社交媒體持續(xù)使用意向影響因素研究——以大學(xué)生關(guān)于微信的持續(xù)使用為例

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1、分類號密級ＵＤＣ論文編號鄉(xiāng)化本一養(yǎng)碩±學(xué)位論文Ｐ論文題目：社交媒體持續(xù)使用意向影向因素研究—大學(xué)生關(guān)于微信的持續(xù)使巧為例：硏究生歷藝導(dǎo)師：黃月琴專業(yè)：傳播學(xué)硏究方向；傳播學(xué)理論２０１６年４月分類號：學(xué)校代號；１０５１２學(xué)號：２０１３１１１１０２０００１２５湖北大學(xué)碩±學(xué)位論文社交媒體持續(xù)使用意向影響因素研究—大學(xué)生關(guān)于微信的持續(xù)使用為例作者姓名：陳瑤指導(dǎo)教師姓名、職稱：黃月琴、副教授申請學(xué)位類別：文學(xué)碩±學(xué)科專業(yè)名

2、稱；傳播學(xué)研究方向；傳播學(xué)理論論文提交日期；２０１６年４月２５日論文答辯日期：２０１６年５月２２曰學(xué)位授予單位：湖北大學(xué)學(xué)位授予日期；年月日答辯委員會主席：ＴＨＥＳＩＳ：ＦａｃｅｒｓｏｎＣｏｎｔｉｍｉｏｕｓＵｓａｇｅ虹ｆ：ｅｎｔｉｏｎｏｆＷｅｃｒｈａｔＡＰＰｏｆＴｈｅＵｎｄｅｒｇｒａｄｕａｔｅａｎｄＰｏｓｔｒａｄｕａｔ：ｅＳｔｕｄｅｎｔｓｇＡＴｈｅｓｉｓＳｕｂｍｉｔｅｄｆｏｒ化ｅＤｅｇｒｅｅｏｆＭａｓｔｅｒＣａｎｄｉｄａ化：ＣｈｅｎＹａｏＳｕｅ

3、ｒｖｉｓｏｒ：ＨｕａｎＹｕｅｉｎｐｇｑＨｕｂｅｉＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＷｕｈａｎ，Ｃｈｉｎａ學(xué)位論文使用授權(quán)書本論文作者完全了解學(xué)校關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的管理辦法及規(guī)定，巧學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部口或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱《。本人完全同意中國博±＂＂學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版章程》、《中國優(yōu)秀碩±學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫出版韋程》ａ乂下簡稱章程，見ｗｗｗ．ｃｎｋｉ．ｎｅｔ），愿意將本人的學(xué)位論文提交中國學(xué)術(shù)巧刊（光盤版）電子雜志社在《中國博ｉ學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國

4、優(yōu)秀碩壬學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》中全文發(fā)表和Ｗ擔(dān)子、網(wǎng)絡(luò)及其他數(shù)字揉體形式公開出版，并罔意編入ＣＮＫＩ《中國知識資源總庫》，在《中國巧碩壬學(xué)位論文評價(jià)數(shù)據(jù)＂＂庫》中使用和在互聯(lián)網(wǎng)上傳播，同意按章程規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益（請作者直接與雜志社聯(lián)系，聯(lián)－－６１１７９系人：栗老師：０１０２７９１８Ｋ、６２７９３１７６、６２７０地址：北京清華大學(xué)郵局８４４８；電話；通訊、信箱采編中＜心１０００８４郵編：）．一本授權(quán)書簽署式Ｓ份，交湖北大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室．學(xué)位論文作者簽名：刮導(dǎo)師簽華：巧年ｒ月２Ｖｈ年月曰

5、湖北大學(xué)硏究生學(xué)位論文化者信息社交媒體持續(xù)使用意向影響因素研究論文題Ｉ目一一大學(xué)生關(guān)于微的持續(xù)用為例２０１３１１１１０姓名陳瑤學(xué)號答辯日期２０１６年５月２２曰２０００１２５論文級別博壬＾碩壬囚院新聞傳播學(xué)院專±傳播學(xué)聯(lián)《電話作者Ｅ－ｍａｉｌ作者通信地址（含郵編）：備注：注，．（：本論文如需保密，保密級別是解密時(shí)間是＿年＿月保密學(xué)位論文在解密后遣用于本授權(quán)書）社交媒體持續(xù)使用意向影響因素研究—大學(xué)生關(guān)于微信的持

6、續(xù)使用為例摘要一微信作為個(gè)人們?nèi)粘Ｊ褂玫纳缃粦?yīng)用，已覆蓋９０％Ｗ上的智能手機(jī)。在這個(gè)龐大的用戶群體中－（，青年群體（１８２５歲）就已經(jīng)占比近半４５．４０％），而大學(xué)生（包括本科生和研究生）作為青年群體中的重要組成部分，則成為我的研究對象。為研究影響大學(xué)生持續(xù)使用微信意向的因素，本研究首先對部分大學(xué)生進(jìn)行深度訪談，了解大學(xué)生使用微信的具體情境，Ｗ及微信嵌入大學(xué)生日常生活的程度，從訪談材料中提煉出大學(xué)生＂＂＂＂＂持續(xù)使用微信的Ｈ個(gè)基本維度，目Ｐ功能滿足性、精神滿意性、構(gòu)筑人際關(guān)系網(wǎng)的緊＂此密性，由歸納

7、出微信傳播方式的Ｈ個(gè)基本特征，即人際傳播與大眾傳播相結(jié)合、強(qiáng)關(guān)系和弱關(guān)系相結(jié)合、圈層的封閉性?？紤]到研究問題的普遍性，本文認(rèn)為還有必要通一過問卷調(diào)查的方法進(jìn)行驗(yàn)證和進(jìn)步的推廣。本文第Ｈ章研究假設(shè)的提出源于兩個(gè)方面—已有的訪談材料和前人的實(shí)證研究成果，研究借鑒了期望確認(rèn)的理論框架，并在其＾基礎(chǔ)之上引入感知有趣性、主觀規(guī)范文及習(xí)慣這Ｈ個(gè)概念，構(gòu)建了微信持續(xù)使用意向的，影響大學(xué)生持續(xù)使用微信的主要因素是感知有用性、滿意度整合模型。在這個(gè)模型中、習(xí)慣，、主觀規(guī)范中的人際傳播。其中習(xí)慣在滿意度對持續(xù)使用意向中具有調(diào)

8、節(jié)作用。，主觀規(guī)范中的人際傳播對持續(xù)使用意向影響顯著，研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)習(xí)慣發(fā)生調(diào)節(jié)作用時(shí)而大眾傳播則不會對持續(xù)使用意向發(fā)生思著的作用一；當(dāng)習(xí)慣這調(diào)節(jié)變量被控制時(shí)，主，相比較而言觀規(guī)范中的人際傳播和大眾傳播均會對持續(xù)使用意向產(chǎn)生顯著影響，人際傳播對持續(xù)