[講解]我們愛你啊,中國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)(楊美玉)

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1、蘇教版六年級(jí)第一單元：《我們愛你啊，中國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)意圖本課設(shè)計(jì)是以學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)為主，采用啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)。力求達(dá)到生動(dòng)活潑、深入淺出的課堂效果。立足丁?培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、閱讀能力和分析問(wèn)題的能力。二、教材分析：《我們愛你啊，中國(guó)九抓住了“我們愛你呀，中國(guó)”這一中心句,讓學(xué)生自讀、自悟、自劃，我愛你體現(xiàn)在什么地方？感受祖國(guó)的壯麗河山、地域遼闊、物產(chǎn)豐富、歷史悠久、改革的成就，采取多種形式感悟優(yōu)美的詞語(yǔ)。女m詞序的顛倒，（）的桂林山水，（）的江南絲綢等天空的形式出現(xiàn)。結(jié)合書上第四題我們可以進(jìn)行一些拓展訓(xùn)練，蘇軾的《飲湖上初晴后雨》、四年級(jí)的

2、《黃山奇松》、“桂林山水甲天下”、“上有天堂，下有蘇杭”等名句以及《煙臺(tái)的?！纷寣W(xué)生在朗讀、拓展中感受祖國(guó)的偉大，激發(fā)他們對(duì)祖國(guó)的贊美、熱愛之情。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和教材特點(diǎn)我確定了以下目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學(xué)會(huì)本課生字，綠線內(nèi)的生字只認(rèn)讀不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、通過(guò)理解詩(shī)歌語(yǔ)言和吟頌詩(shī)句及其他贊頌祖國(guó)的詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生熱愛偉大祖國(guó)的思想感情。根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)情況，我確定了：教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)有感情朗讀，逐層次理解重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵句子，想象重點(diǎn)句子描繪的畫面，體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的真摯而強(qiáng)烈的愛國(guó)之情，并通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。課

3、前準(zhǔn)備：搜集與課文有關(guān)的資料圖片。教學(xué)過(guò)程。（-）啟發(fā)談話，導(dǎo)入新課1、引導(dǎo)學(xué)生回憶游覽過(guò)的名勝古跡，激發(fā)愛國(guó)之情。（同學(xué)們，你們都到過(guò)祖國(guó)的哪些地方？能把你的所見所聞?wù)f給大家聽聽嗎？當(dāng)時(shí)你的感受如何？）2、今天我們要學(xué)習(xí)一首歌唱祖國(guó)的詩(shī)歌，板書、揭題。（出示課件）http://wenku.baidu.com/view/4102d469a45177232f60a22f.html?from=rec&pos=0&weight=9&lastweight=5&count二5（二）初讀課文1、自讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生詞和不理解的詞、句。遇到不

4、懂的詞語(yǔ)，可以通過(guò)聯(lián)系上下文，查閱工具書或與同學(xué)討論解決2、小組內(nèi)檢查自讀情況。分節(jié)朗讀，糾正讀音。3、默讀全詩(shī)，想想課文講述了祖國(guó)的哪些可愛之處，邊讀邊畫出重點(diǎn)詞句。（1）指名說(shuō)說(shuō)。（2）教師引導(dǎo)小節(jié)并板書。幅員遼闊山河壯麗物產(chǎn)豐富文化燦爛民族偉大奮發(fā)開拓4、再讀課文，思考可以分為幾部分。提示：從詩(shī)的結(jié)構(gòu)來(lái)入手。（1）小組討論。（2）交流,小結(jié)。2.精讀品味：（一）學(xué)習(xí)第一段（出示課件）http://wenku.baidu.com/view/4102d469a45177232f60a22f.html?from=rec&pos二O&weight=9&

5、1astweight=5&cou口1;二51、理解：“碧波”、“群星閃爍”、“銀裝素裹”、“洋溢”、“盎然”。2、思考并交流：（1）這一段是從什么角度寫祖國(guó)幅員遼闊的？（）（2）“啊，我們愛你，中國(guó)！”這句詩(shī)在全詩(shī)中有什么作用？（二）、學(xué)習(xí)第二節(jié)。過(guò)渡：第一節(jié)從時(shí)間差和季節(jié)差方面寫出了我國(guó)幅員遼闊。在這個(gè)大面積的國(guó)土上，有什么讓我們?nèi)绱藷釔勰?1、指名讀第二節(jié)。思考：這一節(jié)中告訴我們，在我國(guó)遼闊的國(guó)土上有什么值得我們熱愛？2、你最喜歡讀哪一個(gè)句子？由這個(gè)句子你想到了什么？3、除了詩(shī)屮所描繪的美麗山水，你還知道祖國(guó)的哪些壯麗河山？http://wenk

6、u.baidu.com/view/4102d469a45177232f60a22f.html?from=rec&pos=0&weight=9&lastweight=5&count=5（可以是自己見過(guò)的，也可以是電視上看到的，還可以是書中讀過(guò)的）4、練習(xí)有感情的朗讀這一節(jié)。5、總結(jié)學(xué)習(xí)這一節(jié)的方法。（三）、學(xué)習(xí)第三一第六小節(jié)1、前后四人為一小組，自由選擇一個(gè)小節(jié)，用剛才的方法學(xué)習(xí)。2、自學(xué)后全班交流。重點(diǎn)指導(dǎo)第三、四小節(jié)。3、如有小節(jié)沒(méi)人學(xué)習(xí)，則簡(jiǎn)單介紹，指導(dǎo)朗讀。4、練習(xí)有感情地朗讀第二一六小節(jié)。5、小結(jié)：這五個(gè)小節(jié)，用相同的形式，從山河、特產(chǎn)、文化

7、、精神兒個(gè)方面介紹了我們的祖國(guó)是偉大的祖國(guó)，我們的民族是偉大的民族，更加激發(fā)了我們熱情。四、學(xué)習(xí)最后一節(jié)。1、你認(rèn)為哪些詞要讀好？為什么？2、結(jié)尾再一次寫到“我們愛你啊，中國(guó)”是不是重復(fù)羅嗦？這樣寫有什么好處？3、有感情朗讀這一小節(jié)，讀出中國(guó)人民為振興中華而努力奮斗的堅(jiān)定決心。五、作業(yè)：1、有感情地朗讀課文并背誦課文。2、模仿詩(shī)歌形式，學(xué)習(xí)寫作。3、搜集歌頌祖國(guó)的詩(shī)歌，準(zhǔn)備開一次詩(shī)朗誦會(huì)。反饋：一、比一比，再組詞。恢（）裝（）瀾（）醇（）魄（）詼（）妝（）斕（）諄（）魂（）二、寫近義詞。自豪（）依然（）閃爍（）胸懷（）高潔（）洋溢（）三、在括號(hào)里添上

8、合適的詞。（）的桂林山水（）的杭州西湖（）的黃山四、讀一讀，欣賞品讀。http://wwAV?cnbanba