口腔實(shí)習(xí)醫(yī)生醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)探討

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1、口腔實(shí)習(xí)醫(yī)生醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)探討【摘要】目的探討口腔專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)期間醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)方式及效果。方法確定培訓(xùn)內(nèi)容，采取崗前集中培訓(xùn)和臨床實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，包括理論知識(shí)專(zhuān)題講座、無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)范、手衛(wèi)生規(guī)范示教等。結(jié)果經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)，學(xué)生基本掌握了口腔科醫(yī)院感染管理基本知識(shí)和規(guī)范的操作要求，并在臨床工作中自覺(jué)落實(shí)醫(yī)院感染控制措施，減少了交叉感染的發(fā)生，使科室醫(yī)院感染管理質(zhì)量得以保證，達(dá)到規(guī)范要求。同時(shí)學(xué)生個(gè)人防護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，減少了職業(yè)暴露發(fā)生幾率。結(jié)論對(duì)學(xué)生進(jìn)行醫(yī)院感染管理知識(shí)規(guī)范化培訓(xùn)，能提高學(xué)生醫(yī)院感染

2、管理意識(shí)和知識(shí)水平，規(guī)范操作行為，減少交叉感染，降低職業(yè)暴露幾率，提高醫(yī)療質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】口腔專(zhuān)科實(shí)習(xí)醫(yī)生醫(yī)院感染管理培訓(xùn)口腔科醫(yī)院感染管理是科室醫(yī)療質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)之一。我科作為一所地方三級(jí)甲等綜合醫(yī)院的口腔科一直承擔(dān)著大專(zhuān)院?？谇粚?zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，相對(duì)于學(xué)生掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)來(lái)說(shuō)，其醫(yī)院感染管理知識(shí)基本上為零，因此加強(qiáng)實(shí)習(xí)生相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)尤為重要，為此，我科自2007年以來(lái)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)時(shí)將醫(yī)院感染管理知識(shí)作為重要內(nèi)容之一進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，收到了良好效果?，F(xiàn)報(bào)告如下。1方法

3、1.1培訓(xùn)內(nèi)容1.1.1相關(guān)法律法規(guī)包括《醫(yī)院感染管理辦法》、《醫(yī)療機(jī)構(gòu)口腔診療器械消毒技術(shù)規(guī)范》、《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》等。1.1.2醫(yī)院感染管理相關(guān)概念如醫(yī)院感染、標(biāo)準(zhǔn)預(yù)防、雙向防護(hù)、職業(yè)暴露等。1.1.3醫(yī)院及科室有關(guān)規(guī)章制度如科室醫(yī)院感染管理實(shí)施細(xì)則、消毒室管理制度、醫(yī)療廢物分類(lèi)處置、一次性用物的管理等內(nèi)容。1.1.4無(wú)菌技術(shù)操作。1.1.5口腔常用器械物品消毒滅菌方法及管理規(guī)范。1.1.6各種常用化學(xué)消毒劑的使用方法、注意事項(xiàng)等。1.1.7手衛(wèi)生規(guī)范。1.2培訓(xùn)方式1.2.1崗前培訓(xùn)集中進(jìn)行學(xué)生進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)

4、前安排專(zhuān)人講解上述內(nèi)容，讓學(xué)生有一個(gè)較全面的了解，使其對(duì)醫(yī)院感染管理有理論上的認(rèn)識(shí)。1.2.2安排專(zhuān)題講座詳細(xì)講解，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，要求學(xué)生掌握。1.2.3帶教老師操作示范，特別是無(wú)菌技術(shù)操作規(guī)程，讓學(xué)生有一個(gè)直觀印象，便于掌握。同時(shí)結(jié)合臨床操作進(jìn)行指導(dǎo)，做到放手不放眼，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。1.2.4個(gè)別指導(dǎo)?？剖裔t(yī)護(hù)人員發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不規(guī)范的地方及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)。1.2.5科主任、護(hù)士長(zhǎng)加強(qiáng)管理，經(jīng)常組織進(jìn)行檢查，督促老師認(rèn)真帶教，做好言傳身教，同時(shí)了解學(xué)生執(zhí)行情況，及時(shí)反饋信息，評(píng)價(jià)培訓(xùn)效果，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式。2效果經(jīng)過(guò)

5、規(guī)范化培訓(xùn)，學(xué)生基本掌握了口腔科醫(yī)院感染管理基本知識(shí)和規(guī)范的操作要求，并在臨床工作中自覺(jué)落實(shí)醫(yī)院感染控制措施，減少了交叉感染的發(fā)生，使科室醫(yī)院感染管理質(zhì)量得以保證，達(dá)到規(guī)范要求。同時(shí)學(xué)生個(gè)人防護(hù)意識(shí)增強(qiáng)，減少了職業(yè)暴露發(fā)生幾率。3討論3.1口腔臨床診療由于經(jīng)常暴露于血液或帶血的體液中，被認(rèn)為是血源性傳染病傳播的主要環(huán)境之一。存在于口腔診療過(guò)程的嚴(yán)重感染問(wèn)題，已成為醫(yī)院感染管理的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)[1]，如何采取有效的預(yù)防措施，控制醫(yī)院感染，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，對(duì)醫(yī)務(wù)人員以及患者的保護(hù)、防止傳染性疾病傳播有著十分重要的意義，而規(guī)

6、范口腔診療過(guò)程及消毒滅菌環(huán)節(jié)可以為預(yù)防和控制口腔科的醫(yī)院感染提供有力的保障[2]，因此要從學(xué)生開(kāi)始，加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，讓每一個(gè)口腔醫(yī)務(wù)工作者熟悉口腔交叉感染的性質(zhì)和環(huán)境等知識(shí)，掌握控制醫(yī)院感染的措施，使其在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)和以后的工作中能自覺(jué)的執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做好醫(yī)院感染控制。3.2通過(guò)崗前集中培訓(xùn)，學(xué)生進(jìn)入臨床則接受到醫(yī)院感染理論知識(shí)的教育，認(rèn)識(shí)到醫(yī)院感染管理在口腔科醫(yī)療質(zhì)量管理中的重要性，使其從思想上引起重視，在工作中做到自覺(jué)執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，規(guī)范化操作，以確保醫(yī)療質(zhì)量，也避免了因醫(yī)院感染引發(fā)醫(yī)療糾紛，同時(shí)提高了學(xué)

7、生個(gè)人防護(hù)意識(shí)，減少了職業(yè)暴露發(fā)生的幾率。3.3對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)和嚴(yán)格要求，也是對(duì)老師的促進(jìn)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，也提高了本科醫(yī)務(wù)人員醫(yī)院感染管理方面的意識(shí)和執(zhí)行相關(guān)制度的自覺(jué)性，使科室醫(yī)院感染管理質(zhì)量明顯提高。4結(jié)論口腔科醫(yī)院感染管理是科室醫(yī)療質(zhì)量控制的重要環(huán)節(jié)之一，把醫(yī)院感染管理知識(shí)作為實(shí)習(xí)生教學(xué)工作主要內(nèi)容之一進(jìn)行規(guī)范化培訓(xùn)，能提高學(xué)生醫(yī)院感染管理意識(shí)和知識(shí)水平，規(guī)范操作行為，減少交叉感染的發(fā)生，提高個(gè)人防護(hù)意識(shí)，降低職業(yè)暴露幾率，且有利于其在臨床實(shí)習(xí)和以后的工作中自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，做好醫(yī)院感染控制，提高醫(yī)

8、療質(zhì)量。