泰戈?duì)枌?duì)冰心文學(xué)創(chuàng)作的影響研究

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。泰戈?duì)枌?duì)冰心文學(xué)創(chuàng)作的影響研究　　摘要：冰心與泰戈?duì)柾瑸榇笪膶W(xué)家，泰戈?duì)栐铝τ谌澜绲娜嗣褡叱隹嚯y，獲得新生。他的“愛的哲學(xué)”影響了一大批中國的文學(xué)家，冰心就是其中一位。她被稱為“中國最善學(xué)泰戈?duì)枴钡呐骷?。本篇文章就主要從泰戈?duì)柵c冰心的淵源研究與冰心對(duì)泰戈?duì)査枷氲睦^承與發(fā)展兩方面入手，探究泰戈??對(duì)冰心的文學(xué)創(chuàng)作影響?！　￡P(guān)鍵詞

2、：冰心；泰戈?duì)枺粣鄣恼軐W(xué)；母愛；自然；童心　　正文：中國人將泰戈?duì)柗Q為印度的“詩圣”。而他的詩，對(duì)于五四時(shí)期中國作家的影響是很深遠(yuǎn)的。下面我主要從泰戈?duì)柕奈膶W(xué)思想對(duì)冰心《繁星》《春水》的創(chuàng)作作一個(gè)影響研究的比較。　　一、冰心與泰戈?duì)柕臏Y源探究為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行

3、。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。泰戈?duì)枌?duì)冰心文學(xué)創(chuàng)作的影響研究　　摘要：冰心與泰戈?duì)柾瑸榇笪膶W(xué)家，泰戈?duì)栐铝τ谌澜绲娜嗣褡叱隹嚯y，獲得新生。他的“愛的哲學(xué)”影響了一大批中國的文學(xué)家，冰心就是其中一位。她被稱為“中國最善學(xué)泰戈?duì)枴钡呐骷?。本篇文章就主要從泰戈?duì)柵c冰心的淵源研究與冰心對(duì)泰戈?duì)査枷氲睦^承與發(fā)展兩方面入手，探究泰戈??對(duì)冰心的文學(xué)創(chuàng)作影響?！　￡P(guān)鍵詞：冰心；泰戈?duì)?；愛的哲學(xué)；母愛；自然；童心　　正文：中國人將泰戈?duì)柗Q為印度的“詩圣”

4、。而他的詩，對(duì)于五四時(shí)期中國作家的影響是很深遠(yuǎn)的。下面我主要從泰戈?duì)柕奈膶W(xué)思想對(duì)冰心《繁星》《春水》的創(chuàng)作作一個(gè)影響研究的比較?！　∫?、冰心與泰戈?duì)柕臏Y源探究為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使

5、用和維護(hù)。泰戈?duì)枌?duì)冰心文學(xué)創(chuàng)作的影響研究　　摘要：冰心與泰戈?duì)柾瑸榇笪膶W(xué)家，泰戈?duì)栐铝τ谌澜绲娜嗣褡叱隹嚯y，獲得新生。他的“愛的哲學(xué)”影響了一大批中國的文學(xué)家，冰心就是其中一位。她被稱為“中國最善學(xué)泰戈?duì)枴钡呐骷?。本篇文章就主要從泰戈?duì)柵c冰心的淵源研究與冰心對(duì)泰戈?duì)査枷氲睦^承與發(fā)展兩方面入手，探究泰戈??對(duì)冰心的文學(xué)創(chuàng)作影響?！　￡P(guān)鍵詞：冰心；泰戈?duì)?；愛的哲學(xué)；母愛；自然；童心　　正文：中國人將泰戈?duì)柗Q為印度的“詩圣”。而他的詩，對(duì)于五四時(shí)期中國作家的影響是很深遠(yuǎn)的。下面我主要從泰戈?duì)柕奈膶W(xué)思想對(duì)冰心

6、《繁星》《春水》的創(chuàng)作作一個(gè)影響研究的比較?！　∫?、冰心與泰戈?duì)柕臏Y源探究為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。　　近代社會(huì)以來，中國一直在倡導(dǎo)東學(xué)西漸潮流，致力于將西方先進(jìn)的科學(xué)、思想

7、等先進(jìn)文明引進(jìn)中國以求改變中國之現(xiàn)狀。文學(xué)上因此也一直有著這樣的一股潮流。1913年十月，錢智修在《東方雜志》上發(fā)表了《臺(tái)莪爾之人生觀》，這是中國最早有介紹泰戈?duì)柕纳胶退枷氲奈恼隆６袊苏嬲谝淮巫x到泰戈?duì)柕淖髌?，?915年10月15日陳獨(dú)秀發(fā)表在《青年雜志》上的文言翻譯的泰戈?duì)柕乃氖自?，選自詩集《吉檀伽利》。國內(nèi)真正的泰戈?duì)枱崾菑?0年代開始的。“泰戈?duì)枱帷痹谥袊南破鹕钌畹赜绊懥四莻€(gè)時(shí)代的作家文人們。而那時(shí)正處于文學(xué)創(chuàng)作萌芽啟發(fā)的冰心來說，泰戈?duì)枌?duì)她以后的影響是不容忽視的。“愛的哲學(xué)”是理解泰戈?duì)?/p>

8、的一個(gè)關(guān)鍵詞。1920年黃仲蘇翻譯《泰戈?duì)柕脑娛呤住泛汀短隊(duì)杺鳌?，說：“他愛他的祖國印度，他醉心于東方的文明，他看自然界的花草蟲鳴晨辰風(fēng)雨山水等等如同是不能描寫的、純潔的、雋妙的美之無窮表示。”泰戈?duì)栃麚P(yáng)東方文明，他愛他的祖國同時(shí)他的愛國主義又敢于打破印度狹隘的宗教傳統(tǒng)。他歌頌自然，歌頌祖國，歌頌一切美麗的事物。泰戈?duì)栐凇对诤０渡稀分懈桧炋煺娴膬和?。在《新月集》里他多次歌頌偉大的母親，無私的母愛。讀泰戈?duì)柕脑?/p>