白溝圈小學(xué)小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

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1、白溝圈小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案（2010—2011學(xué)年第二學(xué)期）寫(xiě)在前面的話(huà)：一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族?！皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?、“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”“讀一本好書(shū)，就是找到了一個(gè)好朋友?！?、“開(kāi)卷有益?！薄x書(shū)益處多多。理想的教育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，在人類(lèi)優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡永明組員：張學(xué)軍白守剛李守君活動(dòng)目標(biāo)：本期通過(guò)開(kāi)展為期四個(gè)月的“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，為學(xué)生營(yíng)造良好

2、的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長(zhǎng)的需要，努力營(yíng)造“書(shū)香校園”，涌現(xiàn)一批“書(shū)香班級(jí)”，“書(shū)香學(xué)生”，“書(shū)香家庭”，為形成“書(shū)香社會(huì)”奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)主題：讓經(jīng)典照亮童年活動(dòng)時(shí)間：2011年3月3日——7月1日主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排（一）活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段（3月3日—3月15日）1、3月3日—3月5日教導(dǎo)處制定活動(dòng)方案；2、3月7日——3月9日班級(jí)完成“閱讀點(diǎn)亮童年”主題板報(bào)；3、3月10日各班主任用手機(jī)發(fā)短信倡議家長(zhǎng)建設(shè)“書(shū)香家庭”；4、3月11日——3月15日標(biāo)語(yǔ)宣傳：師生共讀書(shū)，書(shū)香滿(mǎn)校園；晨讀書(shū)聲朗朗午間書(shū)香

3、悠悠；與書(shū)為友，與大師對(duì)話(huà)，點(diǎn)亮童年；感受文字之美，享受讀書(shū)之樂(lè)（二）組織實(shí)施階段（3月15日—6月30日）1、晨讀：兒童詩(shī)誦讀具體要求：（1）每周一、三、五誦讀兒童詩(shī)；（2）中高年級(jí)一周?chē)@一個(gè)主題誦讀，；（3）學(xué)校于6月底舉辦經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。2、午習(xí)——完成作業(yè)后靜讀經(jīng)典具體要求：（1）每天中午11：00——11：40為午間作業(yè)讀書(shū)時(shí)間；（2）教室保持安靜，學(xué)生自行管理，完成作業(yè)就開(kāi)始閱讀；3、每天聽(tīng)語(yǔ)文老師朗讀美文具體要求：每位老師準(zhǔn)備一篇適合學(xué)生的美文（科教處推薦），精心準(zhǔn)備，在早操結(jié)束后為全體學(xué)生朗誦（3—5分鐘）。4、師生共讀一本書(shū)具體要求：（1）各班每位學(xué)生

4、共同選擇喜歡的書(shū)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)、借閱，班際間循環(huán)閱讀；（2）語(yǔ)文老師、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。①每個(gè)班級(jí)制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。②在課程安排上做文章。每周的閱讀課，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀，教給學(xué)生基本的閱讀方法，做好好書(shū)推薦工作。可一節(jié)課用于讀書(shū)，一節(jié)課用于讀書(shū)交流。③在閑散時(shí)間上做文章。每周的午讀時(shí)間用于師生靜讀（教師和學(xué)生一起讀，不是僅僅監(jiān)督）；在雙休日、節(jié)假日上做文章。推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目，引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀，吸引少部分學(xué)生閱讀，讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的行列中來(lái)。（3）3——6年級(jí)語(yǔ)

5、文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記的檢查指導(dǎo)。誦讀期間，人人必須至少讀完2本書(shū)；四、五、六年級(jí)每人寫(xiě)兩篇讀書(shū)（整本書(shū)）心得；（4）開(kāi)展1——3年級(jí)講故事比賽和4——6年級(jí)演講比賽（少先隊(duì)）（5）．開(kāi)展教師“我與書(shū)的故事”讀書(shū)征文比賽（6）、學(xué)校進(jìn)行讀書(shū)心得評(píng)比。要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書(shū)香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性。讓“讀書(shū)”成為我校的一個(gè)特色活動(dòng)，讓我們的校園書(shū)香四溢。5、家庭親子閱讀具體方法：①班主任向家長(zhǎng)發(fā)放短信動(dòng)員、指導(dǎo)家長(zhǎng)每晚親子閱讀不少于15分鐘，并和孩子一起寫(xiě)讀書(shū)心得。②家長(zhǎng)和孩子一起逛一次書(shū)店；鼓勵(lì)主動(dòng)購(gòu)

6、買(mǎi)優(yōu)秀圖書(shū)閱讀；父母與孩子在家中一起閱讀并如實(shí)反饋；學(xué)生和父母利用雙休日閱讀名著經(jīng)典，有條件的共寫(xiě)一份讀后感（教導(dǎo)處收存，學(xué)校擇優(yōu)給予獎(jiǎng)勵(lì)）。③一、二年級(jí)家長(zhǎng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣、興趣。（三）、總結(jié)表彰階段1、進(jìn)行各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”、“閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)2、具體方法：公布評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附錄）；各班級(jí)提交計(jì)劃和申請(qǐng)；教導(dǎo)處于7月底按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)選；3、7月1日舉行閉幕式，進(jìn)行總結(jié)表彰。附錄：經(jīng)典古詩(shī)誦讀推薦目錄：各年級(jí)《中華古詩(shī)文精選》；低年級(jí)《唐詩(shī)三百首》；中高年級(jí)《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等老師美文朗誦（自選要有記載）師生共讀一本書(shū)(師生共同選擇，要

7、有記載)家庭親子閱讀（老師短息推薦，有能力家長(zhǎng)自定）