語文第一、二單元教案

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1、第周星期第節(jié)2007年月日總課時：課題識字1教學(xué)目標(biāo)1會認(rèn)12個生字，會寫10個字。2正確、流利地朗讀課文。3有收集詞語的興趣。教材分析重點識字寫字。難點識字寫字。教具多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程　一、導(dǎo)入新課：　　　　孩子們，過了炎熱的夏天，我們走進(jìn)了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫?！　《?、讀中識字?！　　?學(xué)生自由試讀詞語?！　　?分組互助讀詞語，再開火車讀詞語?！　　?出示生字，學(xué)生自主認(rèn)讀（讀準(zhǔn)前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。）　　　4開火車讀生字。　　　5同桌卡片抽讀。　　三、朗讀感悟?！　　?教師范讀，

2、學(xué)生邊聽邊想畫面?！　　?分組試讀，互相幫助，力求讀正確?！　　?多媒體演示秋天的畫面，說說自己的感受。　　　4學(xué)生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思?！　　?多種形式讀?！　　　。?）開火車讀，要求讀得正確、流利；　　　?。?）美讀，要求讀得有感情?！　　　。?）自由讀給喜歡的小伙伴聽?！　∷?、在讀中鞏固識字?！　　?選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應(yīng)的本課詞語，讀一讀?！　　?分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認(rèn)讀生字?！　　?自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字?！　∥?、在應(yīng)用中鞏固識字?！　　?給生字找朋友(組詞語)。　　　2卡

3、片游戲《找朋友》。　　六、在寫中鞏固識字　　　1認(rèn)讀字音?！　　?根據(jù)規(guī)律分析字形，記住字形?！　　　∪?，“宜”與“實”，上邊都有一個寶蓋兒，區(qū)別在于“宜”的下邊是個“且”，“實”的下邊是個“頭”?！　　?分組說說自己喜歡的記字方法?！　　?說說難寫的字和容易寫錯的字?！　　?33/33師范寫，學(xué)生觀察字在田字格中的位置?！　　　∽⒁庵笇?dǎo)偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀?！　　?學(xué)生練習(xí)。　　七、實踐活動　　　　“慶豐收”：秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民收獲了糧食瓜果，我們收獲了詞語。分小組整理收集到的秋天的詞語，在班上展示、交流，看誰獲得了詞語大豐收。　　　　關(guān)于秋天的

4、詞語　　　　一葉知秋春種秋收春蘭秋菊春花秋月秋色宜人　　　　秋風(fēng)過耳秋風(fēng)蕭瑟秋雨綿綿秋收立秋中秋節(jié)布置作業(yè)1、寫本課生字；2、熟讀課文。3、完成《同步訓(xùn)練》。板書設(shè)計識字1生字卡片教學(xué)后記課題1秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)8個生字，會寫8個字。2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。教材分析重點識字寫字難點朗讀感悟教具多媒體課件、生字卡片第周星期第節(jié)2007年月日總課時：課題1秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)1、會認(rèn)8個生字；2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、喜歡秋天，體會對秋天的景

5、象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。重點識字、朗讀感悟33/33教材分析難點朗讀感悟教具多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程第一課時　　一、導(dǎo)入：　　　　昨天我們學(xué)的識字（一）是講述了秋天的知識，今天讓我們繼續(xù)認(rèn)識秋天吧?！　《?、揭題　　　1、板書課題，齊讀，思：讀后想知道什么？　　　?。?）秋天是怎樣一幅圖畫？（秋天的圖畫里有些什么景物？）　　　　（2）它的色彩是怎樣的？　　　2、翻書，自讀課文?！　　?、思考：課文共有幾句話？（4句）　　　4、指名分句朗讀，讀后評議。　　　　?。ㄗ⒁廨p聲音節(jié)：燈籠高粱）　　　5、小組合作讀，好的幫助差的，讀正確，讀

6、流利。　　三、認(rèn)讀生字　　　1、找出課文中要求認(rèn)讀的生字，自讀。　　　2、出示生字卡片，認(rèn)讀?！　　　　≈攸c字音：梨籠頰浪勤勞　　四、朗讀感悟　　　1、教師范讀，學(xué)生注意體會教師在朗讀中表達(dá)的喜愛與贊美的情感。　　　2、學(xué)生自由讀，一邊讀一邊想象秋天的圖畫?！　　?、小組內(nèi)讀，說說自己的感受?！　　?、小組內(nèi)選出自己喜歡的句子來讀，并說說為甚么喜歡?！　　?、比賽讀，看誰讀得美?！　　?、尋找自己喜歡的學(xué)習(xí)小伙伴，讀喜歡的句子。　　　7、看著畫面用自己的話說說秋天，再試著背誦?！　∥?、擴(kuò)展活動　　　　根據(jù)本課內(nèi)容，創(chuàng)編一個秋天的童話?！扒锾靵砝?，秋天來啦”，山姑娘興高采烈

7、地呼喊著、歡笑著，她招呼大家來開一個慶豐收的晚會。梨弟弟、蘋果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起趕來布置會場……　　六、作業(yè)　　　1、小黑板出示“我會讀”中的句子，讀熟至背?！　　?、練習(xí)背誦。布置作業(yè)有感情地朗讀課文、練習(xí)背誦。板書設(shè)計教學(xué)后記33/33第周星期第節(jié)2007年月日總課時：課題1秋天的圖畫教學(xué)目標(biāo)1、會寫8個字。2、有感情地朗讀課文。背誦課文。教材分析重點會寫8個字。難點能正確書寫生字教具多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程第二課時　　一、復(fù)習(xí)　　　1、認(rèn)讀課文中要求認(rèn)的生字　　　2、背誦課文　　二、新授　?。ㄒ唬┱J(rèn)記生字字