如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課

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1、如何讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課??在教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們一說(shuō)上音樂(lè)課、體育課,美術(shù)課就歡呼雀躍，興致勃勃，上數(shù)學(xué)課就無(wú)精打采。如何去引導(dǎo)學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能快樂(lè)學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面努力：一．讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)老師.大家都說(shuō)數(shù)學(xué)枯燥無(wú)味，我作為一名一年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，我覺(jué)的讓孩子喜歡數(shù)學(xué)首先要喜歡自己。讓孩子喜歡我，我首先得讓孩子了解我?！痹浀迷谖倚W(xué)期間我的數(shù)學(xué)老師對(duì)我們和藹可親，有人問(wèn)我：“你喜歡數(shù)學(xué)嗎？”“喜歡！因?yàn)槲蚁矚g我的數(shù)學(xué)老師，喜歡聽(tīng)她的每一句話(huà)，每一堂課我都學(xué)得很愉快，所以我的數(shù)學(xué)也很棒！”我自己經(jīng)歷給我很深

2、的啟示，做一名優(yōu)秀的教師得讓孩子喜歡自己。這也是一名教師應(yīng)具備的人格魅力。只要我們用真心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心和真誠(chéng)打動(dòng)他們。對(duì)沒(méi)有接受你的學(xué)生,你就得讓他們喜歡你,但必須是盡快.這時(shí)你必須課上,課下親近他們,了解他們,用小事去感化他們.讓他們時(shí)時(shí)感受到你的真誠(chéng),讓他們感受到你的與眾不同。相信我們一定能看到在我們的愛(ài)心滋養(yǎng)下，我們身邊的每棵小樹(shù)都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。做為一名教師只要你走進(jìn)孩子的心靈，要站在孩子的角度思考，當(dāng)孩子范錯(cuò)誤時(shí)，不是劈頭蓋臉的大聲怒吼，而是用耐心愛(ài)心感化學(xué)生，我想我們一定能成為孩子們真正喜歡的知心朋友。這樣孩子就會(huì)信賴(lài)自己，我

3、們自然就融入到他們的生活中，自然就能走進(jìn)孩子的心，和孩子交朋友，讓孩子在無(wú)緊張的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，讓孩子體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。如果孩子們都感受到數(shù)學(xué)樂(lè)趣就一定會(huì)喜歡上數(shù)學(xué)。二.讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課.如果說(shuō)讓學(xué)生真正地學(xué)好數(shù)學(xué),先讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)老師是首要條件,那么,讓學(xué)生愛(ài)上數(shù)學(xué)課就是重要條件.要學(xué)好數(shù)學(xué)卻對(duì)數(shù)學(xué)課望而生畏,那能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?學(xué)生喜歡什么樣的數(shù)學(xué)課堂?1.沒(méi)有壓力的數(shù)學(xué)課堂。不論是對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō),在壓力下做事或?qū)W習(xí),我認(rèn)為結(jié)果會(huì)有兩種:一是成功了,但確造成了如釋重?fù)?dān)或逆反心理,,失去了平常心,經(jīng)不起考驗(yàn)和挫折,一聲長(zhǎng)嘆,一句感嘆:終于完成了,結(jié)束了,再也

4、不要這樣了.二是失敗了,造成了恐懼,逃避的心里，因此,要想讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué),就讓學(xué)生喜歡你的數(shù)學(xué)課堂,讓學(xué)生上沒(méi)有壓力的數(shù)學(xué)課。2.游戲般的數(shù)學(xué)課堂。興趣是學(xué)生最好的老師，也是智力開(kāi)發(fā)的原動(dòng)力，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，誘發(fā)學(xué)生從新課剛開(kāi)始時(shí)就產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲是至關(guān)重要的。愉快的游戲能喚起學(xué)生的愉悅感，引起學(xué)生的直接興趣，并由無(wú)意注意引導(dǎo)到有意注意，發(fā)展間接興趣。因此，教師導(dǎo)入新課時(shí)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，可選擇組織學(xué)生做數(shù)學(xué)游戲的方法，讓學(xué)生人人參加，能很快地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，比如，在學(xué)習(xí)100以?xún)?nèi)二位數(shù)加減二位數(shù)中，我讓一部分學(xué)生當(dāng)作售貨員，一部分

5、學(xué)生當(dāng)作買(mǎi)東西的顧客，讓他們從實(shí)際出發(fā)，從一買(mǎi)一賣(mài)中得到樂(lè)趣，更在不知不覺(jué)中學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，更讓學(xué)生們懂得了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，何樂(lè)而不為呢？三、通過(guò)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，讓學(xué)生體驗(yàn)喜悅，延長(zhǎng)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生有了興趣，還要想方設(shè)法使興趣持久。因?yàn)樾W(xué)生的興趣既不穩(wěn)定，又不長(zhǎng)久。一位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人只要體驗(yàn)一次成功的意念和勝利的欣慰，便會(huì)激發(fā)追求無(wú)休止成功的意念和力量?！边@種無(wú)休止成功的意念和力量也就是學(xué)生興趣的源泉。對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師的一點(diǎn)點(diǎn)鼓勵(lì)，一次的肯定，一次表?yè)P(yáng)，都是他成功的標(biāo)志，他都能從中體驗(yàn)成功的喜悅，這時(shí)學(xué)生的興趣就如

6、同永不枯竭的源泉，就會(huì)濃厚總之，教學(xué)中還需要我們教師能大膽探索，寓教于樂(lè)，使教與學(xué)真正成為“愉快的藝術(shù)”，讓學(xué)生真正喜歡數(shù)學(xué)。只有孩子們喜歡的、接受、高興的學(xué)習(xí)，才會(huì)發(fā)揮它最大的效果。通過(guò)我們的努力，一定能為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在快樂(lè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。