八上第一單元第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、新目標(biāo)英語(yǔ)人教版八年級(jí)（上）冊(cè)Unit1Wheredidyougoonvacation?第一課時(shí)（1a—2c）教學(xué)設(shè)計(jì)石河子第28中學(xué)執(zhí)教人：朱虹13779210956Unit1Wheredidyougoonvacation?第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)（1a—2c）一、設(shè)計(jì)主題：通過(guò)多媒體教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并學(xué)會(huì)用一般過(guò)去式敘述假期所做的事，從而增進(jìn)同學(xué)的相互了解。二、教學(xué)目標(biāo)（1）知識(shí)目標(biāo)1.熟練掌握以下詞匯：vacation,mountain,special,anyone2.掌握以下句型-Wheredidyougoonvacation?-Iwenttothesomewhere.-Where

2、didTinagoonvacation?-Shewenttothesomewhere.-Didyougowithanyone?-Yes,Iwentwithsomebody.(2)技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)并掌握動(dòng)詞一般過(guò)去式的構(gòu)成規(guī)律;能用一般過(guò)去式敘述假期所做的事。復(fù)合不定代詞someone,anyone,something,anything等的用法(3)情感態(tài)度:通過(guò)對(duì)過(guò)去事情的談?wù)摚鲞M(jìn)同學(xué)的相互了解。三、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)；復(fù)合不定代詞someone,anyone,something,anything等的用法。難點(diǎn)：一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞過(guò)去式的不規(guī)則變化，及用一般過(guò)去式敘述假期所做的事

3、。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)步驟一：播放視頻，提問(wèn)Whatdidanimaldo?學(xué)生帶著問(wèn)題，邊看邊思考。（設(shè)計(jì)意圖：帶著任務(wù)看視頻，既激發(fā)興趣，又為下文做鋪墊。）步驟二：Lead-inShowsomepicturesonthebigscreen.LetSsreadtheexpressions.在學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)的同時(shí)，也學(xué)習(xí)了動(dòng)詞的過(guò)去式。（設(shè)計(jì)意圖：將單詞學(xué)習(xí)融入交際之中，培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)用能力）步驟三：T:Doyouwanttoknowaboutmyvacation?Ss:Yes!出示圖片，告訴學(xué)生，這是我去過(guò)的地方，運(yùn)用句型Iwentto…（設(shè)計(jì)意圖：告訴學(xué)生我的出行，然而出示的圖片正是本節(jié)

4、課的新單詞，及喚起了學(xué)生的好奇，又引出了新課。）步驟四：先自問(wèn)自答Wheredidyougoonvacation?Iwentto…回答的內(nèi)容是剛才出示的圖片。讓學(xué)生按照示范，做對(duì)話。（設(shè)計(jì)意圖：先示范，后模仿）步驟五：Showsomepictures,letSsdopairwork.Makeyourownconversationaboutvacation.（設(shè)計(jì)意圖：將所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用到交際中去。）步驟六：用上文的問(wèn)答形式，引出第三人稱(chēng)Wheredidshegoonvacation?Shewentto…（設(shè)計(jì)意圖：知識(shí)的延伸，為聽(tīng)力做準(zhǔn)備。）步驟七：Listeningpart.Finis

5、h2aand2b.ThenlettheSsreadtheconversationbetweenGrace,KevinandJulie.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練繼續(xù)鞏固剛剛所學(xué)內(nèi)容，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力理解能力和書(shū)寫(xiě)表達(dá)能力。聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)相結(jié)合全面提升學(xué)生的英語(yǔ)水平。）步驟八：Doasurvey.Wheredidthepeoplegoonvacation?Thengiveareport.WhoWhereLilyNewYorkCityStudent2Student3Student4…Helloeveryone!HereistheresultoftheSs’vacation.LilywenttoNe

6、wYorkCity.____________________________________________________________________________________________________________________.（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)任務(wù)型訓(xùn)練，完成調(diào)查表，并作匯報(bào)，激發(fā)學(xué)生的參與性和積極性，增進(jìn)同學(xué)的相互了解，并把所學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)結(jié)合避免英語(yǔ)學(xué)習(xí)的空洞性。）步驟九：情感教育，告訴學(xué)生文明出行步驟十：課堂檢測(cè)1.Didhegooutwith_______(任何人)?2.Theydidn’tbuy______________(特殊的東西)ther

7、eyesterday.3.Tellus____________(有趣的事情)aboutyourvacation,Jenny.4.Theycaught_____________(相當(dāng)多的)insectsintheforest.5.__________(大多數(shù))studentscangettoschoolearly.（設(shè)計(jì)意圖：鞏固所學(xué)知識(shí)）步驟十一：作業(yè)布置用英語(yǔ)詢(xún)問(wèn)你的一位好朋友，她（他）假期去了哪里？看到了什么？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)作業(yè)對(duì)本節(jié)課內(nèi)