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《2015國培線下阿倫中學(xué)--數(shù)學(xué)、張洪玉（教學(xué)設(shè)計3）》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、阿榮旗阿倫中學(xué)數(shù)學(xué)課教案學(xué)科數(shù)學(xué)備課時間備課人張洪玉課題有理數(shù)的基本運算教學(xué)目標(biāo)1、梳理知識、形成知識的聯(lián)系。2、熟練掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運算。3、提高學(xué)生運用數(shù)學(xué)法則解決問題的能力及準(zhǔn)確性。重占熟練掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運算法則，提高運算的準(zhǔn)確性。難點熟練運用有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及混合運算法則進行計算。多媒體課件教具三角板課時1教學(xué)過程時間教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動設(shè)計意圖師：前面我們學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方的學(xué)生思考意義及其運算，現(xiàn)在我們來并回答回顧；有理數(shù)的
2、加法運算法老師的則是什么？減法運算法則提問回顧舊知識，運算是什么？法則，為下面有理數(shù)的運算提供理師：好，我們再來回顧有理學(xué)生齊論依據(jù)，同時使知數(shù)的乘法運算法則是什聲回答識系統(tǒng)化，有一個么？乘法法完整的體系。有理數(shù)的除法法則是：法則1:兩數(shù)相除，同則號得正，異號得負，并把絕提問除對值相除，0除以任何一個不等于0的數(shù)，都得0法則2、除以一個不等于0的數(shù)，等于乘這個數(shù)的法法則倒數(shù)。學(xué)生思師:很好，除法有兩個法則，考老師在運算時要靈活運用，要根的講據(jù)減法法則，減法可以轉(zhuǎn)化解，并為加法，以便利用運算律來回答老簡化運
3、算，同樣，在一些除師的問設(shè)計加、減、乘、法運算中，也可以利用除法題。除、乘方的小題口法則2把除法運算轉(zhuǎn)化為學(xué)生去算，一是讓學(xué)生熟乘法運算，這樣就可以利用黑板畫悉法則，二是為下運算律簡化運算。師：我們圖。面的混合運算打除了學(xué)習(xí)有理數(shù)的加、減、基礎(chǔ)。乘、除運算外，還學(xué)習(xí)了有理數(shù)的第五種運算；乘方，那么什么叫乘方？你能用通過兩道混合運示意圖表示幕、底數(shù)、指數(shù)算，使學(xué)生熟悉運等概念的關(guān)系嗎？算順序，并進一步師：大家都答的很好，那下學(xué)生回熟練應(yīng)用加、減、面我們來檢驗一下，（口答，答，看乘、除、乘方等運看誰答得又快又
4、準(zhǔn)?。┱l答的算法則。(1)(-5)+(-7)(2)又快又12+(-4)(3)(-10)+準(zhǔn)(+6)(4)6-9(5)(+4)-(-7)讓學(xué)生體會運算(6)-1-2(7)-22(8)22x3律的簡便。學(xué)生用（9）8十（-4）（10）8十（-丄）2適當(dāng)?shù)姆椒ń忸}。師；很好！在進行有理數(shù)運學(xué)生回算時，有時利用運算律可以答老師簡化運算，那有理數(shù)的運算的問律有哪些？用字母如何表題，并通過類比中學(xué)與示？去黑板小學(xué)的計算，體會板演字初中新增負數(shù)與師：在進行計算時適當(dāng)運用母表示乘方后與小學(xué)運這些運算律可以簡化運算，算的不
5、同。我們還學(xué)了混合運算，那混學(xué)生思合運算順序是什么？考并回(1)計算：3+22x(-—)4答老師(2)計算：18-64~(-2)x的問題再次通過一道復(fù)（丄）3雜的計算，訓(xùn)練學(xué)這兩題的運算順序是怎樣學(xué)生回生的計算能力。的？答，兩名同學(xué)我們再看一題：計算：（3）黑板板(-3)2x[-A+(丄)]39演，其學(xué)生思考一會兒他的學(xué)小測驗，及時反師：大家能不能獨立完成生下邊饋，檢驗學(xué)生對有呢？做題。理數(shù)的計算掌握說說你的計算方法。的情況。師：很好，有沒有其他方法呢？師:很好，大家來討論一下，看看這個題的這兩種方法，哪
6、種較為簡便一些？師：在運算時，有時可以利用運算律簡化運算，所以，大家拿到一道題后，不要急于動筆計算，先考慮，分析題的類型，然后根據(jù)題型來選擇合適的計算方法，提高運算速度及準(zhǔn)確性。請同學(xué)們談一談初中的計算與小學(xué)的計算有何不同？師：我們再做一道較復(fù)雜的題目學(xué)生做題，并回答老師提出的問題。兩名學(xué)生說出計算方法。學(xué)生討論，師提問。(4)(-2)3+(?3)x[(-4)2+2]-(-3)24-(-2)師生共同完成。總結(jié)：有理數(shù)的基本運算要注意哪些?課堂測試：1、如果（）x（丄）=1,2那么（）內(nèi)應(yīng)填的數(shù)是小驗,生測
7、學(xué)宀兀成。2、?若(—1)2+1處21=0,3、計算（1）丄-（丄-丄）（2）u（U）x丄246636（3）10-（-2）x（-5）2（4）G￥+A（Q）49636作業(yè)：收集整理有理數(shù)方面的錯題寫在糾錯本上。板書設(shè)計：一、乘方圖解(3)(-3)2x[-
8、+(-
9、)]二、混合運算的順序三、(1)計算：3+22x(-丄)(4)(-2)3+(-3)x[(-4)42+2]-(-3)24-(-2)(2)計算：18_64-(~2)x(--)3
