2011年寧夏高考理綜生物試題分析

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1、2011年寧夏高考理綜生物試題分析生物組強(qiáng)紅艷二〇一一年六月二十二日22011年寧夏高考理綜生物試題分析2011年高考新課標(biāo)卷理綜生物部分整體難度適宜，與去年相比難度有所降低，在無偏題、怪題、難題、超綱題的基礎(chǔ)之上，圍繞主干知識(shí)點(diǎn)展開，主要考查考生獲取信息、處理信息和實(shí)驗(yàn)的能力。一、試題分值2011年寧夏高考理科綜合生物部分6道選擇題（36分）；【必修I占分值：30分，必修III占分值：6分】。非選擇題中必答題4道（39分），【必修I占分值：13分，必修II占分值：8分，必修III占分值：18分，】選答題2道（二選一15分）共90分。整體看：必修I占分值：

2、43分，必修II占分值：8分，必修III占分值：24分。二、試題考點(diǎn)題號(hào)所考知識(shí)點(diǎn)1必修I滲透作用（紅細(xì)胞吸水漲破）2必修I第五章酶的本質(zhì)和專一性3必修I第五章考查影響光合作用的因素4必修I第四章物質(zhì)跨莫運(yùn)輸?shù)幕痉绞?必修III考查神經(jīng)------體液調(diào)節(jié)6必修I課本有關(guān)基本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論或現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)試劑的應(yīng)用29必修I光合作用30必修III生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的免疫調(diào)節(jié)考查31必修III生態(tài)部分第四章種群和群落：種間關(guān)系第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性32必修II基因的自由組合定律的遺傳特例的考查40選修III現(xiàn)代生物科技專題專題二：生態(tài)工程必修IIII生物與環(huán)境三、試

3、題特點(diǎn)1、選擇題基礎(chǔ)性更強(qiáng)、細(xì)節(jié)更突出22011年選擇題難度較低，重點(diǎn)考查主干知識(shí)部分的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)，以彌補(bǔ)大題考查知識(shí)點(diǎn)之外的細(xì)節(jié)部分。考生需在系統(tǒng)復(fù)習(xí)各部分知識(shí)的同時(shí)注重細(xì)節(jié)，高考生物考的不是難度，而是細(xì)節(jié)和廣度。選擇題的基礎(chǔ)性、細(xì)節(jié)性在今年的高考中體現(xiàn)的淋漓盡致。如1、4題都是考察有關(guān)滲透作用的概念和物質(zhì)跨莫運(yùn)輸?shù)幕痉绞剑?題考察酶的本質(zhì)和專一性；3題考察影響光合作用的因素；5題考察神經(jīng)體液調(diào)節(jié)；6題考察課本有關(guān)基本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論或現(xiàn)象。只要學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)的科學(xué)復(fù)習(xí)梳理，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，一般不會(huì)遇到太大的困難。。2、　非選擇題能力凸顯大題部分難度基本與去年持

4、平，出題重點(diǎn)也基本得到體現(xiàn)，光合作用、免疫、生態(tài)系統(tǒng)以及遺傳部分，其中29題光合作用部分考查了不同二氧化碳濃度下C3和C5化合物的含量變化，結(jié)合曲線考查，屬于陳題出新，難度中等偏上，難度梯度較好。30題只考查分泌蛋白形成過程中各細(xì)胞器的作用順序，并未涉及各細(xì)胞器具體功能，屬于簡(jiǎn)單題。免疫部分考查的產(chǎn)生抗體的細(xì)胞、二次免疫和特異性免疫與非特異性免疫的區(qū)別，屬知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單識(shí)記，只要能夠把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)便可應(yīng)對(duì)。31題生態(tài)系統(tǒng)分值12分，較以往多出2-4分。該題所考查的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)均屬重點(diǎn)掌握，但所出試題卻非平時(shí)常見，體現(xiàn)了高考考查考生應(yīng)用

5、已有知識(shí)點(diǎn)到實(shí)際情境中的能力，尤其是對(duì)病毒與動(dòng)物的種間關(guān)系和種群密度對(duì)傳染病流行程度的影響的考查，既考查了知識(shí)點(diǎn)又有所變化，該題較好。32題遺傳題在曾考過的兩個(gè)顯性基因決定一對(duì)性狀的基礎(chǔ)上加以變型，考查多個(gè)顯性基因決定一對(duì)性狀。屬于考查能力的題，考生需要在已學(xué)固定的遺傳比例的基礎(chǔ)上，加以推測(cè)從而判斷基因?qū)?shù)。該題的突破點(diǎn)在于27：37和81：175兩個(gè)比例，尤其是后者?？忌菀渍`把81：175當(dāng)做近似1：2的關(guān)系，導(dǎo)致誤答?，F(xiàn)代生物科技專題生態(tài)工程為切入點(diǎn)，結(jié)合必修III的生物與環(huán)境知識(shí)進(jìn)行了考查，在選修中考查必修。3、重點(diǎn)對(duì)學(xué)生分析判斷能力及推理能力的考

6、查。選擇題2、29題借助圖及相關(guān)文字資料重點(diǎn)考查了學(xué)生準(zhǔn)確分析提取有效信息，以及對(duì)信息的加工處理、分析推斷能力（32題也包括在內(nèi)）。4、實(shí)驗(yàn)考查難度降低今年試題降低了實(shí)驗(yàn)考查的難度，實(shí)驗(yàn)考查題目多以實(shí)驗(yàn)引入，但沒有實(shí)驗(yàn)考查、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的題目，只在選擇第六題考查了實(shí)驗(yàn)中試劑（染色劑）的應(yīng)用，屬于教材實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)單考查。四、高考生物試題給明年備考的啟示：　　1、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。加強(qiáng)基礎(chǔ)高三復(fù)習(xí)是首要任務(wù)，尤其在監(jiān)高考更要回歸教材，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練?？忌惨J(rèn)真對(duì)待基礎(chǔ)訓(xùn)練，勿以簡(jiǎn)單而忽視、淡化基礎(chǔ)訓(xùn)練?！　?、全面訓(xùn)練。高三復(fù)習(xí)不能只注重重點(diǎn)知識(shí)，從今年的高考命題可以

7、看出，有些知識(shí)來源于教材的細(xì)微之處，如若復(fù)習(xí)過程不全面，可能會(huì)造成重大失誤?！　?、加強(qiáng)能力水平訓(xùn)練。今年高考雖然能力考查不顯著，但隨著新課標(biāo)的推進(jìn)，高考的命題的逐漸過渡，能力水平的題還是會(huì)占有一定比例的?？傊?，高考生物復(fù)習(xí)中，扎實(shí)打好基礎(chǔ)，沉著冷靜地面對(duì)每一次適應(yīng)性訓(xùn)練，在高考中才會(huì)取得理想的成績(jī)。2