中考化學(xué)專題練習(xí) 碳和碳的氧化物（含解析）

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1、在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求山東省菏澤市成武縣2016年中考化學(xué)專題練習(xí)：碳和碳的氧化物一、選擇題1.我國古代遺留下來的珍貴字畫，雖年深日久仍不變色，因?yàn)閷懽掷L畫時(shí)使用的是（　?。〢．藍(lán)墨水B．紅墨水C．藍(lán)黑墨水D．墨汁2．下列關(guān)于碳的單質(zhì)及其化合物的用途與其所依據(jù)的性質(zhì)不相符合的是（　?。〢．金剛石用于刻劃玻璃：金剛石的硬度最大B．活性炭用作冰箱除臭劑：活性炭具有穩(wěn)定性C．

2、一氧化碳用于冶煉生鐵：一氧化碳具有可燃性D．干冰用于人工降雨：干冰蒸發(fā)時(shí)吸熱3．下列說法不正確的是（　?。〢．實(shí)驗(yàn)室不能用大理石與稀硫酸反應(yīng)來制取二氧化碳B．干冰用于人工降雨和制冷劑，是利用它的化學(xué)性質(zhì)C．二氧化碳屬于氧化物，也屬于化合物和純凈物D．將二氧化碳加壓溶解在含適當(dāng)調(diào)味品的水里可制成汽水4．下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯(cuò)誤的是（　　）A．C0與C02可用澄清石灰水區(qū)分B．C0具有還原性，可用于鐵的冶煉C．C02的過多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生D．金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同5．下列關(guān)于

3、物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（　?。〢．氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性B．氮?dú)庥脕肀Ｗo(hù)糧食，是利用氮?dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光D．二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)6．某物質(zhì)在空氣中完全燃燒后，生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁，該物質(zhì)一定是（　?。〢．碳單質(zhì)B．含碳元素的化合物C．含碳、氧元素的化合物D．含碳元素的物質(zhì)7．如圖是金剛石、石墨、C60、碳納米管結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　?。┡浜细魅握n老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

4、趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評(píng)選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求A．這四種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑B．這四種物質(zhì)碳原子的排列方式相同C．這四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2D．這四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)

5、碳原子8．CO和CO2的混合氣體10g與足量O2反應(yīng)，測得反應(yīng)后氣體質(zhì)量比原來增加了4g，則原混合氣體中CO2的質(zhì)量是（　?。〢．1gB．3gC．5gD．7g9．將裝有黑色粉末的試管（試管內(nèi)不含氧氣）加強(qiáng)熱后，有紅色物質(zhì)生成，同時(shí)產(chǎn)生一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體．則黑色粉末是（　?。〢．氧化銅B．木炭粉和二氧化錳C．木炭粉D．木炭粉和氧化銅10．化學(xué)上把同種元素組成的不同單質(zhì)互稱為同素異形體，例如：白磷和紅磷．下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　?。〢．金剛石和石墨B．CO和CO2C．冰和干冰D

6、．液氧和氧氣　二、填空題（第11題、12題每空0.5分，其余每空1分，共計(jì)16分）11．從下列物質(zhì)中選出其主要用途：（1）可用作切割大理石的是（填序號(hào)，下同）　　　　　??；（2）可做潤滑劑的是　　　　　??；（3）可做燃料和冶金的是　　　　　??；（4）應(yīng)用于材料科學(xué)，超導(dǎo)體領(lǐng)域的是　　　　　　．①金剛石；②石墨；③C60；④焦炭．12．從你學(xué)過的物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)的化學(xué)式填空．（1）有還原性的氣體化合物是　　　　　??；（2）可用作干電池電極材料的是　　　　　??；（3）能支持燃燒的氣體是　　　　　

7、?。唬?）汽水中含有一種酸是　　　　　?。?3．按下列要求寫出有二氧化碳生成的化學(xué)反應(yīng)方程式（1）化合反應(yīng)　　　　　　；（2）分解反應(yīng)　　　　　??；配合各任課老師，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)生中培養(yǎng)苦學(xué)精神，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，形成以勤學(xué)為榮的班風(fēng)；充分利用學(xué)校開展的“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比勤奮”以及具有儲(chǔ)能特色的“當(dāng)月之星”的評(píng)選活動(dòng)，積極探索素質(zhì)教育的新途徑在學(xué)生就要走出校門的時(shí)候，班級(jí)工作仍要堅(jiān)持德育先行，繼續(xù)重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、行為規(guī)范等的教育，認(rèn)真

8、落實(shí)學(xué)校、學(xué)工處的各項(xiàng)工作要求（3）化合物與化合物之間的反應(yīng)　　　　　?。?4．說起“溫室效應(yīng)”，許多人就會(huì)想到二氧化碳帶來的一些負(fù)面影響，其實(shí)二氧化碳也為人類、自然、社會(huì)作出了巨大的貢獻(xiàn)，我們對(duì)它的認(rèn)識(shí)應(yīng)全面、公正．請寫出兩點(diǎn)二氧化碳有益的實(shí)例：①　　　　　??；②　　　　　　．15．科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)，使CO2和H2發(fā)生反應(yīng)，生成一種化工原化學(xué)方程式為：2CO2+6H2═乙烯+4H2O，則乙烯的化學(xué)式為　　　　　?。?6．碳與碳的化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有廣泛的用途．（1）圖1是