教案《可貴的沉默》

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1、可貴的沉默教案背景當(dāng)今的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，時時刻刻以自己為中心，養(yǎng)尊處優(yōu)慣了，不懂關(guān)心他人，關(guān)心父母，缺乏愛心，因此，本文既是一個很好的學(xué)習(xí)知識的課文，又是一篇很好的思想道德教育課，是教育孩子懂得感恩，懂得匯報(bào)的很好的教本。教材分析這篇課文選自人教版語文課本小學(xué)三年級下冊第十七課，是一篇精讀課文，課文主要是講課堂上，老師給孩子們提出了兩個問題，第一是：爸爸媽媽知道你的生日是在那一天并向你祝賀嗎？第二個問題是：你知道爸爸媽媽的生日是在那一天嗎？你向他們祝賀了嗎？提出第一個問題時孩子們踴躍回答，教室里氣氛

2、活躍，而提出體二個問題時教室里沉默了。通過學(xué)習(xí)這篇課文，要引導(dǎo)孩子們懂得了要關(guān)心父母、回報(bào)父母。本文以師生對話交流為主要形式，抓住了人物的神態(tài)、動作，進(jìn)行細(xì)致、生動地描述，從而再現(xiàn)場景，達(dá)到了教書育人的目的。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們好。老師給大家?guī)硪皇滋貍涫煜ざ趾寐牭母枨?，請聽。播放課件生：《生日歌》師：聽了這首歌，你會想到什么？師：“生日”，這個話題是大家非常愿意討論的，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)與生日有關(guān)的課文?？少F的沉默（板書）二、初讀課文、找準(zhǔn)生字通過以前的對課文的預(yù)習(xí)，我們對課文

3、有了初步的了解，那么，同學(xué)們一下的任務(wù)在進(jìn)一步閱讀課文。1、用1、2、3、4、標(biāo)出這篇課文共有多少個自然段。2、劃出你不認(rèn)識的生字詞，并通過查字典認(rèn)識它們讀音。3、找出課文中的四字短語。檢查任務(wù)的完成情況：出示課件任務(wù)一：認(rèn)識生字祝賀迅速重復(fù)恰恰緩和外婆建議表達(dá)煩惱享受稚拙犯錯誤左顧右盼任務(wù)二：找出文中的四字短語神氣十足、左顧右盼、沉默不語、四面八方、七嘴八舌、異口同聲、不約而同三、圖文結(jié)合、一波三折1、師：通過初讀課文，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，課文中有兩幅圖畫，兩幅圖畫中的同學(xué)們卻有著截然不同的兩種神情。首先觀察第一副圖畫，

4、看看畫面中的同學(xué)們的神情。出示第一副畫面，同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅畫，并進(jìn)行表述生：當(dāng)老師問爸爸媽媽知道你的生日在哪一天時,同學(xué)們爭先恐后舉手回答問題。師：從課文中找到相關(guān)的句子，自由讀一讀，指名讀讀找到的句子?！八麄凃湴恋嘏e起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。”師：誰能讀得更好？遇到讀得好的學(xué)生時，教師啟發(fā)同學(xué)們，這位同學(xué)之所以讀得好是因?yàn)樗⒁獾搅苏n文中的詞語（驕傲、神氣十足、左顧右盼）這些詞語體現(xiàn)了什么？生：孩子們非常興奮、驕傲師：同學(xué)們一塊讀一讀變現(xiàn)第一副圖畫的句子生：讀“我的情緒迅速傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)

5、起數(shù)來，“15、16、17……談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會、生日禮物、父母祝?！睅?你過生日父母為你準(zhǔn)備了什么?生：生日蛋糕、我喜歡的玩具、我愛看書，我要什么書爸爸媽媽都給我買師：你心情怎樣?生：高興，和他們一樣。2、師讀：孩子們會感受愛了，這還不夠，老師還要尋找蘊(yùn)藏在孩子們心中最珍貴的東西。什么叫“蘊(yùn)藏”？這極為珍貴的東西，你們知道是什么嗎？出示第二幅圖畫師：這幅圖孩子們的表情和上次有什么不同？他們?yōu)槭裁闯聊?？生：他們不知道父母的生日，所以不好意思了。父母那么愛他們，他們卻從不知道父母的生日，因此他們感到羞愧。師

6、：請同學(xué)們自由讀課文，劃出描寫孩子們沉默的句子讀一讀?！蚌畷r，教室里安靜下來……幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。師：“霎時”是什么意思？那些詞語體現(xiàn)孩子們沉默了？教師指導(dǎo)：沒有人舉手，沒有人說話，教室里靜悄悄。請同學(xué)們把這種靜悄悄的感覺讀出來。自己試試。指名讀一讀，評一評。師：孩子們?yōu)槭裁蠢^續(xù)沉默著？生：孩子們感到非常羞愧，不好意思看老師師：“就這樣沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛的孩子們——他們的可愛恰恰在那滿臉的犯了錯誤似的神色之中?！睘槭裁捶噶隋e誤還說他們可愛？師：在沉默的一分鐘里，他們可能在想什么？生：

7、他們可能在想，回家后一定要問問爸爸媽媽的生日是哪一天。師：在沉默中孩子們懂得了什么？師小結(jié)：是啊，在沉默中孩子們終于懂得要回報(bào)父母的愛。3、師：老師的語氣漸漸緩和下來，她原諒了這些可愛的孩子，同學(xué)們有什么表現(xiàn)呢？教室里的氣氛又是怎樣呢？請同學(xué)們自由讀下面的課文。生：“像獲得赦免一樣，那一道道躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！睅煟哼@時孩子們的心情怎樣？生：孩子們的錯誤得到了老師的原諒，心情輕松多了，我們輕輕松松來讀這這段話。師：教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。師：這時的熱鬧與沉默前的熱鬧到底哪兒

8、不一樣？生：前面是說父母如何愛自己熱鬧，這時的熱鬧是為回報(bào)父母的愛想辦法熱鬧。師：同學(xué)們，我們的父母愛我們，同樣我們也應(yīng)該愛自己的父母。在日常生活中，體諒父母的辛苦，不僅能自己的事情自己做，還應(yīng)幫爸爸媽媽分擔(dān)一些事情。父母過生日的時候，一張賀卡、一幅圖畫、一個簡單的擁抱，都是給父母最好的禮物。除父母外，還應(yīng)該愛身邊所有的人，懂得感恩、懂得回報(bào)，感恩父母，回報(bào)