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《運(yùn)動和力章末總結(jié)與測試.doc》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、運(yùn)動和力章末總結(jié)與測試一、目標(biāo)與策略明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及主要的學(xué)習(xí)方法是提高學(xué)習(xí)效率的首要條件，要做到心中有數(shù)！學(xué)習(xí)目標(biāo)：l知道二力平衡的條件；l了解物體運(yùn)動狀態(tài)變化的原因；l通過實驗，探究并了解力和運(yùn)動的關(guān)系；l知道物體的慣性；能表述牛頓第一定律。重點難點：l力和運(yùn)動的關(guān)系；l牛頓第一定律。學(xué)習(xí)策略：l研究經(jīng)典例題，力爭做到舉一反三。二、學(xué)習(xí)與應(yīng)用“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”?？茖W(xué)地預(yù)習(xí)才能使我們上課聽講更有目的性和針對性。我們要在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽講，做到眼睛看、耳朵聽、心里想、手上記。知識網(wǎng)絡(luò)參照網(wǎng)校資源ID：#tbjx1#211127運(yùn)動的描述機(jī)械運(yùn)動定義：物體的變
2、化參照物定義：被選作的物體參照物：除以外的任何物體一旦選出認(rèn)為靜止運(yùn)動的快慢速度意義：描述物體的物理量定義：單位時間內(nèi)通過的公式：單位：1m/s=km/h運(yùn)動形式勻速直線運(yùn)動變速運(yùn)動平均速度：平均運(yùn)動的快慢程度時間、長度及其測量時間單位：，，測量工具：秒表停表長度常用單位及換算測量工具：刻度尺的正確使用方法誤差產(chǎn)生原因減小方法力力的作用效果力的三要素：、、力的示意圖力的作用是相互的使物體的運(yùn)動發(fā)生變化使物體發(fā)生牛頓第一定律定律的內(nèi)容慣性慣性的現(xiàn)象二力平衡力的平衡二力平衡條件運(yùn)動和力知識回顧——復(fù)習(xí)把下列知識要點內(nèi)容補(bǔ)充完整，若有其它補(bǔ)充可填在右欄空白處。詳細(xì)內(nèi)容請參
3、看網(wǎng)校資源ID：#tbjx2#211127知識點一：運(yùn)動和靜止的相對性中考中關(guān)于機(jī)械運(yùn)動主要考查參照物的選擇及對物體運(yùn)動的情況的判斷，同一物體是運(yùn)動還是靜止取決于所選擇的參照物。參照物并非一定是的物體，是假定為的物體。選擇不同的參照物描述同一個物體的運(yùn)動情況時，得到的結(jié)論一般，參照物的選擇雖然是任意的，但也要切合實際,要盡可能使運(yùn)動的描述更簡單、清楚。研究地面上物體的運(yùn)動情況時，常選地面或固定在地面上的物體作為參照物。知識點二：運(yùn)動速度、路程和時間的綜合計算在物體運(yùn)動過程中，綜合運(yùn)動公式、進(jìn)行計算。一般步驟為：（1）根據(jù)題意，認(rèn)清各已知量的物理意義及數(shù)值和單位，選用
4、符合題意的物理公式。（2）進(jìn)行有關(guān)物理量的單位換算，將其單位統(tǒng)一到物理公式所采用的單位制上。（3）分析題意，建立物理過程之間的聯(lián)系，從中找出物理量之間的關(guān)系。（4）寫出物理公式，（包括變形公式）將已知物理量的數(shù)值和單位代入公式中，一并進(jìn)行計算，最后得出結(jié)果。（一）火車過橋問題。火車頭上橋為計時起點，車尾下橋為計時終點，總路程為車身長加上橋長。類似的問題還有火車穿越隧道，隊伍過山洞等。（二）追擊問題。慢速運(yùn)動的物體在前，快速運(yùn)動的物體在后，追趕開始時刻定為計時起點，追到時刻為計時終點；兩物體運(yùn)動的路程等于追趕開始時兩物體的距離。（三）相遇問題。兩物體同時出發(fā)，相遇所用
5、時間；一物體先運(yùn)動，相遇所用時間；錯車問題中，兩車運(yùn)動的路程之和等于兩車身長度之。知識點三：力及力與運(yùn)動的關(guān)系（一）發(fā)生力的作用時，總存在施力物體和受力物體，單獨(dú)一個物體是不能產(chǎn)生力的，并且物體間的作用是相互的。力的作用效果是改變物體的或使物體發(fā)生，力的、和均會影響力的作用效果。用力的示意圖可形象直觀地表示力，關(guān)鍵要把力的、和準(zhǔn)確表達(dá)出來。（二）由牛頓第一定律可知，力不是物體運(yùn)動的原因，因為物體具有保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的慣性。當(dāng)物體不受力或受平衡力作用時，將保持狀態(tài)或運(yùn)動狀態(tài)。力是物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。當(dāng)物體受一個力或受幾個力不平衡作用時其運(yùn)動就會改變。運(yùn)動狀態(tài)改變包
6、括：（1）運(yùn)動，即大小。（2）運(yùn)動。物體受到不平衡力作用時可能改變速度，也可能改變運(yùn)動，還可能在改變速度同時還改變了運(yùn)動。（三）二力平衡與相互作用力的異同平衡力相互作用力相同點大小，方，作用在直線上受力物體作用在物體上作用在物體上受力情況受力物體是個，施力物體分別是其他物體個物體互為施力者，互為受力者不同點力的變化一個力變化（增大、減小或消失），另一個力變化，此時物體可能會失去 產(chǎn)生，變化， 消失受力效果使物體保持或運(yùn)動狀態(tài)兩個力分別產(chǎn)生各自的經(jīng)典例題——自主學(xué)習(xí)認(rèn)真分析、解答下列例題，并總結(jié)解決各類型題目的規(guī)律和技巧，然后完成舉一反三，以做到融會貫通。更多精
7、彩請參看網(wǎng)校資源ID：#tbjx13#211127類型一：鞏固基礎(chǔ)例1．在一列沿平直鐵路行駛的列車上，坐在車上的某乘客認(rèn)為自己是靜止不動的，他選的參照物是（）A．對面開來的汽車B．自己乘坐的列車C．平行軌道上同向運(yùn)動，快慢相同的列車D．從身邊走過的列車員總結(jié)升華： 。舉一反三：當(dāng)你和小紅站在商場上升的自動扶梯上時，以為參照物，你是運(yùn)動的；以為參照物，你是靜止的。例2．在北京與上海之間往返的K21次和K22次特快列車運(yùn)動時刻表如下
