運動損傷的預(yù)防與康復(fù)

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1、薈蚈肇芅芇蒁羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇蒃螀肂莆蚅薃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袇聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒄蚈螇肇薆蒀膅肇莆蚆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄螆膀葿蝿螂腿薁螞肁膈芁袇羇膇莃蝕袃膆蒅袆蝿芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇蒃螀肂莆蚅薃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袇聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒄蚈螇肇薆蒀膅肇莆蚆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄螆膀葿蝿螂腿薁螞肁膈芁袇羇膇莃蝕袃膆蒅袆蝿芅

2、薈蚈肇芅芇蒁羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈莈莀薄肆莇蒃螀肂莆蚅薃羈蒞蒞袈襖羂蕆蟻螀羈蕿袇聿羀艿蠆羅聿莁裊袁肈蒄蚈螇肇薆蒀膅肇莆蚆肁肆蒈蕿羇肅薀螄袃肄芀薇蝿肅莂螂肈膂蒄薅羄膁薇螁袀膁芆薄螆膀葿蝿螂腿薁螞肁膈芁袇羇膇莃蝕袃膆蒅袆蝿芅薈蚈肇芅芇蒁羃芄莀蚇罿芃薂蒀裊節(jié)芁螅螁芁莄薈肀芀蒆螃羆艿薈薆袂荿羋螂螈理論課教案運動損傷的預(yù)防與康復(fù)閔行中學(xué)朱勁一．教學(xué)目標(biāo)：1．拓展學(xué)生的思維空間，創(chuàng)設(shè)學(xué)生預(yù)防傷害事故的成功和展示的機(jī)會，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，建立學(xué)生的自信心。2．培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練，互助合

3、作，積極進(jìn)取的責(zé)任感和信任感。3．通過學(xué)習(xí)理論和實踐的結(jié)合，進(jìn)一步掌握如何預(yù)防傷害事故的發(fā)生和緊急救護(hù)的方法。4．學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解惑能力得到培養(yǎng)。教學(xué)重點：如何預(yù)防傷害事故的發(fā)生，出現(xiàn)運動損傷后如何處理。教學(xué)難點：有效利用情景引導(dǎo)，加強(qiáng)知識的理解和掌握教學(xué)用具：多媒體教具、課件、有關(guān)資料文稿教師課前準(zhǔn)備：收集相關(guān)資料，制作多媒體課件。二．教學(xué)過程：內(nèi)容教師活動學(xué)生活動學(xué)生表現(xiàn)課前準(zhǔn)備1、提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。2、布置收集有關(guān)運動損傷的事例及處理辦法。（每人一例）3、提出問題：引發(fā)運動損傷的原因有那些？1、

4、預(yù)習(xí)教材內(nèi)容。2、收集有關(guān)事例。（通過查閱資料、上網(wǎng)收集等多種方式）3、思考：引發(fā)運動損傷的原因有那些？充分準(zhǔn)備材料，積極思考問題課堂常規(guī)1、常規(guī)事宜2、安排好多媒體課件1、學(xué)生常規(guī)紀(jì)律2、在教室內(nèi)，師生問好，學(xué)生準(zhǔn)備好筆和筆記。積極配合教師情景導(dǎo)入一、利用多媒體技術(shù)給學(xué)生簡要呈現(xiàn)在籃球賽中出現(xiàn)運動損傷場景二、并提問：什么是運動損傷？如何會引發(fā)運動損傷的？一、邊看多媒體演示，邊聽老師講解。二、結(jié)合教師的多媒體展示及講解并結(jié)合自己的準(zhǔn)備，思考老師提出的問題。注意力集中，自然進(jìn)入課堂教學(xué)內(nèi)容引發(fā)運動損傷的潛在因

5、素及預(yù)防一、組織學(xué)生仔細(xì)閱讀課文中的有關(guān)章節(jié)和參考資料。二、教師利用多媒體技術(shù)向?qū)W生闡述相關(guān)知識點內(nèi)容。三、聽取學(xué)生的觀點和引導(dǎo)學(xué)生解決提出疑惑。一、認(rèn)真閱讀“引發(fā)運動損傷的原因及預(yù)防”章節(jié)。二、認(rèn)真聽講，記錄與思考。三、闡述自己的觀點和疑惑的提出。聽講認(rèn)真，提問積極。常見運動損傷的處理一、組織學(xué)生仔細(xì)閱讀課文中的有關(guān)章節(jié)和參考資料。二、播放相關(guān)課件，引導(dǎo)學(xué)生對本章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行討論。三、教師歸納和總結(jié)。四、聽取學(xué)生的觀點和引導(dǎo)學(xué)生解決提出疑惑。一、認(rèn)真閱讀“常見運動損傷的處理”這一章節(jié)。二、以小組（可按興趣或

6、愛好分組）的形式，讓學(xué)生們對本章節(jié)內(nèi)容及學(xué)生自己根據(jù)課前準(zhǔn)備的材料進(jìn)行討論，并對討論結(jié)果做好記錄。三、認(rèn)真聽講，積極思考。四、闡述自己的觀點和疑惑的提出。閱讀認(rèn)真，討論積極熱烈?，F(xiàn)實生活當(dāng)中還有哪些我們會碰上的運動損傷？（舉例并做相關(guān)研究）一、布置課后作業(yè)（詳細(xì)內(nèi)容見知識鏈接中，課堂延伸部分）。二、講明作業(yè)要求：可以以不同形式（如課件或文稿）和方式（個人和課題組）完成。一、認(rèn)真聽老師布置作業(yè)。二、查閱相關(guān)資料，并對資料進(jìn)行整理和編寫。盡可能以不同形式和方式完成作業(yè)。激發(fā)熱情，作業(yè)認(rèn)真。三．課后工作1、收閱學(xué)

7、生的個人體育成長檔案，查閱相關(guān)內(nèi)容。2、將寫的較好的學(xué)生組織起來，進(jìn)行輔導(dǎo)。3、成文投稿或課件交流。知識鏈接1體育運動中常見運動損傷的種類與潛在因素現(xiàn)代生活中體育運動已經(jīng)變得越來越重要了。但是不論是專業(yè)運動員，還是為了身體健康而進(jìn)行體育運動的業(yè)余愛好者，在體育運動實踐中有一個問題是我們不能回避的，并且是期待解決是，即運動損傷問題。運動損傷所帶來的負(fù)面影響也是嚴(yán)重的，他不僅影響個人的身體健康、學(xué)習(xí)，同時不能參加體育鍛煉，嚴(yán)重的還可以使人致殘，甚至死亡，對開展體育運動也造成不良的社會影響和心理影響。特別是近幾年

8、來各大媒體不斷地報道學(xué)校體育教學(xué)活動中由于各種主客觀因素造成的傷害事故，給學(xué)校體育教育敲響了警鐘。在殘酷的事實面前，令人痛心、深思，先不言及誰是誰非，無論法院如何調(diào)解及作出何種判決，都于事無補(bǔ)，給傷者留下的是永遠(yuǎn)的痛；對教育部門的教育帶來的負(fù)面影響和沖擊是無法用金錢和時間可以解決的?，F(xiàn)在的孩子絕大多數(shù)為獨苗苗，是家長的掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)、寵愛有加，而作為學(xué)校，不能不開設(shè)體育課，不開展體育活動，不管學(xué)校、教師考慮再