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《8政策終結(jié)與政策周期》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、公共政策學(xué)(第八講)授課教師:教育學(xué)院呂杰昕政策終結(jié)與政策周期一、政策終結(jié)研究的興起研究起步:1976年,《政策科學(xué)》雜志出版了關(guān)于政策終結(jié)的一期特刊。作為這一特刊的編輯,巴達克(EugeneBardach)在導(dǎo)言守首次力圖對政策終結(jié)為什么出現(xiàn)、如何出現(xiàn)以及會遇到何種障礙等問題做出概括。他的“作為一種政治過程的政策終結(jié)”一文是這期特刊的主要文章。該文對“終結(jié)的形式,由誰支持終結(jié),為什么終結(jié)很少被接受,怎樣減輕終結(jié)的困難”等問題作了分析,他將終結(jié)看作政策采納的一種特殊場合——采納政策A,就意味著終結(jié)政策B
2、。政策終結(jié)與政策周期一、政策終結(jié)研究的興起實踐需要:一直到20世紀(jì)90年代初,政策終結(jié)的研究在政策科學(xué)的發(fā)源地美國都是很少的。隨著美國1994年國會大選使民主黨憑借一篇關(guān)于精簡政府的競選綱領(lǐng)獲得了兩院的控制權(quán)以及其后美國再造政府運動的推展,需要終結(jié)的機構(gòu)和過時的政策法規(guī)的增多,美國的研究者和政府官員都認(rèn)識到了終結(jié)在美國政策研究和實踐中的重要地位。政策終結(jié)與政策周期二、政策終結(jié)的定義與特征1、什么是政策終結(jié)?德龍:政府當(dāng)局對某一特殊功能、計劃、政策或組織,經(jīng)過深入評估而加以結(jié)束或終止的過程。丹尼爾斯:政策
3、終結(jié)是對政府項目、政策、組織的終結(jié),也是組織為削減預(yù)算對自身的調(diào)適和政府服務(wù)民營化而產(chǎn)生的削減。陳振明:政策終結(jié)是政策決策者通過對政策或項目進行慎重的評估后,采取必要的措施,以中止那些過時的、多余的、不必要的或無效的政策或項目的一種政治(或政策)行為。政策終結(jié)與政策周期二、政策終結(jié)的特征2、政策終結(jié)的特征(1)強制性。一項政策的終結(jié)總是會損害一些相關(guān)的人、團體和機構(gòu)的利益,遇到強烈的反抗。因此,往往靠強制力來進行;(2)更替性。政策終結(jié)意味著新舊政策的更替,是政策連續(xù)性特殊表現(xiàn);(3)靈活性。政策終結(jié)是
4、一個復(fù)雜而又困難的工作,必須采取審慎而又靈活的態(tài)度,處理好各種動因和關(guān)系。政策終結(jié)與政策周期三、政策終結(jié)的原因(1)財政困難。財政赤字、稅收減少等而導(dǎo)致政策或項目的終結(jié);(2)政府的低效率。即政府機構(gòu)的效率太低、成本太高而導(dǎo)致政策或項目的終結(jié);(3)政治意識形態(tài)。意識形態(tài)以及價值觀念的改變或沖突導(dǎo)致政策或項目的終結(jié);(4)行為理論的變化。即關(guān)于人性、行政管理和社會服務(wù)應(yīng)如何提供方面理論的變化導(dǎo)致政策或項目的終結(jié);(5)學(xué)習(xí)。采用“試錯法”方式,在政策實踐中學(xué)習(xí),隨時終結(jié)那些錯誤的政策或項目政策終結(jié)與政策
5、周期四、政策終結(jié)的障礙1、一項政策的終結(jié)可能要面臨哪些障礙?(1)人的心理抵觸;(2)組織機構(gòu)慣性;(3)人們的認(rèn)識障礙;(4)法律程序的延遲;(5)政策終結(jié)的代價。政策終結(jié)與政策周期四、政策終結(jié)的障礙2、如何克服政策終結(jié)的障礙?(1)重視說服工作,消除人們的心理抵觸情緒;(2)注意因勢利導(dǎo),營造有利氣氛;(3)公開評估結(jié)果,爭取支持力量;(4)廢舊、立新并舉,緩和終結(jié)壓力;(5)通過試探試點,避免矛盾激化;(6)終結(jié)必要部分,減少終結(jié)代價。政策終結(jié)與政策周期小組討論:曇花一現(xiàn)的個性化車牌(教材484頁
6、)討論主題:1、此次政策“夭折”的原因是什么?2、如何平穩(wěn)實現(xiàn)此次政策的終結(jié)與過渡?課后思考:1、名詞解釋:政策終結(jié)2、政策終結(jié)具有哪些特征?3、政策終結(jié)的原因有哪些?3、論述政策終結(jié)的障礙及其克服。