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《漢、韓指示代詞對(duì)比研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)碩士學(xué)位論文Y862342論文題目：漢、韓指示代詞對(duì)比研究——以“這／那”與“01t-'11天4”為中心主題詞：指示代詞這那Of]天
2、專業(yè)：處國(guó)亟直堂盈座且蚤直堂(鲴蚤2研究方向。塑遺f疊語(yǔ)2蚤宣堂研究生姓名：塞曉壁學(xué)號(hào)：2QQ3墊Z壘!i2壁笠里導(dǎo)師姓名：金基運(yùn)——寫(xiě)作時(shí)間：2QQ§生§目=2QQ§生§目?jī)?nèi)容摘要指示代詞懸疆宮中使用頻繁、應(yīng)用較廣的一類詞匯，也是看起來(lái)簡(jiǎn)單但整理、分析起來(lái)較為繁瑣的一類。漢語(yǔ)、韓語(yǔ)指示代詞之間存在著復(fù)雜的關(guān)系，它們之間表面形式上的差異性和深層結(jié)構(gòu)的麩性共存，基本功能的一致性和具體用法上的區(qū)別性共存，這種復(fù)雜的關(guān)系必然
3、給以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的韓國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)者帶來(lái)一定的困惑和困難。因此，本文選取了體系結(jié)構(gòu)與功能、語(yǔ)用特點(diǎn)及使用頻率方面等角度對(duì)兩者進(jìn)行對(duì)比分析、歸納整理，一方面為母語(yǔ)為漢語(yǔ)的韓語(yǔ)學(xué)習(xí)者提供一定的借鑒。另一方面根據(jù)喬姆斯基的理論，尋找不同民族語(yǔ)吉的衰層結(jié)構(gòu)的差異性和深層語(yǔ)義邏輯的共性。并進(jìn)一步挖掘造成這些差異性的深層根源。第一章是對(duì)兩者的基本結(jié)構(gòu)和功能的對(duì)比。首先從兩者的體系結(jié)構(gòu)入手，分析兩者的差異性，并從參照物的角度入手探索導(dǎo)致這種羨異性產(chǎn)生的深層原因。此外，中韓兩國(guó)學(xué)者對(duì)“這／那”與“0I／3／列”的詞性的界定一直存在很多爭(zhēng)議，這主要源于這些詞的功能的多樣性以及對(duì)定義詞性所遵循
4、的原則的不同看法。本章還從指示功能、指代功能以及“那”與“3”的連接功能入手對(duì)兩者進(jìn)行了對(duì)比分析。第二章重點(diǎn)分析了“這／那”與“OI／]／列”在語(yǔ)用上的一些特點(diǎn)，主要從指示代詞與人物襲達(dá)，指示代詞與事物襲達(dá)，指示代詞與時(shí)間表達(dá)，指示代詞與場(chǎng)所表達(dá)等幾個(gè)方面進(jìn)行考察．主要就指示代詞同其他詞語(yǔ)的措配特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比研究。第三章從近、遠(yuǎn)指指示代詞使用頻率的不對(duì)稱性方面對(duì)漢、韓兩種語(yǔ)言進(jìn)行對(duì)比。很多學(xué)者襻已注意列在漢語(yǔ)指示代詞的使用中存在一種不對(duì)稱現(xiàn)象，即“這”的使用頻率遠(yuǎn)大于“那”，而這種不對(duì)稱現(xiàn)象在韓語(yǔ)指示代詞中也可以找到，但與漢語(yǔ)不同的懸韓語(yǔ)中使用頻率最大的是中指“]”
5、，而非近指“0I”，本章就這一問(wèn)題進(jìn)行較為全囂的對(duì)比研究，力求從兩種語(yǔ)言的特點(diǎn)中尋找出導(dǎo)致這～差異的原因。序言第一節(jié)研究I!I的指示代詞作為一個(gè)重要的語(yǔ)言成分，在漢語(yǔ)和韓語(yǔ)中都有著很高的使用頻率。分別屬于漢藏語(yǔ)系和阿爾豢語(yǔ)系‘的漢語(yǔ)和韓語(yǔ)，其指示代詞“這lJlll”和“0}／]／劉”無(wú)論在結(jié)構(gòu)體系還是在語(yǔ)法功能等方面都有著本質(zhì)的區(qū)別，然而語(yǔ)言的共性無(wú)處不在。通過(guò)對(duì)兩者的對(duì)比研究我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)它們之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。本文旨在通過(guò)對(duì)兩者的對(duì)比分析，準(zhǔn)確把握兩者的異閽點(diǎn)，從外語(yǔ)學(xué)習(xí)及翻譯的角度為漢族學(xué)生在學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的過(guò)程中克服母語(yǔ)所帶來(lái)的影響提供一定的幫助，同時(shí)也希
6、望能在一定程度上為兩種語(yǔ)言更深層次的對(duì)比研究及對(duì)語(yǔ)言變化發(fā)展的規(guī)律的研究提供新的實(shí)證依據(jù)。首先，從實(shí)踐方孤來(lái)愛(ài)，無(wú)論是從外語(yǔ)學(xué)習(xí)還是翻譯學(xué)的角度出發(fā)，對(duì)兩種語(yǔ)言的具體應(yīng)用形式及意義的對(duì)比分析都是必要的。外語(yǔ)的學(xué)習(xí)同母語(yǔ)的習(xí)得過(guò)程是不同的，它需要一個(gè)代碼的轉(zhuǎn)換過(guò)程，而這一轉(zhuǎn)換并不是表面的、機(jī)械性的。現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中指示代詞是“這、那”兩分結(jié)構(gòu)，而韓語(yǔ)則是“OJ／]／天
7、”三分體系，即韓語(yǔ)在“近稱、遠(yuǎn)稱“的基礎(chǔ)上又多了一個(gè)“中稱”的代詞。然而僅僅憑借近稱、中稱、遠(yuǎn)稱的物理距離上的概念來(lái)理解兩者的區(qū)別與共性是遙遠(yuǎn)不夠的．不僅漢語(yǔ)的“那”與韓語(yǔ)的“3／羽”不能～一對(duì)應(yīng)，聞屬
8、于近稱的“這”與“O
9、”也不是完全等同的。漢族學(xué)生在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)時(shí)犯豹“0I殺罕己I倒L
10、阱(這是我姐姐)”等類型的語(yǔ)法錯(cuò)誤就是來(lái)源于沒(méi)有準(zhǔn)確掌攢兩者在使用功能上的區(qū)別。其次，從理論基礎(chǔ)上看，喬姆斯基認(rèn)為世界上各種不同語(yǔ)言的深層結(jié)構(gòu)一一語(yǔ)義邏輯結(jié)構(gòu)基本相同，但是它們的表層結(jié)構(gòu)——通過(guò)語(yǔ)音形式將深層結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出來(lái)的結(jié)構(gòu)，由于帶著不同的民族特性往往不同。因此，揭殲表層結(jié)構(gòu)的蓑異性及產(chǎn)生差異性的原因，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)深屢結(jié)構(gòu)中的共性也就成了語(yǔ)言學(xué)的任務(wù)之一。麗這種表面結(jié)構(gòu)的差異與深層結(jié)構(gòu)的共性在漢語(yǔ)、韓語(yǔ)指示代詞中也體現(xiàn)得較為明顯，如兩者在體系上的不同及在功能方面的相似性等等。此外，
11、從兩個(gè)語(yǔ)系的關(guān)系來(lái)看，漢鰒語(yǔ)系和阿爾泰語(yǔ)系是世界上九大語(yǔ)系之二，語(yǔ)言學(xué)界向來(lái)認(rèn)為它們是各自獨(dú)立形成的語(yǔ)言群體。但近年來(lái)，國(guó)內(nèi)外已經(jīng)有一批學(xué)者開(kāi)始探索各個(gè)語(yǔ)系之問(wèn)的關(guān)系，陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了各語(yǔ)系之間也可能存在發(fā)生學(xué)關(guān)系的證據(jù)或線索，有的學(xué)者提出了漢藏一阿爾泰同源的設(shè)想2。這些設(shè)1旦熬幃語(yǔ)與日語(yǔ)的J甘曩栩一在學(xué)術(shù)界一點(diǎn)存在爭(zhēng)議．戧太多蕺學(xué)者仍燕認(rèn)為韓語(yǔ)屬于阿爾謄語(yǔ)系或與阿爾搴語(yǔ)有，醬密切的關(guān)幕·并壯個(gè)方霹提供了一些有利的證據(jù)。如同為囂著語(yǔ)、主賓謂站桕、十位數(shù)班』：的圃有數(shù)詞的相戧性、語(yǔ)音的對(duì)鷹和元膏和諧棒的共存蕃等．2“內(nèi)蒙古師范大學(xué)蒙古旗語(yǔ)育掌毫芒-投林先生最近在l麓古語(yǔ)
