擺設(shè)。沒有一個正常的女人會容忍丈夫把自己僅僅當作軀殼、稱謂和擺設(shè)。艾達除了不會說話,她內(nèi)心的感情一點也不比別的女人貧乏。就像那架鋼琴,在不會彈奏的人面前,是啞巴。對會演奏的人來說，是一個可以訴說的朋友。

6、可惜她的丈夫不具備那樣一雙手,也不具備那顆心，他把她和那架鋼琴當成了他生活中的兩件物品，隨意擱置。貝恩斯其實也不懂鋼琴,他和艾達的丈夫斯圖爾特一樣,也是一個“大老粗”。不過,這兩個大老粗的本質(zhì)區(qū)別在于,前者漸漸被鋼琴的魅力所吸引和感染,而后者卻基本保持對鋼琴的拒絕和冷漠的態(tài)度。鋼琴在這里象征著文明和進步的力量,散發(fā)著精神文明的魅力。貝恩斯向往文明和進步,追求精神的豐富和崇高,他與艾達便有了溝通和交流的基礎(chǔ)。當他用土地換回鋼琴,又把鋼琴索性送還給了艾達以后,視鋼琴為生命的艾達又怎能不為之動情。偷情事發(fā),斯圖爾特一開始

7、保持著克制的態(tài)度。他從第一次在門外偷看,到第二次中途阻攔,再到第三次獲取信物,這才提著斧頭砍斷了艾達的手指。艾達一而再再而三，一意孤行地要行使自己愛的意志,在某種程度上,是她逼著丈夫“斷指”的。而這對于充滿野性的斯圖爾特來說,于情于理,似乎不這么做,反而違背了他的性格。這是一對男女因鋼琴產(chǎn)生的暴力沖突——確切地說,是因鋼琴引起的情變所產(chǎn)生的暴力沖突。沒想到一架鋼琴,居然是一場悲劇的罪魁禍首！“沉琴”之于“斷指”,就像書法的回鋒。沒有這一筆,字儼然已經(jīng)寫成。有了這一筆,字才更顯完美、豐滿，富有立體感。鋼琴促成了艾達與

8、貝恩斯的愛情,也使她失去了一根手指。如歌如訴的琴聲雖然能抒發(fā)艾達的情感,但同時也使她永遠不能忘記“斷指”帶來的肉體和心靈的創(chuàng)痛。鋼琴是美好的,但也是沉重的,它沉重地記錄著一段不堪回首的往事，這也是艾達在決意開始新生活時所無法面對的。于是,她只有“沉琴”。在又一次用船運送鋼琴漂洋過海的時候,艾達望著一望無際的大海,突然將腳伸進墜入大海的鋼琴的繩套里,隨之一起沉