任務(wù)表單：個(gè)人自我診斷swot分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.熱愛自己的學(xué)科，把它當(dāng)自己興趣愛好的一部分。2.喜歡鉆研與學(xué)科相關(guān)的內(nèi)容。3.有耐性，不怕吃苦。4.具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。1.競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不夠強(qiáng)烈。2.現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用不熟練。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.教研組年輕人多，可以了解許多社會(huì)動(dòng)向。2.學(xué)教的教學(xué)，教研，聽課活動(dòng)很多，有益于自我的不斷提升。3.網(wǎng)絡(luò)也提供很好的平臺(tái)，可以更快的了解新資訊。1.由于孩子問題，沒有太多的時(shí)間進(jìn)行鉆研。2.社會(huì)新事物

2、更新太快，自我接受能力有限。3.學(xué)生的思維有些難理解。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.認(rèn)真工作，積極參加各種教研活動(dòng)，積極投身課改，并積極參與交流、反思、總結(jié)。2.虛心接受他人的建議、觀點(diǎn)。傳統(tǒng)的教學(xué)手段，不能及時(shí)應(yīng)用信息化教學(xué)，僅僅以完成工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)。1.擺脫傳統(tǒng)地教學(xué)理念。2.擺脫傳統(tǒng)地教學(xué)方法。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2.積極參加研討活動(dòng)。不能總是懼怕新事物，導(dǎo)致無法接受。