分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)（陳紅麗）

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1、認(rèn)識(shí)幾分之一上課教師：陳紅麗2每個(gè)小朋友分得幾個(gè)月餅？每個(gè)小朋友平均分得2個(gè)月餅。1每個(gè)小朋友平均分得幾個(gè)月餅？每個(gè)小朋友平均分得1個(gè)月餅。?每個(gè)小朋友平均分得多少呢？分月餅分月餅把月餅平均分成兩份，他們分得一樣多。分月餅1212這塊月餅他們一人一半。把一塊月餅平均分成兩份，每份是它的二分之一。判斷下面哪些圖形里的涂色部分是？為什么？12121212121212把一個(gè)平均分成2份，每份是它的二分之一。長(zhǎng)方形三角形六邊形121212121212把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成3份，其中的一份是它的三分之一。31把這塊月

2、餅分成四份，那么每一份是這塊月餅的四分之一。對(duì)嗎？14×分月餅141414只有平均分，每份才是月餅的四分之一。分月餅14141414把一個(gè)月餅成4份，每一份是這個(gè)月餅的四分之一。平均分你能說(shuō)出幾個(gè)幾分之一的分?jǐn)?shù)嗎？在游樂(lè)園里，同學(xué)們正在高興地玩耍著，你能根據(jù)畫面說(shuō)出一些“幾分之一”的分?jǐn)?shù)嗎？1/81/21/21/4生活中的分?jǐn)?shù)巧克力動(dòng)動(dòng)手，折一折，畫一畫，用彩筆涂出你想表示正方形的幾分之一。折一折，畫一畫。小猴子和小豬在一次吃西瓜的時(shí)候，也想用我們今天學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個(gè)西瓜

3、的　?！毙∝i想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個(gè)西瓜的　。”它們倆誰(shuí)吃的多？為什么？１－２１－２１－４１－８你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)什么嗎？１　　　１　　?。保。尽。。尽。病　　。础　　。福保玻保矗保改隳軓倪@些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。說(shuō)一說(shuō)，今天我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你有哪些收獲？知識(shí)寶庫(kù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一讀作：二分之一……表示其中的1份表示平均分的份數(shù)12……知識(shí)寶庫(kù)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)幾分之一12表示把一個(gè)月餅平均分成2份，每份是它的二分之一。14表示把一個(gè)月餅平均分成4份，

4、每份是它的四分之一。把一個(gè)物體或圖形平均分成幾份，其中的一份就是它的幾分之一。一個(gè)物體或圖形，平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。謝謝!