詩(shī)歌之煉字和詩(shī)眼

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1、高考詩(shī)歌鑒賞之煉字一、何為煉字？所謂煉字，就是為了表達(dá)的需要，在用字遣詞時(shí)進(jìn)行精細(xì)的錘煉推敲和創(chuàng)造性的搭配，使所用的字詞獲得簡(jiǎn)練精美、形象生動(dòng)、含蓄深刻的表達(dá)效果。這種對(duì)字詞進(jìn)行藝術(shù)化加工的方法，就叫做煉字。二、煉字的類型1.煉動(dòng)詞2.煉修飾詞（形容詞或副詞）3.煉詞性改變的活用詞4.煉疊詞5.煉擬聲詞6.煉表顏色的詞7.煉數(shù)詞詩(shī)中的某個(gè)詞用得好不好？為什么？某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？（直接鑒賞關(guān)鍵詞）本詩(shī)（某聯(lián)）的“詩(shī)眼”（詩(shī)眼：最生動(dòng)傳神的字或詞）是什么？這一聯(lián)中最生動(dòng)傳神的是什么字？（找出關(guān)鍵詞并鑒賞）這個(gè)詞與另一個(gè)詞比較哪個(gè)更好？

2、為什么？（比較鑒賞）提問方式閱讀下面這首詩(shī)歌，然后回答問題。（2012年湖北卷）送鄒明府游靈武<注>唐賈島曾宰西畿縣，三年馬不肥。債多憑劍與，官滿載書歸。邊雪藏行徑，林風(fēng)透臥衣。靈州聽曉角，客館未開扉。<注>明府：唐人對(duì)縣令的尊稱。靈武：即靈州（治所在今寧夏靈武縣）。問:請(qǐng)對(duì)第三聯(lián)中的“藏”字作簡(jiǎn)要賞析。（4分）實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練規(guī)范答題藏字，是隱藏的意思。（1分）描繪人行之跡很快便為大雪覆蓋的邊塞雪景。（1分)藏字，運(yùn)用擬人手法，寫景生動(dòng)形象。(1分)突出了大雪紛飛、道路莫辨、行人稀少等多重意蘊(yùn)。(1分）答案展示釋字義析效果點(diǎn)情感點(diǎn)手法描景象第三步：分析手

3、法并點(diǎn)明表情達(dá)意的作用。1、考慮語(yǔ)法現(xiàn)象和修辭手法，如活用、擬人、比喻、通感、化動(dòng)為靜等，并簡(jiǎn)析使用效果。2、點(diǎn)出該字表達(dá)了怎樣的感情或烘托了怎樣的意境或在整體上有怎樣的表達(dá)效果。第一步：解釋該字或詞在句中的含義。第二步：把該字或詞放入原句中描述景象。用自己的語(yǔ)言，加以想像，再現(xiàn)詩(shī)句表現(xiàn)的圖景。思路點(diǎn)撥學(xué)案131頁(yè)第6題第1問宿業(yè)師山房期丁大不至夕陽(yáng)度西嶺，群壑倏已暝。松月生夜涼，風(fēng)泉滿清聽。樵人歸欲盡，煙鳥棲初定。之子期宿來，孤琴候蘿徑。鞏固練習(xí)生即生發(fā)，陣陣涼意從松林月光中生出，彌漫山林，化靜為動(dòng)，生動(dòng)形象地寫出了夜之清冷。2分滿即充滿，清

4、風(fēng)鳴泉叫響呼應(yīng)，縈繞耳際，以動(dòng)襯靜，精妙地寫出了山中的幽靜。2分探討第2問答案展示學(xué)案第126頁(yè)第1題第1問【溪村即事】寒翠飛崖壁，塵囂此地分。鶴行松徑雨，僧倚石闌云。竹色溪陰見，梅香暗曲聞。山翁邀客飲，閑話總成文強(qiáng)化練習(xí)飛字用得準(zhǔn)確傳神，化靜為動(dòng)，2分寫出了青松長(zhǎng)在懸崖峭壁如飛之狀，顯出傲岸挺拔的風(fēng)姿。2分答案展示清代詩(shī)人沈德潛說：“古人不廢煉字法，然以意勝而不以字勝，故能平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色。”由此我們便知“煉字”的本質(zhì)在于“煉意”。煉字，就是使“意”──作者主觀的情思和作品所表現(xiàn)的生活具體化、生動(dòng)化、縱深化與美學(xué)化。啟示我們

5、在平時(shí)的生活和寫作中要注意遣詞造句，用準(zhǔn)字詞，用好字詞，以弘揚(yáng)祖國(guó)之燦爛文化！課堂小結(jié)學(xué)案第131頁(yè)第4題第1問要求：1.嚴(yán)格規(guī)范答題步驟。2.寫在作業(yè)紙上并按時(shí)上交。布置作業(yè)131頁(yè)第4題第1問怪即責(zé)怪，此處詩(shī)人用擬人手法說清泉、梅子責(zé)備他忘了歸隱田園的舊約了。含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)故鄉(xiāng)深切的思念和壯志未酬歸家難遂的復(fù)雜心情。高考詩(shī)歌鑒賞輔導(dǎo)之詩(shī)眼什么叫詩(shī)眼：一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最精練傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度、詩(shī)歌意境的具有概括性、生動(dòng)性或情趣性的能籠罩全詩(shī)、全聯(lián)或全句的字詞句。字詞句孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》八月湖水平，涵虛混太清。氣

6、蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。干謁詩(shī)渡河為官詩(shī)眼何在？近年高考詩(shī)歌鑒賞主觀題中與煉字、詩(shī)眼有關(guān)題目統(tǒng)計(jì)：2012年山東卷全詩(shī)關(guān)鍵詞“孤舟”分析2012年北京卷煉字（詩(shī)眼）“香”的分析2012年湖北卷煉字（詩(shī)眼）“藏、透”的分析2012年江西卷煉字（詩(shī)眼）“飛絮”的分析2012年遼寧卷關(guān)系全篇的字（詩(shī)眼）“清瘦”的分析2012年四川卷煉字（詩(shī)眼）“空”的分析2012年安徽卷煉字（詩(shī)眼）“軟、涌”的分析2011年天津卷煉字（詩(shī)眼）“卷、吼”的分析尋找辨析詩(shī)眼體味詩(shī)人情感欣賞詩(shī)歌意境｛幾個(gè)方法：（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)

7、烈感情的字詞舉例：陸游《書憤》空有報(bào)國(guó)熱忱而報(bào)國(guó)無門、壯志難酬的悵惘和悲憤?！皯崱弊众w嘏《江樓舊感》獨(dú)上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何處？風(fēng)景依稀似去年。（一）抓能體現(xiàn)作者強(qiáng)烈感情的字詞▲思思的原因是獨(dú)上江樓思的環(huán)境是月光如水水如天思的對(duì)象是去年同來的望月人思的結(jié)果是風(fēng)景依稀似去年物在人非思念惆悵落寞凄清（二）抓描寫事物生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確的字詞《題李凝幽居》閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門?！r托過香積寺王維不知香積寺，數(shù)里入云峰。古木無人徑，深山何處鐘。泉聲咽危石，日色冷青松。薄暮空潭曲，安禪制毒龍。注：安禪，佛家語(yǔ)，

8、閉目靜坐，不生雜念；毒龍：指世俗欲念。問題：古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字，