做一輩子教師 一輩子學(xué)做教師(趙海珍)

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1、做一輩子教師一輩子學(xué)做教師濱州市濱城區(qū)濱北辦事處北城實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙海珍?“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去……”歌聲激蕩著我的成長(zhǎng)歲月，記得小時(shí)候，父親問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師，希冀成為歌中那美麗的角色。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小伙伴，墻上掛上一個(gè)小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)至今記憶猶新。幸運(yùn)的是，長(zhǎng)大后，我真的成了“你”。19歲那年，我懷揣著滿腔熱情和赤誠(chéng)，登上三尺講臺(tái)，開始了我的教師夢(mèng)。從教至今已經(jīng)有13個(gè)年

2、頭了，回顧這4745天的日子里，酸甜苦辣各顯其間，摸打滾爬中有過(guò)成功的喜悅，也有過(guò)深深的思考，但更多的是收獲。一、選我所愛，愛我所選世界上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多——那就是愛！愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予。十三年前的9月，我迎來(lái)了我生命中的第一批孩子，一年后，我送走了我生命中的第一批孩子。人生有許多第一次，第一次咿呀學(xué)語(yǔ)，第一次蹣跚學(xué)步，第一次——而我的孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來(lái)花朵般的笑臉；是他們讓我第一次戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在講臺(tái)上召開家長(zhǎng)會(huì)……十三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶在昨天。忘不

3、了，2008年，我進(jìn)入實(shí)驗(yàn)小學(xué)所接的第一批（03級(jí)）學(xué)生，當(dāng)他們得知上完五年級(jí)之后，就要和我分開，他們?cè)诮淌依锩咳丝薜南駛€(gè)小淚人似的，誰(shuí)也不肯走，那時(shí)的我無(wú)法形容，是傷心，是感動(dòng)，也是幸?！涣耍翔船幃?dāng)時(shí)在班里沖著我喊“媽，這道題怎么做？……”忘不了，高雅倩、楊瀟、周艷雯等在每年周六或者假日里到家里來(lái)看我，找我聊天，去年我們還一起包餃子的情景……雖然和孩子們僅僅相處了三年，可我能真切感到，在他們內(nèi)心已把我，或當(dāng)成媽媽，或當(dāng)成朋友，我為有這些孩子而驕傲。有時(shí)，我也曾貪心的想：20年、30年過(guò)去，當(dāng)我桃李滿天下時(shí)，又會(huì)有什么情景，又會(huì)有多少孩子惦記著我，被人惦記是

4、件多么幸福的事呀！那時(shí)的我切實(shí)感受到了作為一名教師的幸福。我也更堅(jiān)定了我的選擇，更加喜歡上了這份職業(yè)。現(xiàn)在的我，每天清晨，當(dāng)走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無(wú)邪的心靈；當(dāng)在課間跟孩子們?cè)谝黄穑吹揭粋€(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)我外出學(xué)習(xí)歸來(lái)，孩子們沖著我說(shuō)：“老師，你可回來(lái)了，我們可想你了……”我又是那么激動(dòng)，那么滿足……“是你的手牽住了我，從此,我舍不得松開；是你的目光拉住了我，從此,我無(wú)心挪移……”因?yàn)檫@雙手,這份目光,因?yàn)閻酆⒆?，我選擇了教師，也因?yàn)檫x擇了教師才

5、更加學(xué)會(huì)了愛孩子。我平凡普通的就如一顆小小的鋪路石，毫不起眼，也只是茫茫人海中的滄海一粟罷了。我所做的只是默默地在自己的工作上，日復(fù)一日地做著習(xí)以為常的事情，散發(fā)著自己的光和熱，然后再悄悄地退下，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。而我卻時(shí)時(shí)收獲著作為一名教師最高的褒獎(jiǎng)，人世間最珍貴的禮物——學(xué)生的愛。選我所愛，愛我所選。因?yàn)樽非螅詧?zhí)著；因?yàn)闊釔郏钥鞓?lè)。?二、用師愛成就學(xué)生和自己的未來(lái)陶行知先生的一句話特別震撼我的心靈：“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打動(dòng)心靈的深處?！睒?gòu)筑心橋，融匯心靈，讓我們用師愛去激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的共鳴，在師生真誠(chéng)情感交流的過(guò)程中，共同

6、造就一批跨世紀(jì)高素質(zhì)的新人。這是一種多么理想的、令人向往的教育境界。一直以來(lái)，我在學(xué)習(xí)著，在嘗試著。1、用一顆寬容、理解的心對(duì)待學(xué)生用師愛給學(xué)生一座殿堂—一座讓我的學(xué)生難忘的，充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂！前兩天，我班體育課吃零食現(xiàn)象特別嚴(yán)重，為了改正這種不良的風(fēng)氣。在課堂上，我沒(méi)有直接三令五申的要求怎么禁止。沒(méi)有訓(xùn)斥，更多的是寬容，我在心平氣和的和孩子交流著：這兩天咱們垃圾桶里怎么多了些垃圾袋，哪個(gè)小饞貓偷吃來(lái)？孩子們嘻嘻的笑著，嚷著：“我沒(méi)吃，我沒(méi)吃……”有的嚷道：“你吃來(lái)，你吃來(lái)……”?！俺粤瞬灰o，做錯(cuò)了，也不要緊，只要

7、改正就是好孩子。老師喜歡誠(chéng)實(shí)的孩子?！边@時(shí)有很多孩子紛紛的站了起來(lái)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤?！袄蠋熼L(zhǎng)了很多只眼睛，我可看見了”。有幾個(gè)孩子也坐立不安，我知道：他們是不想破壞在老師心中的美好印象，始終沒(méi)動(dòng)，可從他們的眼神中，我能看的出他們內(nèi)心的忐忑（此時(shí)的我沒(méi)直接做出任何反應(yīng)）。呵，還真不少，我跟孩子們簡(jiǎn)單描述了下這些垃圾食品的制作過(guò)程。問(wèn)道：“以后還吃么？”孩子們?nèi)轮骸安怀粤恕怀粤恕薄Ｎ矣衷儐?wèn)站著的孩子，為什么要站起來(lái)承認(rèn)自己吃零食了？“我不想撒謊，我想做誠(chéng)實(shí)的孩子”“我以后不想再給班里扣分了”。這時(shí)，我也順便說(shuō)了下做人要誠(chéng)實(shí)的重要。我知道還有些孩子也吃了，但