西方管理思想的發(fā)展

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1、回顧不是任何人都可以成為管理者的，管理者必須具備一定的特殊素質(zhì)。管理者的職責(zé)不同，所需要的素質(zhì)也有所側(cè)重但是不管是哪一個(gè)層面的管理者，他們都應(yīng)該具備一些基本的管理素質(zhì)：-具有強(qiáng)烈的管理意識(shí)、奉獻(xiàn)精神、講信譽(yù)、能為群體接受-具有計(jì)劃、組織、執(zhí)行和創(chuàng)新能力-懂政治、法律、精經(jīng)濟(jì)、管理，了解人文、社科和所在行業(yè)科技學(xué)習(xí)和了解這些素質(zhì)要求，并通過正規(guī)教育和實(shí)踐努力培養(yǎng)自己具備這些素質(zhì)，是成為一名合格管理者的開始。第四講管理思想的演變觀念決定行為，行為決定效果。在組織管理中，每一個(gè)管理者都是根據(jù)其對(duì)組織中的人和其他各種關(guān)系的認(rèn)識(shí)來(lái)開展管

2、理工作的。你為什么對(duì)你的手下這么放手？因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)員工都是比較自覺而且客觀上是比較積極向上的本講內(nèi)容西方管理思想發(fā)展過程西方主要的管理思想簡(jiǎn)介西方管理思想的發(fā)展歷程管理思想是人們對(duì)于管理過程中發(fā)生的各種關(guān)系的認(rèn)識(shí)總和，是由一系列觀念或觀點(diǎn)所構(gòu)成的知識(shí)體系。隨著內(nèi)外部環(huán)境的變化和人們對(duì)于管理認(rèn)識(shí)的深入，管理思想也隨之發(fā)生著相應(yīng)的演變，并由此形成了若干類不同的管理思想。思考題我們?yōu)槭裁匆私夤芾硭枷氲难葑?？了解管理思想演變的重要性管理思想是指?dǎo)管理人員從事各項(xiàng)管理活動(dòng)的路標(biāo)和藍(lán)圖，管理思想的正確與否，直接關(guān)系到各項(xiàng)管理活動(dòng)的效率

3、和效益。從過去的歷史中可學(xué)習(xí)到今天管理所需要的東西，通過學(xué)習(xí)歷史，融會(huì)貫通各種管理思想，可以提高管理的有效性。管理學(xué)這可以把研究過去作為研究管理的入門。管理思想與人類同步發(fā)展管理思想是在一定的歷史條件和一定的民族文化背景之下產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的，并隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展。管理思想的產(chǎn)生與人類的歷史一樣悠久。系統(tǒng)化的管理思想，一直到十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，才隨著生產(chǎn)力的高度發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，在西方形成并蓬勃發(fā)展起來(lái)。工業(yè)革命之前沒有對(duì)管理進(jìn)行系統(tǒng)研究的迫切需要天主教會(huì)-可按照教義和信徒的虔誠(chéng)來(lái)組織和管理它的財(cái)產(chǎn)軍隊(duì)政府機(jī)構(gòu)家庭-

4、可通過嚴(yán)格的等級(jí)紀(jì)律和權(quán)力結(jié)構(gòu)管理大批的官兵可依據(jù)法規(guī)和軍隊(duì)力量來(lái)實(shí)施其統(tǒng)治可通過親情和家法實(shí)施管理工業(yè)革命之后——開始系統(tǒng)研究１８世紀(jì)下半葉從英國(guó)開始的工業(yè)革命，導(dǎo)致了工廠制度的產(chǎn)生。專業(yè)化協(xié)作的發(fā)展、生產(chǎn)基本組織的變革，帶來(lái)了一系列新的管理問題新興的工廠制度所提出的管理問題完全不同于以前傳統(tǒng)組織所碰到的管理問題。新制度下的管理人員不能用以前的任何一種管理辦法來(lái)確保各種資源的合理使用。這些前所未有的管理問題需要人們?nèi)パ芯拷鉀Q，在這種情況下，管理理論研究開始出現(xiàn)。西方管理思想發(fā)展的整體圖像工業(yè)革命工廠制度一系列新的管理問題早期

5、研究1.經(jīng)驗(yàn)管理思想2.科學(xué)管理思想實(shí)踐探索經(jīng)驗(yàn)總結(jié)發(fā)明熱如何提高勞動(dòng)生產(chǎn)率競(jìng)爭(zhēng)加劇人際關(guān)系運(yùn)動(dòng)霍桑試驗(yàn)工作細(xì)化單調(diào)勞資關(guān)系緊張如何調(diào)動(dòng)員工的積極性3.行為管理思想運(yùn)籌方法的成功運(yùn)用二次大戰(zhàn)如何提高運(yùn)作的精細(xì)化及時(shí)性企業(yè)發(fā)展巨型化空心化4定量管理思想環(huán)境變化加劇石油危機(jī)如何適應(yīng)多變的環(huán)境經(jīng)濟(jì)全球化多元化5、權(quán)變管理思想經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展[美]丹尼爾·A·雷恩，孫耀君等譯，管理思想的演變，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，１９９２年早期研究羅伯特.歐文亞當(dāng).斯密查爾斯.巴貝奇英國(guó)農(nóng)場(chǎng)主古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家劍橋大學(xué)數(shù)學(xué)家(1771-1858)(17

6、23-1790)(1792-1871)1、經(jīng)驗(yàn)管理思想基本觀點(diǎn)：管理的有效性取決于管理者個(gè)人的素質(zhì)。要學(xué)會(huì)管理必須基于管理實(shí)踐。代表人物：彼得.德魯克（PeterDrucker）和明茲伯格（HenryMintzberg)管理大師——彼得.德魯克彼得.德魯克（1909--2005）德魯克“管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于‘知’而在于‘行’；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于管理是一種社會(huì)職能并植根于一種文化（一個(gè)社會(huì)）、一種價(jià)值傳統(tǒng)、習(xí)慣和信念之中，植根于政府制度和政治制度之中?！薄肮芾硎且婚T學(xué)科，這首先就意味著，管理人員付諸實(shí)踐的是管理學(xué)而

7、不是經(jīng)濟(jì)學(xué)，不是計(jì)量方法，不是行為科學(xué)。無(wú)論是經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量方法還是行為科學(xué)都只是管理人員的工具?！薄?1世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》1999年《管理的實(shí)踐》，機(jī)械工業(yè)出版社，2006年1月《卓有成效的管理者》，機(jī)械工業(yè)出版社，2005年6月。經(jīng)理角色學(xué)派創(chuàng)始人——明茲伯格亨利·明茨伯格(1939-)明茲伯格“管理不是科學(xué)”、“管理不是專業(yè)”，“管理更多時(shí)候是一種藝術(shù)”。“管理是一種實(shí)踐，它將大量的技巧（經(jīng)驗(yàn)）和一定程度的藝術(shù)（洞察力）和一些科學(xué)（分析）結(jié)合在一起?！薄八泄芾淼墓ぷ骱诵木褪菆?zhí)行我們介紹的所有這些角色。不同管理者的風(fēng)格當(dāng)然會(huì)

8、有所不同，但是差別不在于這些角色的執(zhí)行是否到位，而在于管理者傾向于扮演什么角色，以及這些角色的具體執(zhí)行過程?！薄肮芾碚叩墓ぷ鳎簜髡f與事實(shí)”，管理學(xué)基礎(chǔ)文獻(xiàn)選讀，P166-188，浙江大學(xué)出版社中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997年《管理者而非MBA》，機(jī)械工業(yè)出版社，2005年6月第