鑒賞詩歌之煉字二

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1、詩歌鑒賞之煉字1、以生動傳神的字或鑒賞“詩眼”（整首詩或詩中某一聯(lián)）的方式考查2、以分析作品中的關鍵詞語的方式考查3、以比較詞語或句子的優(yōu)劣的方式考查考查方式南浦別白居易南浦凄凄別，西風裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認為，“看”字看似平常，實際上非常傳神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意這種說法嗎？為什么？答：同意。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令送別的人肝腸寸斷。此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。看，在詩中指回望。一“看”字就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。釋詞描述意境或情感【學以致用】一、以鑒賞一首詩的

2、“詩眼”的方式考查【詩眼】指詩中最能表現(xiàn)情感意味、精神內(nèi)涵的字或詞?！咎釂柗绞健緼、本首詩歌的詩眼是某一字，請結(jié)合全詩加以分析。B、你認為這首詩的“詩眼”是哪個字？為什么？【提問】古人有“一詩之眼”的說法。這首詩的“詩眼”是哪個字？以頷聯(lián)為例，說說是如何體現(xiàn)詩眼的?孤雁（杜甫）孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰憐一片影，相失萬重云。望盡似猶見，哀多如更聞。野鴉無意緒，鳴噪自紛紛。孤?哀?憐?【典例分析】詩眼是“孤”，即孤獨之意。參考“誰憐一片影，相失萬重云”，意思是“一片孤單的雁影，與雁群相失在萬里云天，有誰會心生憐意啊”?！耙黄?、“萬重”對比，構(gòu)成極大反

3、差，極言其“孤”；“誰憐”二字直抒胸臆，凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情。（步驟三）（步驟二）（步驟一）頷聯(lián)形象地寫出路遠雁孤、同伴難尋的凄苦之情。（步驟四）1、點出詩眼，并釋義。2、緊扣詩眼，解釋句意。3、結(jié)合表現(xiàn)手法指出如何突出詩眼。4、總結(jié)該聯(lián)如何點明主旨，突出詩眼。某詞是全詩的關鍵，為什么？二、以分析作品中的關鍵詞語的方式考查【提問方式】解答分析：古詩講究構(gòu)思，往往一個字或詞就構(gòu)成全詩的線索，定下全詩的感情基調(diào)，統(tǒng)領全詩的主旨，分析關鍵詞必須圍繞全詩進行賞析。夜歸宋·周密夜深歸客倚筇（qiónɡ）行，冷燐依螢聚土塍（chénɡ）。村店月昏泥徑滑，竹

4、窗斜漏補衣燈?！咀ⅰ竣僖畜蹋悍稣?。②燐：燐火，俗稱鬼火。③螢：螢火。④土塍：田埂。【提問】“夜歸”是本詩的關鍵，它是怎樣統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩簡要賞析。【典例分析】開頭以”夜深”點明時間,接著用”冷燐”、“螢”、“月”這些景物描繪了夜色，營造了凄涼的氣氛。最后一句“竹窗斜漏補衣燈”，意思是妻子在窗下點著燈一邊補衣服，一邊等待詩人回家。說明詩人是歸家。同學答案：參考開篇直接點明“夜歸”，刻畫出歸客倚杖蹣跚而行的疲憊之態(tài)。隨后最后以“冷燐”“螢”“月”等意象渲染夜色凄涼，烘托歸客孤身夜行的凄涼，反襯歸客急切歸家的心境。以深夜猶見“補衣燈”的感人場面結(jié)束。與

5、先前的凄涼形成反差，更烘托出游子深夜歸家的復雜心情，意味深長。（1）全詩緊扣該詞分別用了什么手法寫了什么內(nèi)容。（2）該詞對領起內(nèi)容、突出主旨所起的作用。（3）該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用（如線索、呼應、鋪墊等）。賞析“關鍵詞”步驟分析：竹窗聞風寄苗發(fā)司空曙李益微風驚暮坐，臨牖思悠哉。開門復動竹，疑是故人來。時滴枝上露，稍沾階下苔。何當一入幌，為拂綠琴埃【注】苗發(fā)、司空曙是李益詩友?！咎釂枴吭娨浴拔L”開頭，并貫穿全篇。請對此作具體說明。【實戰(zhàn)演練】頷聯(lián):清風吹開門,吹動竹子，引起懷念故友之情。頸聯(lián):微風吹落枝上露水，滴在階下青苔上，寫出了清幽靜謐

6、的境界，體現(xiàn)深沉的寂寞和思念。尾聯(lián):希望微風吹進簾幔，拂去琴上塵埃，語義雙關，表露不勝埋怨和渴望之情。參考答案三、以比較詞語或句子的優(yōu)劣的方式考查【提問方式】A、詩中的某一詞或某一句，有的版本說法不同，你認為哪一句更妙，為什么？B、詩中的某一詞有人認為換成某詞更好，你的看法呢？與夏十二登岳陽樓李白樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風起，吹人舞袖回。【提問】詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。你認為哪一句更妙，為什么？【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽而作此詩。【典例分析】

7、(步驟一)“雁引愁心去”好。(步驟二)這一句寫大雁有意為詩人帶走愁心，下句寫君山有情為詩人銜來好月，愁去喜來，互相映襯。它運用了擬人手法，寫出了李白流放遇赦的高興心情。(步驟三)“引愁心”比“別秋江”更富有感情色彩，想象更奇特，更新穎，與后一句對仗映襯，更顯生動活潑、情趣盎然。(回答“雁別秋江去”，言之成理亦可)。參考答案【步驟分析】一、明確回答自己認可的對象，絕不含糊；二、解釋手法、內(nèi)容（考慮結(jié)構(gòu)、表情達意、音韻等方面的作用。）如在寫景句，就勾勒其描繪的畫面，如在抒情句，就寫出其能更好地抒發(fā)的情感三、確定比較點，強調(diào)認可答案的優(yōu)處。（注：也可以適當

8、分析相比較詞語或句子的不足）閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。端居李商隱遠書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青